標題形式 文章列表

• 碰　　撞 2009-08-02

  目的要求1．用對心碰撞特例檢驗動量守恒定律；2．了解動量守恒和動能守恒的條件；3．熟練地使用氣墊導軌及數字毫秒計。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=133515

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• 怎樣學習萬有引力定律 2009-08-02

  萬有引力定律這一章是學生感到十分頭疼的一個章節，因為這一章的公式比較多，變式也很多、繁雜，計算量又很大，對學生的空間想象能力的要求也比較高。所以導致很多學生學習起來比較吃力。現在就對我在教學當中的教學

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• 高一物理牛頓運動定律教案 2009-08-02

  章概述本章是在前面對運動和力分別研究的基礎上的延伸--研究力和運動的關系，建立起牛頓運動定律。牛頓運動定律是動力學的基礎，是力學中也是整個物理學的基本規律，正確地理解慣性概念，理解物體間的相互作用的規律

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• 牛頓運動定律復習提綱 2009-08-02

  一、牛頓第一定律1.牛頓第一定律導出了力的概念力是改變物體運動狀態的原因。（運動狀態指物體的速度）又根據加速度定義：，有速度變化就一定有加速度，所以可以說：力是使物體產生加速度的原因。（不能說力是產生速

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• 牛頓運動定律３ 2009-08-02

  題1】牛頓第一定律【教學要求】1.知道伽利略和亞里士多德對力和運動的關系的不同認識;知道伽利略的理想實驗及其主要推理過程和結論;知道理想實驗是科研的重要方法.2..理解牛頓第一定律的內容和意義.3.知道什么是慣性

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• 牛頓運動定律２ 2009-08-02

  牛頓第一定律包含了三層意思：1．牛頓第一定律說明了物體不受外力時的運動狀態是勻速直線運動或靜止（所以說力不是維持物體運動狀態的原因）；2．一切物體都有保持直線運動或靜止的特性（即一切物體都有慣性）；下載

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• 牛頓運動定律 2009-08-02

  概述這一章講述牛頓的三個基本定律，是力學的重點章，對于學生掌握力學知識和提高能力，都是十分重要的.本章從人類對力和運動的關系的認識歷史以及演示實驗引入，強調對定律本身的理解，以期學生對定律有全面、清楚

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• 牛頓發現萬有引力 2009-08-02

  伊薩克牛頓，是17世紀人類最偉大的科學家，他是人類歷史上屈指可數的幾個科學巨人之一。他在物理學、數學和天文學方面的貢獻，都是劃時代的。1642年12月25日，牛頓出生在英國一個叫烏爾斯索普的小村子里，剛出生時極

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• 摩擦力２ 2009-08-02

  學習目標:1．知道滑動摩擦產生的條件，會正確判斷滑動摩擦力的方向。2．會用公式F=FN計算滑動摩擦力的大小，知道影響動摩擦因數的大小因素。3．知道靜摩擦力的產生條件，能判斷靜摩擦力的有無以及大小和方向。4．理

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• 摩擦力 １ 2009-08-02

  一、教學目標1．在物理知識方面要求：(1)知道摩擦力產生的條件。(2)能在簡單問題中，根據物體的運動狀態，判斷靜摩擦力的有無、大小和方向；知道存在著最大靜摩擦力。(3)掌握動摩擦因數，會在具體問題中計算滑動摩擦

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• 力學單位制 2009-08-01

  教學目標：一、知識目標：1、知道什么是單位制，什么是基本單位，什么是導出單位；2、知道力學中的三個基本單位。二、能力目標：培養學生在計算中采用國際單位，從而使運算過程的書寫簡化；三、德育目標：使學生理解

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• 力學單位制２ 2009-08-01

  一、教學目標：1、知道什么是單位制，什么是基本單位，什么是導出單位；2、知道力學中的三個基本單位。二、教學重點：1、什么是基本單位，什么是導出單位；2、力學中的三個基本單位。下載地址：http://files.eduu.co

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• 力學單位制１ 2009-08-01

  習目標:1.知道什么是單位制，知道基本單位和導出單位的含義及力學中三個基本單位。2.認識單位制在物理計算中的作用。3.知道在物理計算中必須采用同一單位制的單位，掌握用國際單位制的單位解題。學習重點:下載地址：

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• 力 物體的平衡復習 2009-08-01

  一、力的分類1.按性質分重力（萬有引力）、彈力、摩擦力、分子力、電場力、磁場力（按現代物理學理論，物體間的相互作用分四類：長程相互作用有引力相互作用、電磁相互作用；短程相互作用有強相互作用和弱相互作用。

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• 力全章復習教案 2009-08-01

  教學目標（一）知識目標1、知道力是物體間的相互作用，力不能脫離物體而存在，在具體問題中能找出施力物體和受力物體。2、知道力有大小和方向，在具體問題中能畫出力的圖示和力的示意圖。3、知道力的作用效果，知道

