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• 高二語文教案：《祝福》教案三 2019-08-30

  高二語文教案：《祝福》教案三 ㈠課文引入： 上一節課我們看了夏衍根據魯迅同名小說改編的電影《祝福》，并布置同學們根據課文改寫《祥林嫂的故事》，下面請位同學來講講《祥林嫂的故事》。[用電腦把相關情節的畫面

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• 高二語文教案：《祝福》教案二 2019-08-30

  高二語文教案：《祝福》教案二 拋錨式教學的過程結構可用以下簡式表示： 創設情境 確定問題 自主學習 協作學習 效果評價 （一）創設情境 所謂創設情境，就是使學生的學習能在和現實情況基本一致或相類似的情境中發生

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• 高二語文教案：《祝福》教案一 2019-08-30

  高二語文教案：《祝福》教案一 【教學目的】 1、了解小說如何通過細節描寫來刻畫人物形象，揭示主題的。 2、了解小說的情節安排和環境描寫對突出主題的作用。 3、了解作家當時的處境及思想。 【教學設想】 1、本文知

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• 高二語文教案：《林黛玉進賈府》教案七 2019-08-30

  高二語文教案：《林黛玉進賈府》教案七 《林黛玉進賈府》曾經教過兩遍，無非以林黛進賈府的先后為順序，以書中的 處處留心，時時在意 為突破進行教學。先教環境描寫，再教人物描寫，其中落實知識教學。任務倒都完成

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• 高二語文教案：《林黛玉進賈府》教案六 2019-08-30

  高二語文教案：《林黛玉進賈府》教案六 一、素質教育目標 （一）、知識教育點 1、了解古典名著《紅樓夢》的作者及其故事情節大意 2、體會本文人物出場的特點和重要人物的性格特征 3、通過文章環境，把握作品的主題

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• 高二語文教案：《林黛玉進賈府》教案五 2019-08-30

  高二語文教案：《林黛玉進賈府》教案五 教學目的 1.認識《紅樓夢》的反封建意義和作者曹雪芹對當時社會黑暗現實的批判態度。 2.了解文中主要人物賈寶玉、林黛玉、王熙鳳的性格特點以及小說刻畫這些人物所運用的外貌

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• 高二語文教案：《林黛玉進賈府》教案四 2019-08-30

  高二語文教案：《林黛玉進賈府》教案四 一、教材分析 《林黛玉進賈府》是從我國偉大的現實主義作家曹雪芹創作的現實主義古典小說《紅樓夢》的第三回中節選的。節選內容是小說《紅樓夢》眾多人物的第一次亮相，其間不

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• 高二語文教案：《林黛玉進賈府》教案三 2019-08-30

  高二語文教案：《林黛玉進賈府》教案三 教學設計 教學目標:熟悉賈府中典型環境的描寫, 掌握環境描寫的作用，提高鑒賞小說的能力。 重點：熟悉賈府中典型環境的描寫, 掌握環境描寫的作用。 難點：能夠賞析賈府中軟環

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• 高二語文教案：《林黛玉進賈府》教案二 2019-08-30

  高二語文教案：《林黛玉進賈府》教案二 [目的意圖] 《林黛玉進賈府》選自《紅樓夢》第三回，是全書序幕的一個重要組成部分。它的根本作用在于，通過林黛玉的耳聞目睹第一次向讀者展現小說中眾多人物所活動的典型環境

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• 高二語文教案：《林黛玉進賈府》教案一 2019-08-30

  高二語文教案：《林黛玉進賈府》教案一 從容說課 《林黛玉進賈府》是從我國偉大的現實主義作家曹雪芹創作的現實主義古典小說《紅樓夢》的第三回中節選的。節選內容是小說《紅樓夢》眾多人物的第一次亮相，其間不僅有

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• 高二語文教案：《張衡傳》優秀教學設計（三） 2018-11-22

  高二語文教案：《張衡傳》優秀教學設計（三） 教學設想： 《張衡傳》為傳統名篇，是一篇十分有特色的作品。文章以時間作為敘事線索，介紹了張衡三個方面的突出成就，但很注意詳略剪裁。因此在教學過程中，教師應讓學

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• 高二語文教案：《張衡傳》優秀教學設計（二） 2018-11-22

  高二語文教案：《張衡傳》優秀教學設計（二） 【教學目的】 1、進一步掌握敘述、說明事物的方法及詳略得當的剪裁方法。 2、理解和掌握文言虛詞 于 ，復習意動和使動用法。 3、了解張衡在科學技術上的成就和貢獻，學

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• 高二語文教案：《張衡傳》優秀教學設計（一） 2018-11-22

  高二語文教案：《張衡傳》優秀教學設計（一） 【設計說明】 文言文與現實生活距離較遠，學生容易產生懼怕或厭煩心理，關于自主、合作、探究的學習方式的確立很有難度。本節課要讓學生沒有絲毫畏難情緒，使課堂活躍起

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• 高二語文教案：《張衡傳》教學設計（三） 2018-11-22

  高二語文教案：《張衡傳》教學設計（三） 【教學目標】 1、知識目標 (1)了解張衡一生在科學、文學、政治等方面對人類文明發展做出的杰出貢獻，學習張衡的高尚品德和刻苦專研的精神。 (2)掌握文中涉及的文言實詞、虛

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• 高二語文教案：《張衡傳》教學設計（二） 2018-11-22

  高二語文教案：《張衡傳》教學設計（二） 【教學目標】 1.知識與能力 （1）了解張衡一生在科學、文學、政治等方面對人類文明發展做出的杰出貢獻，學習張衡的高尚品德和刻苦專研的精神。 （2）掌握文中涉及的文言實詞

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• 高二語文教案：《張衡傳》教學設計（一） 2018-11-22

