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• 高二化學苯的結構與芳香烴 2009-08-06

  通過苯分子組成上的不飽和性與化學性質不一致的矛盾，引發探究苯分子結構的欲望。通過與烯烴、炔烴的對比，引導學生利用已有知識，通過假說論證的方法研究苯的結構，循序漸進，層層深入，讓學生明白凱庫勒的假說有待

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• 高二化學酯化反應 2009-08-06

  學習乙酸的目的在于利用乙酸的化學性質進行有機合成，制取新的有機物。因此，本節學習的前提是弄清乙酸的重要化學性質。點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=139432

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• 高二化學元素周期律2 2009-08-06

  一、教學目標1.能說出元素電負性的涵義，能應用元素的電負性說明元素的某些性質2.能根據元素的電負性資料，解釋元素的對角線規則，列舉實例予以說明點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=139429

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• 高二化學元素周期律1 2009-08-06

  一、教學目標1.掌握原子半徑的變化規律2.能說出元素電離能的涵義，能應用元素的電離能說明元素的某些性質3.認識主族元素電離能的變化與核外電子排布的關系點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=139422

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• 高二化學元素的電負性及其變化規律 2009-08-06

  【教學目標】1.了解電負性的概念及內涵；2.認識主族元素電負性的變化規律并能給予解釋。3.了解化合價與原子結構的關系。點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=139412

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• 高二化學一些典型分子的空間構型 2009-08-06

  【教學目標】1.理解雜化軌道理論的主要內容，掌握三種主要的雜化軌道類型；2.學會用雜化軌道原理解釋常見分子的成鍵情況與空間構型過程與方法點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=139398

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• 高二化學鐵和鐵合金 2009-08-06

  本節課試圖通過鐵的學習，使學生能思考化合物（主要是Fe2+與Fe3+）之間轉化的條件，并能設計實驗進行一些金屬化合物的性質檢驗和性質探究活動，進一步認識到理論基礎和思考方式在元素化合物性質探究中的重要性。點擊

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• 高二化學酸堿中和滴定 2009-08-06

  閱讀課文，思考以下問題：1.什么叫酸堿中和滴定?它是中學化學中最重要的__________________________實驗方法。點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=139386

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• 高二化學酸堿溶液濃度的測定 2009-08-06

  本課時重點分析酸堿中和滴定的化學反應理論基礎，共包括兩大部分：酸堿滴定原理（建立酸堿中和滴定的概念和數學模型）；揭示酸堿中和滴定依據的化學反應理論。酸堿中和滴定的原理通過學生運用化學計量關系對實驗過程

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• 高二化學認識碳氫化合物的多樣性 2009-08-06

  教學設計重點放在烴的分類、結構、性質的歸納上，幫助學生形成知識體系，認識烴的結構、性質和用途的關系；通過適當的練習，深化同系物、同分異構、加成、取代、聚合反應等概念。教學中結合煤與石油的綜合利用，幫助

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• 高二化學難溶電解質的溶解平衡 2009-08-06

  【學習目標】1掌握難溶電解質的溶解平衡及溶解平衡的應用2運用平衡移動原理分析、解決沉淀的溶解和沉淀的轉化問題點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=139372

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• 高二化學鋁和鋁合金 2009-08-06

  對相關資源進行充分和挖掘和展示，激發學生的興趣和求知欲。發揮化學理論的指導作用，從原子結構的角度引導學生認識鋁的活潑性。引導學生通過觀察思考、討論互動的方法，加深對鋁的化學性質的認識。點擊下載：http:/

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• 高二化學鋁的化合物的相互轉化 2009-08-06

  本節課通過課堂討論、總結，形成規律性認識的能力。通過實驗對化學規律進行深化。通過應用化學知識解決實際問題，培養學生理論聯系實際，為解決化學問題進行信息收集和加工的能力。點擊下載：http://files.eduu.com/

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• 高二化學鋁、氧化鋁和氫氧化鋁的兩性 2009-08-06

  本課的教學內容是元素周期律教學的重要鋪墊。教學中應注意從實驗觀察、實驗設計出發，指導學生學會用實驗解決問題的方法，通過分析對比、歸納總結來加深對鋁、氧化鋁、氫氧化鋁兩性的認識。點擊下載：http://files.e

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• 高二化學金屬制品的防護 2009-08-06

  知識與技能：1、了解金屬腐蝕的本質及分類，特別是電化學腐蝕的原理；2、明確金屬防護的方法，解決一些生活問題。點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=139230

