標題形式 文章列表

• 草莓 2009-08-05

  一、教學目的：1、通過學習，使學生了解作者表面描寫的是草莓，實際上是通過它來表達自己對生活的感受。2、要學生了解：作者感情變化的線索是一顆秋天的草莓，也就是文章的題目；作者采用的是托物言志的手法，這是散

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• 兵車行－備課資料 2009-08-05

  一、課文悟讀一切優秀詩篇的意境，莫不是客觀生活實踐在詩人頭腦中反映的產物。杜甫的《兵車行》雖然寫于唐天寶中后期，但那慘別的圖景，悲憤的訴說，至今仍然觸動著我們的審美體驗。從課文的注釋看，詩人的描述是有

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• 兵車行3 2009-08-05

  ［導學新概念］?杜甫的一生，大部分是在憂傷和痛苦中度過的。唐玄宗天寶五載(746年)來到京城長安后，政治上屢屢受挫，經濟條件也日益惡化。這使得杜甫對現實黑暗的認識一天天加深，思想感情一天天地接近人民，詩風也

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• 兵車行1 2009-08-05

  教學目標：1.基礎知識目標：杜甫詩意；2.思想教育目標：杜甫的品質；3.能力培養目標：誦讀、鑒賞。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137752

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• 變形記3 2009-08-05

  ［導學新概念］?這個單元鑒賞西方現代主義文學作品。西方現代主義文學是20世紀世界文學的重要組成部分，是世界文化的寶貴財富。?學習外國文學要注意解決語言障礙，要注意翻譯語言的特點。閱讀時，一要抓住基干，二要

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• 變形記2 2009-08-05

  教學設想一：變形探究題為《變形記》，此處變形一詞很值得探究，它至少可以包含三個層面的內容。1．小說主人公格里高爾生理上的變形。但格里高爾雖變形為甲蟲，他內心依然保留著美好的人性，仍然記掛著工作，仍然為

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• 變形記1 2009-08-05

  教學目的1、認識小說所揭示的西方現代社會現代人的困惑問題，引導學生思考人的生存問題。2、了解并領會小說寓真實于荒誕的隱喻表現手法。教學時數：二課時下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137748

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• 變形記 2009-08-05

  變形記教學目的：1、體會作品中揭示的資本主義社會的人際關系。2、欣賞作品中極度夸張以及怪誕離奇的表現手法。3、領略外國小說心理描寫藝術。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137745

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• 邊城(節選) 2009-08-05

  教學目標１．了解沈從文描繪的湘西風土人情。２．感受沈從文小說的語言特色。３．走進作者構筑的善與美的理想世界，體會人性之美。重、難點情景交融的環境描寫和細致含蓄的心理刻畫。課時安排2課時下載地址：http://

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• 邊城 2009-08-05

  邊城（節選）浙江蘭溪市第四中學李勇一、教學目標1、了解沈從文描繪的湘西風土人情。2、感受沈從文小說的語言特色。3、走進作者構筑的善與美的理想世界，體會人性之美。二、重點與難點細致含蓄的心理刻畫和情景交融

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• 報任安書3 2009-08-05

  教學目標和要求1、了解《史記》的寫作過程和成書原因，理解本文的背景與司馬遷的遭遇。2、感受司馬遷逆境中發憤的高尚人格和他的生死觀。3、體會本文敘事、說理、抒情融于一爐的寫法。4、積累實詞、虛詞與句式。教學

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• 報任安書2 2009-08-05

  【教學目的】1?學習本文的行文特點：借水行舟，排解胸中郁結，迂回曲折，但又脈絡清晰。2?體會文中表現出的作者身受極辱后憂愁幽思、激憤慷慨的情感。3?學習司馬遷忍辱負重、發憤著書的精神，樹立正確的榮辱觀和生死

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• 報任安書1 2009-08-05

  教學目標和要求1、理解本文的背景與司馬遷的遭遇。2、理解本文的確思路，認識司馬遷的人生觀、價值觀及其意義。3、學習本文敘事、說理、抒情相結合的表現方法。4、掌握更多大實詞、虛詞與句式，增強語感，提高對文言

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• 報任安書 2009-08-05

  課文引入：同學們，我們剛剛在《鄭伯克段于鄢》這一課中見識了一場手段齷齪的宮廷斗爭。在課后作文當中，同學們對這場宮廷斗爭感慨良多！原來榮華富貴、令人向往的宮廷生活處處暗藏殺機，樂極之處恰恰正是生悲之時！

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• 寶玉挨打3 2009-08-05

  《寶玉挨打》教學設計作為一部偉大的文學作品，《紅樓夢》猶如雄奇的大山，千巖競秀，萬壑爭流；猶如萬里長河，煙波浩渺，天光云影共徘徊。閱讀《紅樓夢》，正如蔡元培先生所說，橫看成嶺側成峰。《紅樓夢》作品的教