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• 物體的平衡９ 2009-08-01

  述這一章講述共點力平衡和力矩平衡及其簡單應用，屬于力學的基本章節，其中平衡條件的理解與運用是這一章的重點.本章以前三章講述的基本知識為基礎(特別是物體的受力分析和牛頓運動定律)，學習物體運動的一種特殊狀

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• 力平衡教案８ 2009-08-01

  教學目標1．知識目標：（1）理解高中學習的各種力的概念；（2）掌握高中學習的各種力的公式、單位及矢量性；（3）掌握高中學習的各種力之間的聯系．下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=133087

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• 共點力作用下物體的平衡７ 2009-08-01

  一、教學目標1.了解共點力作用下物體平衡的概念。2.理解共點了平衡的條件，會用來解決有關平衡的問題。二、教學重點理解物體平衡的概念及條件。三、教學難點對物體平衡概念的深刻理解。下載地址：http://files.eduu.

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• 共點力平衡條件的應用６ 2009-08-01

  一、教學目標1.進一步理解共點力作用下物體的平衡條件，并能分析和計算共點力作用下物體的平衡問題。2.力求掌握解決共點力平衡問題的基本思路和方法，會正確選擇研究對象，進行受力分析，畫出物體的受力圖。二、教學

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• 力 物體的平衡５ 2009-08-01

  一、力的分類1.按性質分。重力（萬有引力）、彈力、摩擦力、分子力、電場力、磁場力2.按效果分。壓力、支持力、拉力、動力、阻力、向心力、回復力3.按產生條件分。場力（非接觸力）、接觸力4、按力的作用對象內力、

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• 力 物體的平衡４ 2009-08-01

  【教學結構】本單元學習重點是：1．重力、彈力、摩擦力的特點。物體所受的力按其性質分為重力、彈力、摩擦力。重力是由于地球吸引而使物體受到的力，它是地球對物體萬有引力的一個分力；當物體的位置沒有顯著的緯度

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• 共點力平衡條件的應用３ 2009-08-01

  教學目標：一、知識目標1：能用共點力的平衡條件，解決有關力的平衡問題；2：進一步學習受力分析，正交分解等方法。二、能力目標：學會使用共點力平衡條件解決共點力作用下物體平衡的思路和方法，培養學生靈活分析和

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• 共點力作用下物體的平衡２ 2009-08-01

  教學目標：一、知識目標1、知道什么是共點力作用下物體的平衡狀態；2、掌握共點力的平衡條件。二、能力目標：通過觀察三個共點力平衡的演示實驗，推出共點力作用下物體的平衡條件，培養學生的觀察能力，分析推理能力

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• 力矩平衡條件的應用７ 2009-08-01

  一、教學目標：1：理解有固定轉動軸的物體的平衡條件；2：能應用力矩平衡條件處理有關問題。二、教學重點：力矩平衡條件的應用下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=133061

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• 有固定轉動軸的物體的平衡的教案示例６ 2009-08-01

  教學目的通過力臂、力矩概念的教學，使學生理解有固定轉動軸物體的平衡狀態及平衡條件，培養學生實驗（觀察、分析）、物理思維（推理、抽象、理想化）及運用數學方法解決實際問題的能力。下載地址：http://files.edu

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• 力矩平衡條件的應用５ 2009-08-01

  教學目標：一、知識目標：1：理解有固定轉動軸的物體的平衡條件；2：能應用力矩平衡條件處理有關問題。二、能力目標：1：學會用數學知識處理物理問題；2：進一步熟悉對物體的受力分析。下載地址：http://files.eduu.

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• 力矩平衡教案４ 2009-08-01

  在高中物理中，力矩是由力的概念衍生出來的一個概念，它是高中力學體系中的一個枝叉知識．在教學調查中，我們常發現，不少教師對力矩概念的教學并未給予足夠的重視．在教學中只是告訴學生，力矩是描寫力使物體產生轉

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• 力矩平衡教案３ 2009-08-01

  一、教學目標1、進一步理解力矩的概念，有固定轉動軸物體的平衡條件。2、能應用力矩平衡條件解答轉動平衡問題。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=133050

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• 有固定轉動軸物體的平衡２ 2009-08-01

  教學目標1、了解轉動平衡的概念，理解力臂和力矩的概念；2、理解有固定轉動軸物體的平衡條件；3、會應用平衡條件處理有關的問題。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=133048

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• 力矩平衡教案１ 2009-08-01

  教學目標：一、知識目標1：知道什么是轉動軸和有固定轉動軸的物體的平衡狀態。2：掌握力臂的概念，會計算力矩。3：理解有固定轉動軸的物體的平衡條件。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=133046

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