標(biāo)題形式 文章列表

• 高一數(shù)學(xué)教案：《函數(shù)與方程》教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 2018-11-25

  高一數(shù)學(xué)教案：《函數(shù)與方程》教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 教學(xué)目標(biāo)： 1．通過具體實(shí)例理解二分法的概念及其適用條件，并能夠根據(jù)這樣的過程進(jìn)行實(shí)際求解．了解二分法是求方程近似解的常用方法，從中體會函數(shù)與方程之間的聯(lián)系及

  [ 閱讀全文 ]

• 高一數(shù)學(xué)教案：《函數(shù)與方程》教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 2018-11-25

  高一數(shù)學(xué)教案：《函數(shù)與方程》教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 教學(xué)目標(biāo)： 1．理解函數(shù)的零點(diǎn)的概念，了解函數(shù)的零點(diǎn)與方程根的聯(lián)系． 2．理解 在函數(shù)的零點(diǎn)兩側(cè)函數(shù)值乘積小于0 這一結(jié)論的實(shí)質(zhì)，并運(yùn)用其解決有關(guān)一元二次方程根的分

  [ 閱讀全文 ]

• 高一數(shù)學(xué)教案：《冪函數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-25

  高一數(shù)學(xué)教案：《冪函數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1．使學(xué)生理解冪函數(shù)的概念，能夠通過圖象研究冪函數(shù)的性質(zhì)； 2．在作冪函數(shù)的圖象及研究冪函數(shù)的性質(zhì)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，概括總結(jié)的能力； 3．通過對冪函數(shù)

  [ 閱讀全文 ]

• 高一數(shù)學(xué)教案：《對數(shù)函數(shù)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（三） 2018-11-25

  高一數(shù)學(xué)教案：《對數(shù)函數(shù)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（三） 教學(xué)目標(biāo)： 1．進(jìn)一步理解對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)，能運(yùn)用對數(shù)函數(shù)的相關(guān)性質(zhì)解決對數(shù)型函數(shù)的常見問題． 2．培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的思想，以及分析推理的能力． 教學(xué)重點(diǎn)： 對數(shù)

  [ 閱讀全文 ]

• 高一數(shù)學(xué)教案：《對數(shù)函數(shù)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 2018-11-25

  高一數(shù)學(xué)教案：《對數(shù)函數(shù)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 教學(xué)目標(biāo)： 1．掌握對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)，能初步運(yùn)用性質(zhì)解決問題． 2．運(yùn)用對數(shù)函數(shù)的圖形和性質(zhì)． 3．培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的思想，以及分析推理的能力． 教學(xué)重點(diǎn)： 對數(shù)函

  [ 閱讀全文 ]

• 高一數(shù)學(xué)教案：《對數(shù)函數(shù)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 2018-11-25

  高一數(shù)學(xué)教案：《對數(shù)函數(shù)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 教學(xué)目標(biāo)： 1．掌握對數(shù)函數(shù)的概念，熟悉對數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)； 2．通過觀察對數(shù)函數(shù)的圖象，發(fā)現(xiàn)并歸納對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)； 3．培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的思想以及分析推理的

  [ 閱讀全文 ]

• 高一數(shù)學(xué)教案：《對數(shù)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 2018-11-25

  高一數(shù)學(xué)教案：《對數(shù)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 教學(xué)目標(biāo)： 1．理解并掌握對數(shù)性質(zhì)及運(yùn)算法則，能初步運(yùn)用對數(shù)的性質(zhì)和運(yùn)算法則解題； 2．通過法則的探究與推導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生從特殊到一般的概括思想，滲透化歸思想及邏輯思

  [ 閱讀全文 ]

• 高一數(shù)學(xué)教案：《對數(shù)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 2018-11-25

  高一數(shù)學(xué)教案：《對數(shù)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1．理解對數(shù)的概念； 2．能夠進(jìn)行對數(shù)式與指數(shù)式的互化； 3．會根據(jù)對數(shù)的概念求一些特殊的對數(shù)式的值． 教學(xué)重點(diǎn)： 對數(shù)的概念，對數(shù)式與指數(shù)式的相互轉(zhuǎn)化，并求一

  [ 閱讀全文 ]

• 高一數(shù)學(xué)教案：《指數(shù)函數(shù)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（三） 2018-11-25

  高一數(shù)學(xué)教案：《指數(shù)函數(shù)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（三） 教學(xué)目標(biāo)： 進(jìn)一步理解指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)，能運(yùn)用指數(shù)函數(shù)模型，解決實(shí)際問題． 教學(xué)重點(diǎn)： 用指數(shù)函數(shù)模型解決實(shí)際問題． 教學(xué)難點(diǎn)： 指數(shù)函數(shù)模型的建構(gòu)． 教學(xué)過程

  [ 閱讀全文 ]

• 高一數(shù)學(xué)教案：《指數(shù)函數(shù)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 2018-11-25

