標(biāo)題形式 文章列表

• 函數(shù)問題的題型與方法(3課時) 2009-09-21

  二、考試要求1．了解映射的概念，理解函數(shù)的概念2．了解函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性的概念，掌握判斷一些簡單函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性的方法，并能利用函數(shù)的性質(zhì)簡化函數(shù)圖象的繪制過程。3．了解反函數(shù)的概念及互為反函數(shù)的

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• 函數(shù)思想在數(shù)列中的應(yīng)用 2009-09-21

  教學(xué)目標(biāo)：1.教學(xué)知識點：用函數(shù)觀點看數(shù)列問題；2.能力訓(xùn)練要求：能用函數(shù)的觀點認識數(shù)列；能利用一般數(shù)列與特殊數(shù)列的函數(shù)特征（如：圖象，單調(diào)性，最值等）去解決數(shù)列問題；3.德育滲透目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系的觀點

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• 函數(shù)的最大值與最小值4 2009-09-21

  教學(xué)目的：1.進一步熟練函數(shù)的最大值與最小值的求法；⒉初步會解有關(guān)函數(shù)最大值、最小值的實際問題教學(xué)重點：解有關(guān)函數(shù)最大值、最小值的實際問題．教學(xué)難點：解有關(guān)函數(shù)最大值、最小值的實際問題．授課類型：新授課

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• 函數(shù)的最大值與最小值3 2009-09-21

  1.極大值：一般地，設(shè)函數(shù)f(x)在點x0附近有定義，如果對x0附近的所有的點，都有f(x)＜f(x0)，就說f(x0)是函數(shù)f(x)的一個極大值，記作y極大值=f(x0)，x0是極大值點2.極小值：一般地，設(shè)函數(shù)f(x)在x0附近有定義，如果

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• 函數(shù)的最大值和最小值2 2009-09-21

  一、復(fù)習(xí)1.求可導(dǎo)函數(shù)f（x）的最大值和最小值的方法和步驟如何？2本課內(nèi)容引入與分析在日常生活、生產(chǎn)和科研中，常常會遇到一些實際問題，這些問題有的可以轉(zhuǎn)化成求函數(shù)最大值和最小值的問題.點擊下載：http://files

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• 函數(shù)的最大值和最小值1 2009-09-21

  前面已經(jīng)明確了函數(shù)極值的概念，并掌握了求函數(shù)極值的步驟和方法．在社會生活實踐中，為了發(fā)揮最大的經(jīng)濟效益，常常會遇到如何能使用料最盛產(chǎn)量最高、效益最大等問題，這樣的問題有時就可以化為求一個函數(shù)的最大值和

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• 函數(shù)的綜合運用 2009-09-21

  1.在全面復(fù)習(xí)函數(shù)有關(guān)知識的基礎(chǔ)上,進一步深刻理解函數(shù)的有關(guān)概念,全面把握各類函數(shù)的特征,提高運用基礎(chǔ)知識解決問題的能力.2.掌握初等函數(shù)研究函數(shù)的方法,提高研究函數(shù)的能力,重視數(shù)形結(jié)合數(shù)學(xué)思想方法的運用和推理

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• 函數(shù)的值域和最值 2009-09-21

  1、函數(shù)的值域經(jīng)常穿插于高考的大小試題中，函數(shù)的值域與最值的求法：配方法、換元法、判別式法、單調(diào)性法、不等式法、導(dǎo)數(shù)法、等價轉(zhuǎn)化等。求值域和最值得前提條件是先求出函數(shù)的定義域。點擊下載：http://files.ed

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• 函數(shù)的值域 2009-09-21

  1、函數(shù)y=x2+x+1的值域是:____________________;函數(shù)y=x4+x2+1的值域是：_____________________函數(shù)y=x4-x2+1的值域是：______________________2、函數(shù)y=log0.2(x2+1)的值域是：_______________________3、函數(shù)y=的

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• 函數(shù)的性質(zhì)及其應(yīng)用 2009-09-21

  （一）選擇題：1．設(shè)，二次函數(shù)的圖象為下列之一，則的值為（）A、1B、－1C、D、2．設(shè)函數(shù)是定義在R上的以3為周期的奇函數(shù)，若,則的取值范圍是（）A、B、C、D、3．設(shè)函數(shù)，若，則的值等于（）A、4B、8C、16D、4．函

