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• 高二數學教案：9．9棱柱和棱錐(三) .doc 2009-05-31

  1.了解棱錐、正棱錐的概念，掌握正棱錐的性質.；2.能初步利用棱錐的概念及其性質解決一些簡單角與距離的問題3.靈活運用棱錐的概念及其性質解決有關角與距離問題；點擊下載全部：高二數學教案9．9棱柱和棱錐(三).doc

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• 高二數學教案：9．9棱柱和棱錐(二) .doc 2009-05-31

  1.理解平行六面體的概念掌握平行六面體、長方體、正方體的概念及性質；,弄清直平行六面體、長方體、正方體的關系.2.掌握長方體對角線的性質,能利用其計算有關長度與角度的問題.點擊下載全部：高二數學教案9．9棱柱和

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• 高二數學教案：9．8距離 (一) .doc 2009-05-31

  1.掌握掌握點與平面、直線與平面、平面與平面間距離的概念，并能進行相互轉化，通過解三角形知識求出它們的距離2.培養(yǎng)學生辯證觀，簡單與復雜之間的轉化，空間與平面之間的轉化1.了解距離的定義；點擊下載全部：高二

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• 高二數學教案：9．8距離 (二) .doc 2009-05-31

  教學目的：1.了解異面直線的公垂線、公垂線段的定義；2.掌握異面直線的距離的概念，并會解決距離的問題教學重點：兩條異面直線的距離教學難點：簡單與復雜之間的轉化，空間與平面之間的轉化點擊下載全部：高二數學教

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• 高二數學教案：9．7直線與平面所成的角和二面角(一) .doc 2009-05-31

  教學目的：1.理解并掌握斜線在平面內的射影、直線和平面所成角的概念2.根據概念先找直線射影后確定線面夾角從而熟練求解直線和平面所成角點擊下載全部：高二數學教案9．7直線與平面所成的角和二面角(一).doc

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• 高二數學教案：9．7直線與平面所成的角和二面角(三) .doc 2009-05-31

  教學目的：1．兩個平面垂直的定義、畫法．2．兩個平面垂直的判定定理．點擊下載全部：高二數學教案9．7直線與平面所成的角和二面角(三).

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• 高二數學教案：9．7直線與平面所成的角和二面角(二) .doc 2009-05-31

  點擊下載全部：高二數學教案9．7直線與平面所成的角和二面角(二).

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• 高二數學教案：9．6空間向量的直角坐標及其運算 (一) .doc 2009-05-31

  1平面向量的坐標表示分別取與軸、軸方向相同的兩個單位向量、作為基底任作一個向量，由平面向量基本定理知，有且只有一對實數、，使得把叫做向量的（直角）坐標，記作其中叫做在軸上的坐標，叫做在軸上的坐標，特別

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• 高二數學教案：9．6空間向量的直角坐標及其運算 (三).doc 2009-05-31

  1.進一步掌握空間向量的夾角、距離等概念，并能熟練運用；2.能綜合運用向量的數量積知識解決有關立體幾何問題；3.了解平面法向量的概念教學重點：向量的數量積的綜合運用教學難點：向量的數量積的綜合運用點擊下載全

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• 高二數學教案：9．6空間向量的直角坐標及其運算 (二) .doc 2009-05-31

  1.掌握空間向量的模長公式、夾角公式、兩點間的距離公式，會用這些公式解決有關問題；2.會根據向量的坐標判斷兩個向量共線或垂直點擊下載全部：高二數學教案9．6空間向量的直角坐標及其運算(二).

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• 高二數學教案：9．5空間向量及其運算(一).doc 2009-05-31

  1向量的概念?(1)向量的基本要素：大小和方向?(2)向量的表示：幾何表示法，；坐標表示法點擊下載全部：高二數學教案9．5空間向量及其運算(一).doc

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• 高二數學教案：9．5空間向量及其運算(五) .doc 2009-05-31

  1．鞏固空間向量數量積的概念；2．熟練應用空間向量數量積解決立體幾何中的一些簡單問題教學重點：應用空間向量數量積解決問題教學難點：應用空間向量數量積解決問題點擊下載全部：高二數學教案．5空間向量及其運算(

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• 高二數學教案：9．5空間向量及其運算(三) .doc 2009-05-31

  ⒈了解空間向量基本定理及其推論；⒉理解空間向量的基底、基向量的概念．理解空間任一向量可用空間不共面的三個已知向量唯一線性表出點擊下載全部：高二數學教案9．5空間向量及其運算(三).doc

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• 高二數學教案：9．5空間向量及其運算(二) .doc 2009-05-31

  ⒈了解向量與平面平行、共面向量的意義，掌握向量與平面平行的表示方法；⒉理解共面向量定理及其推論；掌握點在已知平面內的充要條件；⒊會用上述知識解決立體幾何中有關的簡單問題．點擊下載全部：高二數學教案9．5

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• 高二數學教案：9．4直線和平面垂直 (一) .doc 2009-05-31

  1理解直線與平面垂直的定義；2掌握直線與平面垂直的判定定理內容及論證過程；3應用直線與平面垂直的判定定理解決問題點擊下載全部：高二數學教案9．4直線和平面垂直(一).doc

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• 高二數學教案：9．4直線和平面垂直 (四) .doc 2009-05-31