  高二語文教案：《張衡傳》教學設計（一） 【教學目的】 1、進一步掌握敘述、說明事物的方法及詳略得當的剪裁方法。 2、理解和掌握文言虛詞\ 于\ ，復習意動和使動用法。 3、了解張衡在科學技術上的成就和貢獻，學

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• 高二語文教案：《蘇武傳》教學設計（三） 2018-11-22

  高二語文教案：《蘇武傳》教學設計（三） 教學目標： 1、積累文中實詞、虛詞和文言句式。2、借助工具書讀懂文章內容；了解本文對比手法的運用。 3、學習蘇武堅貞不屈的愛國精神。 教學重點：積累文中的實詞、虛詞和

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• 高二語文教案：《蘇武傳》教學設計（二） 2018-11-22

  高二語文教案：《蘇武傳》教學設計（二） 教學目標 1、知識與能力：掌握和積累常見文言實詞、虛詞及文言句式，培養正確分析文言文內容及準確概括文中觀點的能力。 2、過程和方法：了解作者尊重史實的態度和對蘇武的

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• 高二語文教案：《蘇武傳》教學設計（一） 2018-11-22

  高二語文教案：《蘇武傳》教學設計（一） 【教學目標】 一、知識與能力 1、了解班固以及《漢書》的相關知識。 2、積累文言常見的字詞和句式，培養歸納整理字詞的能力和習慣。 3、引導學生學習本文塑造人物形象的技巧

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• 高二語文教案：《蘇武傳》優秀教學設計（三） 2018-11-22

  高二語文教案：《蘇武傳》優秀教學設計（三） 教學目標： 1、了解班固和《漢書》的相關知識。 2、朗讀斷句，講述課文故事梗概。 3、積累文言常見的字詞和句式;翻譯文句。 4、學習蘇武的英雄氣概，增強民族自豪感。

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• 高二語文教案：《蘇武傳》優秀教學設計（二） 2018-11-22

  高二語文教案：《蘇武傳》優秀教學設計（二） 一、教學目標 1、把握歷史事實，理清文章脈絡。 2、分析人物性格，重點剖析傳主的性格特征，體會傳主的人格魅力。 3、分析文章塑造人物的藝術技巧。 4、對傳主的功過得

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• 高二語文教案：《蘇武傳》優秀教學設計（一） 2018-11-22

  高二語文教案：《蘇武傳》優秀教學設計（一） 教學目標： 1、了解班固和《漢書》的相關知識。 2、朗讀斷句，講述課文故事梗概。 3、積累文言常見的字詞和句式；翻譯文句。 4、學習蘇武的英雄氣概，增強民族自豪感。

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• 高二語文教案：《廉頗藺相如列傳》優秀教學設計（三） 2018-11-22

  高二語文教案：《廉頗藺相如列傳》優秀教學設計（三） 教學目的 1.認識藺相如機智勇敢、不畏強暴和顧全大局的精神；認識廉頗公忠體國和勇于改過的精神。 2.了解史傳作品在選材和布局上的特點。 3.學習文言實詞詞義辨

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• 高二語文教案：《廉頗藺相如列傳》優秀教學設計（二） 2018-11-22

  高二語文教案：《廉頗藺相如列傳》優秀教學設計（二） 學習要點 ： １．掌握文中通假字； ２．掌握文中一詞多義現象； 3．掌握文中的詞類活用現象； 4．掌握課文中文言判斷句／被動句／倒裝句等； 5．掌握反襯方法的

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• 高二語文教案：《廉頗藺相如列傳》優秀教學設計（一） 2018-11-22

  高二語文教案：《廉頗藺相如列傳》優秀教學設計（一） 教學目的 一、認識廉頗、藺相如思想品質的可貴之處，培養機智勇敢的品質和以大局為重的愛國主義精神。 二、體會這篇課文善于剪裁和組織材料的方法以及用語言、

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• 高二語文教案：《廉頗藺相如列傳》教學設計（三） 2018-11-22

  高二語文教案：《廉頗藺相如列傳》教學設計（三） 教學目標： 1、繼續積累文言常用詞，繼續培養文言文語感。 2、《史記》中的小說因素齊備。體會課文善于剪裁和組織材料的方法以及用語言行動揭示人物性格的表現手法

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• 高二語文教案：《廉頗藺相如列傳》教學設計（二） 2018-11-22

  高二語文教案：《廉頗藺相如列傳》教學設計（二） 教學目的 一、認識廉頗、藺相如機智勇敢的品質和以大局為重的愛國主義精神。 二、體會這篇課文善于剪裁和組織材料的方法以及用語言、行動揭示人物性格的表現手法。

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• 高二語文教案：《廉頗藺相如列傳》教學設計（一） 2018-11-22

  高二語文教案：《廉頗藺相如列傳》教學設計（一） 【教學目的】 1.掌握文中出現的重點文言詞語、語法現象和特殊句式。 2.領會史傳作品在選材、布局和揭示人物性格方面的特點。 3.認識廉頗藺相如的思想品格；培養學生

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• 高二語文教案：《信條》教學設計（三） 2018-11-22

  高二語文教案：《信條》教學設計（三） 【學習目標】 1、 了解隨筆的文體特點，理解本文的主要觀點和基本傾向。 2、 閱讀文本，探究 信條 中的疑點和難點，敢于提出自己的見解，并樂于和他人交流切磋，共 同提高。 3

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• 高二語文教案：《信條》教學設計（二） 2018-11-22

  高二語文教案：《信條》教學設計（二） 【教學目標】 知識與能力 1．了解文章豐富的文化內涵，提高學生的文化素養。 2．注意學 習課文語言，摘抄名言警句。 過程與方法 1．把握論著的主要觀點和基本傾向，了解用以支

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