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• 函數(shù)的圖象 2009-09-21

  4.把函數(shù)的圖象向左、向下分別平移2個單位，得到的圖象，則：A.B.C.D.5．向高為H的圓錐形漏斗注入化學(xué)溶液（漏斗下方口暫時關(guān)閉），注入溶液量V與溶液深度h的函數(shù)圖象是（）VVVVOHhOHhOHhOHh(A)(B)(C)(D)6.某工廠八

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• 函數(shù)的奇偶性 2009-09-21

  1、已知函數(shù)f(x)=ax2+bx+c(a0)是偶函數(shù)，那么g(x)=ax3+bx2+cx是()A奇函數(shù)B偶函數(shù)C既奇且偶函數(shù)D非奇非偶函數(shù)2、已知f(x)=ax2+bx+3a+b是偶函數(shù)，且其定義域位[a-1,2a]，則a=_________b=___________3、已知y=f(x)是定

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• 函數(shù)的連續(xù)及其應(yīng)用 2009-09-21

  函數(shù)的連續(xù)性是新教材新增加的內(nèi)容之一.它把高中的極限知識與大學(xué)知識緊密聯(lián)在一起.在高考中，必將這一塊內(nèi)容溶入到函數(shù)內(nèi)容中去，因而一定成為高考的又一個熱點.本節(jié)內(nèi)容重點闡述這一塊知識的知識結(jié)構(gòu)體系.點擊下載

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• 函數(shù)的解析式及定義域 2009-09-21

  二．教學(xué)目標(biāo)：掌握求函數(shù)解析式的三種常用方法：待定系數(shù)法、配湊法、換元法，能將一些簡單實際問題中的函數(shù)的解析式表示出來；掌握定義域的常見求法及其在實際中的應(yīng)用．三．教學(xué)重點：能根據(jù)函數(shù)所具有的某些性質(zhì)

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• 函數(shù)的解析式2 2009-09-21

  1、若f(x)滿足關(guān)系式f(x)+2f()=3x,求f(x)的解析式2、已知f(x)=x2+4x+3,tR,函數(shù)g(t)表示函數(shù)f(x)在區(qū)間[t,t+1]上的最小值，求g(t)表達式3、已知對一切xR,都有f(x)=f(2-x)，且方程f(x)=0有5個不同的根，求這5個根的和

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• 函數(shù)的解析式1 2009-09-21

  例3如圖，鐵路上AB段長100公里，工廠C到鐵路的距離CA為20公里，現(xiàn)在要在AB上某一點D處，向C修一條公路。己知鐵路每噸公里與公路每噸公里之比為3：5，為了使原料從供應(yīng)站B運到工廠C的運費最省，D點應(yīng)選區(qū)在何處？解：

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• 函數(shù)的極值(3) 2009-09-21

  教學(xué)目的：1.掌握函數(shù)極值的定義，了解可導(dǎo)函數(shù)的極值點的必要條件和充分條件；2.掌握利用導(dǎo)數(shù)判別可導(dǎo)函數(shù)極值的方法。能教熟練地求出已知函數(shù)的極值，能解決與函數(shù)極值有關(guān)的綜合問題。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生正確理解

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• 函數(shù)的極值(2) 2009-09-21

  7.函數(shù)的導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性的關(guān)系：設(shè)函數(shù)y=f(x)在某個區(qū)間內(nèi)有導(dǎo)數(shù)，如果在這個區(qū)間內(nèi)0，那么函數(shù)y=f(x)在為這個區(qū)間內(nèi)的增函數(shù)；如果在這個區(qū)間內(nèi)0，那么函數(shù)y=f(x)在為這個區(qū)間內(nèi)的減函數(shù)8.用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)單調(diào)區(qū)間

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• 函數(shù)的極值(1) 2009-09-21

  內(nèi)容分析：對極大、極小值概念的理解，可以結(jié)合圖象進行說明.并且要說明函數(shù)的極值是就函數(shù)在某一點附近的小區(qū)間而言的.從圖象觀察得出，判別極大、極小值的方法.判斷極值點的關(guān)鍵是這點兩側(cè)的導(dǎo)數(shù)異號點擊下載：htt

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• 函數(shù)的和差積商的導(dǎo)數(shù)2 2009-09-21

  目的要求1．掌握兩個函數(shù)的商的求導(dǎo)法則.2．能正確運用已學(xué)過的導(dǎo)數(shù)四則運算法則，求某些簡單函數(shù)的導(dǎo)數(shù).3．能運用導(dǎo)數(shù)的幾何意義與物理意義，解決有關(guān)的曲線、直線問題及物體運動問題.點擊下載：http://files.eduu.