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• 寶玉挨打2 2009-08-05

  一、教學目標：1、領會《寶玉挨打》一課杰出的敘事藝術成就，及鋪墊藝術運用的精妙。2、引導學生探討眾人對待寶玉挨打的態度和寶玉挨打后的心態。二、教學重難點：1、探求寶玉挨打中賈政和寶玉父子沖突的深層原因。2

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• 寶玉挨打1 2009-08-05

  【教學目的】1.了解寶玉挨打一節在《紅樓夢》中的地位--這是全書上半部的高潮，是兩種思想觀念的一次大沖撞。2.理清全文思路，體會作品情節設計方面的特色。3.學會用比較的方法分析人物形象，透視人物性格，提高學生

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• 百年孤獨3 2009-08-05

  ［導學新概念］?20世紀60年代，拉丁美洲小說創作中出現了魔幻現實主義的流派。它的特點是在反映現實的敘事和描寫中，使用或者插入神奇而怪誕的人物和情節，以及各種超自然的現象。哥倫比亞作家馬爾克斯的代表作《百

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• 百年孤獨2 2009-08-05

  一、課文語讀西班牙語為世界奉獻了兩部偉大不朽的巨著--塞萬提斯的《堂吉訶德》和榮獲諾貝爾文學獎的《百年孤獨》。這兩部作品穿越了350年的光陰，隔著那曾被哥倫布征服過的茫茫大西洋遙遙對峙。前者刻畫了當時西班

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• 百年孤獨1 2009-08-05

  教學目的1、理解小說題目的含義，探討造成馬貢多百年孤獨的原因，進而探求拉丁美洲孤獨的原因。2、初步了解魔幻現實主義變現實于幻想而不失其真的基本特征。3、通過對小說的整體介紹和對課文節選部分的具體分析，激

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• 阿房宮賦2 2009-08-05

  教學重點：1、了解賦體散文長于摹寫、注重鋪陳、善用比喻等文體特色。2、了解本賦內容借秦敗亡以諷喻時政。3、從文言中積累相關知識、句式、實詞。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=136529

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• 阿房宮賦1 2009-08-05

  一、教學目標１．感受課文形象生動的比喻、豐富瑰麗的想像、大膽奇特的夸張特點。２．學習本文描寫為議論蓄勢、議論使描寫增加了深度的寫作特色。３．了解秦亡的原因及作者借古諷喻的目的。下載地址：http://files.e

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• 阿房宮賦 2009-08-05

  一、教學目標(一)理解課文中形象生動的比喻、豐富瑰麗的想象、大膽奇特的夸張等藝術特點及其對突出主題思想的作用。(二)懂得賦的特點。學習本文描寫為議論蓄勢、議論使描寫增加了深度的寫作特色。(三)認識封建統治者

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• 阿Q正傳課文分析 2009-08-05

  一、課文悟讀魯迅是中國白話小說的開山祖師。中國現代意義上的第一篇白話小說是魯迅的《狂人日記》，它所運用的意識流手法、心理獨白等都是很地道的。其實，《阿Q正傳》也是如此。想當年，《阿Q正傳》在《晨報副刊》

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• 阿Q正傳5 2009-08-05

  上課。師：先提一個問題。上學期我們學了《祝福》這一課，主人公祥林嫂，究竟姓什么？請大家討論一下。生甲：姓衛。師：為什么？生甲：因為她是衛老婆子介紹到魯四老爺家來的，而衛老婆子的娘家是衛家山，和她家是鄰

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• 阿Q正傳4 2009-08-05

  【導學新概念】?魯迅的小說數量不多，但質量很高。它思想的深刻，技巧的精練，不僅在中國文學史上是前所未有的，在世界文學史上也是罕見的。《阿Q正傳》是魯迅小說中最著名的一篇，也是中國現代文學中最重要的杰作。

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• 阿Q正傳2 2009-08-05

  ［創新設計］?一、教學內容?認識辛亥革命的不徹底性，認識阿Q是半封建半殖民地中國一個落后的不覺悟的農民的典型。理解和鑒賞社會環境的描寫在表現作品主題和塑造人物形象中的作用。?二、課時安排?1．課時：三課時?2

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• 阿Q正傳1 2009-08-05

  阿Q正傳教學目標：1了解魯迅及其作品創作思想2理解典型人物阿Q的典型性格3學習通過人物的動作、語言、心理和性格化的細節展示人物性格特征的方法4了解作品所反映的社會生活5理解精神勝利法的實質下載地址：http://fi

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• 阿Q正傳 2009-08-05

  ［教學目標］一、認識《阿Q正傳》所揭示的國民性弱點及其社會思想根源：統治者的變態心理和對人民進行封建麻醉教育，使勞動人民愚昧落后，忘卻壓迫和屈辱，以精神勝利法自慰，成為封建統治者的奴才和順民。二、認識

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• 《莊暴見孟子》 教案 2009-08-05

  教學目的1．理解常見文言實詞和虛詞的用法。2．領會孟子與民同樂的民本思想。3．學習理解對比在論辯中的作用。教學重點和難點民本思想和對比手法教學方法自讀提示法。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=1

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