  高一數(shù)學(xué)教案：《指數(shù)函數(shù)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 教學(xué)目標(biāo)： 1．進(jìn)一步理解指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)； 2．能較熟練地運(yùn)用指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)解決指數(shù)函數(shù)的平移問題； 教學(xué)重點(diǎn)： 指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)的應(yīng)用； 教學(xué)難點(diǎn)： 指數(shù)函數(shù)圖象

  [ 閱讀全文 ]

• 高一數(shù)學(xué)教案：《指數(shù)函數(shù)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 2018-11-25

  高一數(shù)學(xué)教案：《指數(shù)函數(shù)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1．掌握指數(shù)函數(shù)的概念（能理解對a的限定以及自變量的取值可推廣至實(shí)數(shù)范圍），會作指數(shù)函數(shù)的圖象； 2．能歸納出指數(shù)函數(shù)的幾個(gè)基本性質(zhì)，并通過由指數(shù)函數(shù)的圖

  [ 閱讀全文 ]

• 高一數(shù)學(xué)教案：《分?jǐn)?shù)指數(shù)冪》教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 2018-11-25

  高一數(shù)學(xué)教案：《分?jǐn)?shù)指數(shù)冪》教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 教學(xué)目標(biāo)： 1．理解正數(shù)的分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的含義，了解正數(shù)的實(shí)數(shù)指數(shù)冪的意義； 2．掌握有理數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)，會進(jìn)行根式與分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的相互轉(zhuǎn)化，靈活運(yùn)用乘法公式冪的

  [ 閱讀全文 ]

• 高一數(shù)學(xué)教案：《分?jǐn)?shù)指數(shù)冪》教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 2018-11-25

  高一數(shù)學(xué)教案：《分?jǐn)?shù)指數(shù)冪》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 理解根式的概念及n次方根的性質(zhì)． 教學(xué)重點(diǎn)： 根式的運(yùn)算． 教學(xué)難點(diǎn)： 根式性質(zhì)的理解． 教學(xué)過程： 一、情景設(shè)置 鄧小平同志提出中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展三步走方針：從1981

  [ 閱讀全文 ]

• 高一數(shù)學(xué)教案：《映射的概念》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-25

  高一數(shù)學(xué)教案：《映射的概念》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1．了解映射的概念,能夠判定一些簡單的對應(yīng)是不是映射； 2．通過對映射特殊化的分析，揭示出映射與函數(shù)之間的內(nèi)在聯(lián)系． 教學(xué)重點(diǎn)： 用對應(yīng)來進(jìn)一步刻畫函數(shù)；求基

  [ 閱讀全文 ]

• 高一數(shù)學(xué)教案：《函數(shù)的簡單性質(zhì)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-25

  高一數(shù)學(xué)教案：《函數(shù)的簡單性質(zhì)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1．進(jìn)一步理解函數(shù)的性質(zhì)，從形與數(shù)兩個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生理解掌握函數(shù)單調(diào)性與函數(shù)的奇偶性； 2．能正確地運(yùn)用函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)解決相關(guān)的問題； 3．通過函數(shù)簡

  [ 閱讀全文 ]

• 高一數(shù)學(xué)教案：《函數(shù)的簡單性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)（三） 2018-11-25

  高一數(shù)學(xué)教案：《函數(shù)的簡單性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)（三） 教學(xué)目標(biāo)： 1．進(jìn)一步認(rèn)識函數(shù)的性質(zhì)，從形與數(shù)兩個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生理解掌握函數(shù)奇偶性的概念，能準(zhǔn)確地判斷所給函數(shù)的奇偶性； 2．通過函數(shù)的奇偶性概念的教學(xué)，揭示

  [ 閱讀全文 ]

• 高一數(shù)學(xué)教案：《函數(shù)的簡單性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 2018-11-25

  高一數(shù)學(xué)教案：《函數(shù)的簡單性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 教學(xué)目標(biāo)： 1．進(jìn)一步理解函數(shù)的單調(diào)性，能利用函數(shù)的單調(diào)性結(jié)合函數(shù)的圖象，求出有關(guān)函數(shù)的最小值與最大值，并能準(zhǔn)確地表示有關(guān)函數(shù)的值域； 2．通過函數(shù)的單調(diào)性

  [ 閱讀全文 ]

• 高一數(shù)學(xué)教案：《函數(shù)的簡單性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 2018-11-25

  高一數(shù)學(xué)教案：《函數(shù)的簡單性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1．在初中學(xué)習(xí)一次函數(shù)、二次函數(shù)的性質(zhì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步感知函數(shù)的單調(diào)性，并能結(jié)合圖形，認(rèn)識函數(shù)的單調(diào)性； 2．通過函數(shù)的單調(diào)性的教學(xué)，滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)

  [ 閱讀全文 ]

• 高一數(shù)學(xué)教案：《函數(shù)的表示方法》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-25

  高一數(shù)學(xué)教案：《函數(shù)的表示方法》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1．進(jìn)一步理解函數(shù)的表示方法的多樣性，理解分段函數(shù)的表示，能根據(jù)實(shí)際問題列出符合題意的分段函數(shù)； 2．能較為準(zhǔn)確地作出分段函數(shù)的圖象； 3．通過教學(xué)