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• 函數(shù)的和差積商的導(dǎo)數(shù)1 2009-09-21

  目的要求1.了解函數(shù)的和差積的推導(dǎo).2.掌握兩個函數(shù)的和、差、積的求導(dǎo)法則.3.能正確運用兩個函數(shù)的和、差、積的求導(dǎo)法則及已有的導(dǎo)數(shù)公式求某些簡單函數(shù)的導(dǎo)數(shù).點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=209565

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• 函數(shù)的和、差、積、商的導(dǎo)數(shù)(2) 2009-09-21

  一、復(fù)習(xí)引入：1.導(dǎo)數(shù)的定義：設(shè)函數(shù)在處附近有定義，如果時，與的比（也叫函數(shù)的平均變化率）有極限即無限趨近于某個常數(shù)，我們把這個極限值叫做函數(shù)在處的導(dǎo)數(shù)，記作，即2.導(dǎo)數(shù)的幾何意義：是曲線上點（）處的切線

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• 函數(shù)的和、差、積、商的導(dǎo)數(shù)(1) 2009-09-21

  教學(xué)目的：1.理解兩個函數(shù)的和(或差)的導(dǎo)數(shù)法則，學(xué)會用法則求一些函數(shù)的導(dǎo)數(shù)．2.理解兩個函數(shù)的積的導(dǎo)數(shù)法則，學(xué)會用法則求乘積形式的函數(shù)的導(dǎo)數(shù)教學(xué)重點：用定義推導(dǎo)函數(shù)的和、差、積的求導(dǎo)法則教學(xué)難點：函數(shù)的積

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• 函數(shù)的概念2 2009-09-21

  知能目標(biāo)函數(shù)的概念包括函數(shù)的定義域、值域、解析式、反函數(shù)等,這些知識的考查在選擇題和填空題出現(xiàn)較多,復(fù)習(xí)時要注意把握.1.準(zhǔn)確理解函數(shù)概念的內(nèi)涵及外延,了解反函數(shù)的概念及互為反函數(shù)的函數(shù)圖象間的關(guān)系,會求一

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• 函數(shù)的概念1 2009-09-21

  2．1函數(shù)的概念高考要求：了解映射的概念,在此基礎(chǔ)上加深對函數(shù)概念的理解；能根據(jù)函數(shù)的三要素判斷兩個函數(shù)是否為同一函數(shù)；理解分段函數(shù)的意義．考點回顧：1．對應(yīng)、映射、像和原像、一一映射的定義；2．函數(shù)的傳

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• 函數(shù)的對稱性奇偶性 2009-09-21

  知識點及方法對稱性、周期性的概念；函數(shù)的奇偶性；二次函數(shù)的對稱性；對稱性、周期性與函數(shù)的解析式；化歸思想點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=209560

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• 函數(shù)的定義域與值域 2009-09-21

  目的：1.能夠由函數(shù)表達式求出定義域（各種不同類型）；2.對含字母系數(shù)的定義域會對字母參數(shù)取值范圍進行全面討論；3.掌握求函數(shù)值域的基本方法：觀察法、配方法、判別法、換元法、反函數(shù)法、均值不等式法、及圖象法

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• 函數(shù)的定義域 2009-09-21

  1、設(shè)a(0,1),則函數(shù)y=的定義域是(A)(B)(C)(D)2、已知函數(shù)f(2x)的定義域是[1，2]，求f()的定義域3、設(shè)f(2x-1)=2x-1,則f(x)的定義域是_______________4、設(shè)函數(shù)y=lg(x2-x-2)的定義域為A,,函數(shù)y=的定義域為B,則AB=_____

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• 函數(shù)的單調(diào)性與奇偶性 2009-09-21

  2.函數(shù)的奇偶性是函數(shù)的一個整體性質(zhì),定義域具有對稱性(即若奇函數(shù)或偶函數(shù)的定義域為D,則時)是一個函數(shù)為奇函數(shù)或偶函數(shù)的必要條件奇函數(shù)的圖象關(guān)于原點對稱,在原點的兩側(cè)具有相同的單調(diào)性;偶函數(shù)的圖象關(guān)于y軸對稱

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• 函數(shù)的單調(diào)性3 2009-09-21

  ?以前，我們用定義來判斷函數(shù)的單調(diào)性.對于任意的兩個數(shù)x1，x2I，且當(dāng)x1＜x2時，都有f(x1)＜f(x2)，那么函數(shù)f(x)就是區(qū)間I上的增函數(shù).對于任意的兩個數(shù)x1，x2I，且當(dāng)x1＜x2時，都有f(x1)＞f(x2)，那么函數(shù)f(x)就是區(qū)

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