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• 高二化學金屬和金屬鍵 2009-08-06

  本節課是學生進入高二年級的第一課時，因此教學難度不宜太大，主要以復習舊知，激發學習興趣為主。本節課學習的主要內容是金屬材料的演變歷史、金屬的結構與其通性的關系，以及金屬的化學性質等，這節課將成為學習鐵

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• 高二化學金屬的電化學腐蝕與防護3 2009-08-06

  學習目標：1、解釋金屬發生電化學腐蝕的原因，認識金屬腐蝕的危害，知道防護金屬腐蝕的方法，并能從實驗探究中獲得體會。2、通過學習增強保護環境的意識，節約意識。學習重點、難點：吸氧腐蝕、析氫腐蝕的原理學習過

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• 高二化學金屬的電化學腐蝕與防護2 2009-08-06

  1、了解金屬腐蝕的種類，探究金屬發生電化學腐蝕的原因2、掌握化學腐蝕和電化學腐蝕的區別。3、認識金屬腐蝕的危害及防腐措施，感受化學對人類生產和生活的影響。點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=13920

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• 高二化學金屬的電化學腐蝕與防護1 2009-08-06

  1、了解金屬腐蝕的種類，探究金屬發生電化學腐蝕的原因2、掌握化學腐蝕和電化學腐蝕的區別。3、認識金屬腐蝕的危害及防腐措施，感受化學對人類生產和生活的影響。點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=13920

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• 高二化學共價鍵教案2 2009-08-06

  一、教學目標：1.復習化學鍵的概念，能用電子式表示常見物質的離子鍵或共價鍵的形成過程。2.知道共價鍵的主要類型鍵和鍵。3.說出鍵和鍵的明顯差別和一般規律。點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=139190

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• 高二化學共價鍵教案1 2009-08-06

  【教學目標】1.使學生認識共價鍵的形成和實質，了解共價鍵的特征。2.使學生了解共價鍵的主要類型，能利用電負性判斷共價鍵的極性。點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=139180

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• 高二化學原子晶體教案 2009-08-06

  【教學目標】1.通過了解典型原子晶體金剛石的宏觀性質，引導學生理解原子晶體的空間結構特點及微粒的堆積方式，2.認識由共價鍵構成的晶體特點。點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=139118

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• 高二化學幾類其他聚集狀態的物質 2009-08-06

  【教學目標】1.初步了解非晶體、液晶、等離子體、納米尺度聚集體等不同物質聚集態的結構及特殊性質。2.初步了解這些聚集體的實際用途及作用。3.能從物質聚集狀態按不同類型和不同聚集程度來區分物質。點擊下載：http

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• 高二化學化學是社會可持續發展的基礎 2009-08-06

  一、學習目標1．認識化學是現代科技發展的基矗2．認識化學正在幫助人們認識并克服人類活動對環境產生的負面影響。能運用實例說明化學是環保事業的強大支柱，了解綠色化學的基本要求及其對社會可持續發展的重要意義；

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• 高二化學化學反應速率 2009-08-06

  1.能夠運用反應速率的定義式進行簡單計算2.解釋溫度、濃度、壓強、催化劑對化學反應速率的影響3.了解活化能、化學反應速率常數的基本涵義4.認識催化劑在生產、生活和科學領域中的重大作用點擊下載：http://files.edu

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• 高二化學化學電源 2009-08-06

  一、化學電池的種類化學電池：借助于化學能直接轉變為電能的裝置�；瘜W電池的主要部分是電解質溶液，和浸在溶液中的正極和負極，使用時將兩極用導線接通，就有電流產生，因而獲得電能�；瘜W電池放電到一定程度，電能

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• 高二化學分子晶體教案4 2009-08-06

  【教學目標】1.了解干冰的宏觀性質，明確分子晶體的概念。2.理解分子晶體的空間結構特點及微粒的堆積方式。3.知道分子晶體熔沸點高低與晶體結構及微粒間作用力的關系。點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=

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• 高二化學分子晶體教案3 2009-08-06

  【教學目標】1.掌握原子晶體的概念，能夠區分原子晶體和分子晶體。2.了解金剛石等典型原子晶體的結構特征，3.能描述金剛石、二氧化硅等原子晶體的結構與性質的關系。點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=13

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• 高二化學分子晶體教案2 2009-08-06

  【教學目標】1.使學生了解分子晶體的組成粒子.結構模型和結構特點及其性質的一般特點。2.使學生理解分子間作用力和氫鍵對物質物理性質的影響。3.知道一些常見的屬于分子晶體的物質類別。點擊下載：http://files.eduu

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• 高二化學分子晶體教案1 2009-08-06

  【學習目標】1．加深對分子晶體有關知識的認識和應用點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=139057

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