  [ 閱讀全文 ]

• 高一數(shù)學(xué)教案：《函數(shù)的表示方法》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-25

  高一數(shù)學(xué)教案：《函數(shù)的表示方法》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1．進(jìn)一步理解函數(shù)的概念，了解函數(shù)表示的多樣性，能熟練掌握函數(shù)的三種不同的表示方法； 2．在理解掌握函數(shù)的三種表示方法基礎(chǔ)上，了解函數(shù)不同表示法的優(yōu)缺

  [ 閱讀全文 ]

• 高一數(shù)學(xué)教案：《函數(shù)的概念和圖象》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-25

  高一數(shù)學(xué)教案：《函數(shù)的概念和圖象》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1．進(jìn)一步理解用集合與對應(yīng)的語言來刻畫的函數(shù)的概念，進(jìn)一步理解函數(shù)的本質(zhì)是數(shù)集之間的對應(yīng)； 2．進(jìn)一步熟悉與理解函數(shù)的定義域、值域的定義，會利用

  [ 閱讀全文 ]

• 高一數(shù)學(xué)教案：《函數(shù)的概念和圖象》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-25

  高一數(shù)學(xué)教案：《函數(shù)的概念和圖象》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1．通過現(xiàn)實(shí)生活中豐富的實(shí)例，讓學(xué)生了解函數(shù)概念產(chǎn)生的背景，進(jìn)一步體會函數(shù)是描述變量之間的依賴關(guān)系的重要數(shù)學(xué)模型，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用集合與對應(yīng)的語言

  [ 閱讀全文 ]

• 高一數(shù)學(xué)教案：《集合的含義及其表示》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-25

  高一數(shù)學(xué)教案：《集合的含義及其表示》教學(xué)設(shè)計(jì)

  [ 閱讀全文 ]

• 高一數(shù)學(xué)教案：《集合》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-21

  高一數(shù)學(xué)教案：《集合》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、知識結(jié)構(gòu) 本小節(jié)首先從初中代數(shù)與幾何涉及的集合實(shí)例人手，引出集合與集合的元素的概念，并且結(jié)合實(shí)例對集合的概念作了說明．然后，介紹了集合的常用表示方法，包括列舉法、描述

  [ 閱讀全文 ]

• 高一數(shù)學(xué)教案：《子集、全集、補(bǔ)集 》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-21

  高一數(shù)學(xué)教案：《子集、全集、補(bǔ)集 》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： （1）理解子集、真子集、補(bǔ)集、兩個(gè)集合相等概念； （2）了解全集、空集的意義， （3）掌握有關(guān)子集、全集、補(bǔ)集的符號及表示方法，會用它們正確表示一些簡

  [ 閱讀全文 ]

• 高一數(shù)學(xué)教案：《交集、并集》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-21

  高一數(shù)學(xué)教案：《交集、并集》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： （1）理解交集與并集的概念； （2）掌握有關(guān)集合的術(shù)語和符號，并會用它們正確表示一些簡單的集合； （3）能用圖示法表示集合之間的關(guān)系； （4）掌握兩個(gè)較簡單集

  [ 閱讀全文 ]

• 高一數(shù)學(xué)教案：《含絕對值的不等式》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-21

  高一數(shù)學(xué)教案：《含絕對值的不等式》教學(xué)設(shè)計(jì) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 一、導(dǎo)入新課 【提問】正數(shù)的絕對值什么？負(fù)數(shù)的絕對值是什么？零的絕對值是什么？舉例說明？ 【概括】 口答 絕對值的概念是解 與 （ ）

  [ 閱讀全文 ]

• 高一數(shù)學(xué)教案：《一元二次不等式的解法》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-21

  高一數(shù)學(xué)教案：《一元二次不等式的解法》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) （1）掌握一元二次不等式的解法； （2）知道一元二次不等式可以轉(zhuǎn)化為一元一次不等式組； （3）了解簡單的分式不等式的解法； （4）能利用二次函數(shù)與一元

  [ 閱讀全文 ]

• 高一數(shù)學(xué)教案：《邏輯聯(lián)結(jié)詞》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-21

  高一數(shù)學(xué)教案：《邏輯聯(lián)結(jié)詞》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) （1）了解含有 或 、 且 、 非 復(fù)合命題的概念及其構(gòu)成形式； （2）理解邏輯聯(lián)結(jié)詞 或 且 非 的含義； （3）能用邏輯聯(lián)結(jié)詞和簡單命題構(gòu)成不同形式的復(fù)合命題；

  [ 閱讀全文 ]

• 高一數(shù)學(xué)教案：《四種命題》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-21

  高一數(shù)學(xué)教案：《四種命題 》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) （1）理解四種命題的概念； （2）理解四種命題之間的相互關(guān)系，能由原命題寫出其他三種形式； （3）理解一個(gè)命題的真假與其他三個(gè)命題真假間的關(guān)系； （4）初步掌握反

  [ 閱讀全文 ]