  1．掌握三垂線定理及其逆定理的證明2．正確地運用三垂線定理或逆定理證明兩直線垂直點擊下載全部：高二數學教案9．4直線和平面垂直(四).doc

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• 高二數學教案：9．4直線和平面垂直 (三) .doc 2009-05-31

  教學目的：1．掌握三垂線定理及其逆定理的證明2．正確地運用三垂線定理或逆定理證明兩直線垂直教學重點：三垂線定理及其逆定理的證明教學難點：用三垂線定理及其逆定理證明兩條異面直線的垂直點擊下載全部：高二數學

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• 高二數學教案：9．4直線和平面垂直 (二) .doc 2009-05-31

  1對直線與平面垂直的判定定理進一步加深理解，并應用此判定定理去處理有關垂直的問題；2掌握直線與平面垂直的性質定理，并會應用直線與平面垂直的性質定理解決相關問題；能解決當a∥時，直線a與平面的距離問題；點擊

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• 高二數學教案：9．3直線與平面平行、平面與平面平行 (二) .doc 2009-05-31

  1.掌握空間兩個平面的位置關系，掌握兩個平面平行的定義；2.掌握兩個平面平行的判定定理及性質定理，靈活運用面面平行的判定定理和性質定理點擊下載全部：高二數學教案9．3直線與平面平行、平面與平面平行

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• 高二數學教案：9．2空間的平行直線與異面直線(一) .doc 2009-05-31

  1.會判斷兩條直線的位置關系.2.理解公理四,并能運用公理四證明線線平行.3.掌握等角定理,并能運用它解決有關問題.4.了解平移的概念，初步了解平幾中成立的結論哪些在立幾中成立點擊下載全部：高二數學教案9．2空間的

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• 高二數學教案：9．2空間的平行直線與異面直線(二) .doc 2009-05-31

  教學目的：1.掌握兩異面直線的公垂線和距離的概念；2.掌握兩異面直線所成角及距離的求法．3.能求出一些較特殊的異面直線的距離教學重點：兩異面直線的公垂線及距離的概念.點擊下載全部：高二數學教案9．2空間的平行

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• 高二數學教案：9．1平面的基本性質(一).doc 2009-05-31

  教學目的：1能夠從日常生活實例中抽象出數學中所說的平面2理解平面的無限延展性點擊下載全部：高二數學教案9．1平面的基本性質(一).doc

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• 高二數學教案：9．1平面的基本性質(三).doc 2009-05-31

  1.理解公理三的三個推論.2.進一步掌握點線共面的證明方法3．將三條定理及三個推論用符號語言表述，提高幾何語言水平．4．通過公理3導出其三個推論的思考與論證培養(yǎng)邏輯推理能力．點擊下載全部：高二數學教案9．1平面

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• 高二數學教案：9．1平面的基本性質(二).doc 2009-05-31

  教學目的：1理解公理一、三,并能運用它解決點、線共面問題2理解公理二,并能運用它找出兩個平面的交線及三線共點和三點共線問題教學重點：平面基本性質的三條公理及其作用．教學難點：（1）對有且只有一個語句的理解

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• 高二數學教案：§9.5兩個向量的數量積.doc 2009-05-31

  教學目的：⒈掌握空間向量夾角和模的概念及表示方法；⒉掌握兩個向量數量積的概念、性質和計算方法及運算律；⒊掌握兩個向量數量積的主要用途，會用它解決立體幾何中的一些簡單問題．點擊下載全部：高二數學教案9.5

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• 高二數學教案：小結與復習（一）.doc 2009-05-31

  教學過程：一、復習引入：1.直線方程的概念：以一個方程的解為坐標的點都是某條直線上的點，反過來，這條直線上的點的坐標都是這個方程的解，這時，這個方程就叫做這條直線的方程，這條直線叫做這個方程的直線.點擊

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• 高二數學教案：小結與復習（二）.doc 2009-05-31

  教學目的：1．理解直線斜率的概念，掌握過兩點的直線的斜率公式，掌握由一點和斜率導出直線方程的方法，掌握直線方程的點斜式、兩點式和直線方程的一般式，并能根據條件熟練地求出直線的方程2．掌握兩條直線平行與垂

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• 高二數學教案：線性規(guī)劃的實際應用.doc 2009-05-31

  教學目的：1.能應用線性規(guī)劃的方法解決一些簡單的實際問題2.增強學生的應用意識.培養(yǎng)學生理論聯系實際的觀點點擊下載全部：高二數學教案線性規(guī)劃的實際應用.doc

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• 高二數學教案：第七章 直線和圓的方程教材分析.doc 2009-05-31

  一、內容與要求本章六小節(jié)的內容大致可以分為三個部分：第一部分包括直線的傾斜角和斜率、直線的方程、兩條直線的位置關系；第二部分包括簡單的線性規(guī)劃、研究性課題和實習作業(yè)；第三部分包括曲線和方程、圓的方程點

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• 高二數學教案：7.6圓的方程（一）.doc 2009-05-31

  使學生掌握圓的標準方程的特點，能根據所給有關圓心、半徑的具體條件準確地寫出圓的標準方程，能運用圓的標準方程正確地求出其圓心和半徑，解決一些簡單的實際問題，并會推導圓的標準方程．教學重點：圓的標準方程的

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