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• 教育部：新課改教材篇目基本無變化 部分微調 2010-09-10

  教育部：全國新課改教材篇目基本無變化僅廣東五個必修模塊微調50、60后還記得進城賣麻花的農民陳煥生；70后最熟悉閏土；80后接觸愛情或許源于《孔雀東南飛》網上關于中學語文教材內容出現較大調整的熱議又挑起了幾代

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• 人教版中學語文教材減少魯迅作品引爭議 2010-09-08

  一線老師：讀魯迅的作品，好像看不到希望，很壓抑。魯迅的部分作品很難讀懂，文字較晦澀中學校園：一怕文言文、二怕寫作文、三怕周樹人網友：俄國人都知道托爾斯泰，德國人都知道歌德，中國人怎么能不學魯迅的文章？

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• 聚焦高中課改 各地語文課本刪除大量魯迅作品 2010-09-08

  阿Q是不少網友對語文課本的深刻回憶。你還記得《藥》中的血饅頭嗎？9月6日，編劇劉毅發帖稱，開學了，各地教材大換血他列舉了20多篇被踢出去的課文，比如《孔雀東南飛》、《藥》、《阿Q正傳》、《記念劉和珍君》、《

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• 四川高中新課改9月1日實施 2010-08-30

  四川省教育廳日前召開新聞發布會，通報四川省普通高中新課程改革將于今年9月1日在全省同步實施。新課程實行學分管理，以學分描述學生的課程修習狀況，按規定，高中學生三年須獲得144個學分方可畢業。據介紹，新課程

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• 新課改后的高中學習要注意什么？ 2010-08-30

  雖然九月是每年新學期的開始，但對今年新升入高中的年輕朋友來說，你們要迎接的不僅僅是新學期，而是新學習，和以往的高中學習有所不同的學習；相應地，你們的高中生活也將和以往有些不一樣。最明顯的變化應當是高中

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• 2010年重慶市普通高中課程改革實施方案 2010-08-23

  渝教基〔2010〕42號重慶市教育委員會關于普通高中新課程實驗課程設置及實施的試行意見各區縣（自治縣）教委，市教育考試院、市教科院、市教育評估院、市技裝中心，委直屬中學：為貫徹落實教育部《基礎教育課程改革綱

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• 2010年湖北省普通高中課程改革實施方案 2010-08-23

  經省政府同意，教育部批準，我省將于2009年9月開始普通高中新課程實驗。為做好實驗工作，根據《基礎教育課程改革綱要（試行）》、《教育部關于普通高中課程改革實驗工作指導意見》和《教育部關于湖北盛云南省2009年

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• 2010年四川省普通高中課程改革實施方案 2010-08-23

  為保證我省普通高中課程改革工作的順利進行，根據教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》、《普通高中課程方案(實驗)》、《關于進一步加強普通高中新課程實驗工作的指導意見》和《四川省教育廳、省財政廳、省人事廳、

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• 陜西省普通高中新課程改革實施方案 2010-08-23

  一、指導思想我省普通高中新課程實驗工作的指導思想是：堅持以三個代表重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和教育三個面向的指示精神，認真落實《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》和教育部《基礎教育課程改革

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• 陜西普通高中新課改方案確定 學分144方可畢業 2010-08-23

  《陜西省普通高中新課程改革實施方案》（以下稱《方案》）日前確定，自今年9月秋季開學起，全省普通高中學校全面進入新課程實驗，各普通高中要按課程方案的要求開齊必修課程，并制定了三類高中（普通高中、省級標準

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• 湖南省普通高中課程方案(實驗) 2010-08-23

  我省普通高中課程方案以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，認真落實《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》和經國務院同意的《基礎教育課程改革綱要（試行）》、教育部《關于印發普通高中課程方案（實驗）和

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• 吉林省普通高中新課程方案 2010-08-23

  （吉林省教育廳吉教基字[2007]10號2007年4月9日）各市（州）教育局，長白山管委會科教局：現將《吉林省普通高中新課程方案（試行）》印發給你們。本《方案》是依據教育部《普通高中課程方案（實驗）》的要求，借鑒各

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• 課改是否增加學習難度？ 2010-08-23

  新的高中課程中，學生將通過8個大類的學習領域修完144個學分，并通過高中會考，才能畢業。而與以往高中分為期中、期末考試不同，今后每學期考試次數將根據學生本學期研修的模塊數量而定。新課改將原有高中課程分成8

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• 教材最大的變化是什么？ 2010-08-23

  根據教育部有關要求（以北京市舉例），目前全市各區縣使用的教材已基本確定，除政治、化學和體育全市采用統一教材外，其他科目均有兩套教材，各區縣根據安排選用指定的一套教材。北京市高中課改選用的教材多數為人民

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• 學生沒考過能否重修？ 2010-08-23

  可補考重修在整個高中三年的學習中，學生選修課程比例只占總課程的1/5。但選修課開始后，由于學生可在每個學習科目中選擇不同的模塊，因此傳統的行政班將在選課制下被打破。選課后，學生將在不同模塊學習中形成新的

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• 師生關系是否有所變化？ 2010-08-23

  10到12人配備一導師課改后，高二第一個學段學完，新生將逐漸接觸選修課學習，這也是他們和之前學生最本質的區別。今后高中每10個到12個學生將配備一名專門導師，指導學生的學習計劃、發展方向、選修課程。今后的高中

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• 新課改最難的地方在哪里？ 2010-08-23

  學生自主選課，這是最大的亮點，也是最大的難點！這其中，有高中學生自身的問題，比如高中生對社會的了解不深，人生規劃的意識和能力不強，不知道自己今后想干什么、能干什么，因此也就不知道該選什么課；有家長的問

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• 新課改目前有哪些突出變化？ 2010-08-23

  從長遠看，這一輪高中課改對傳統高中教育模式的沖擊是很大的，可以說是傷筋動骨的。但課程改革是一個漸進的過程，不可能完全推倒重來，需要的是看準方向和堅定信念。高中新課改最要害的變化是學生自主選課。也就是說

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• 新課改要改什么？ 2010-08-23

  人們常常以為課程改革就是改換教材，這是不正確的。根據教育部基礎教育課程改革綱要，新課改主要有六大改變：1、課程目標方面，反對過于注重知識傳授，強調知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三維目標的達成

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• 為什么要進行新課改？ 2010-08-23

  為什么要進行新課改？從根本上說，課程改革的動因是我們面臨的社會環境已經變了：在知識經濟時代、信息社會當中，知識以人們無法想象的速度在增加和更新，我們若不想被淘汰，就必須不斷學習、終身學習。這就是說，具

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• 什么是新課改？ 2010-08-23

  什么是新課改？課改是基礎教育第二輪課程改革的簡稱。他把學生當成課程建設的主體，并以學生為中心建立自主、合作、探究的學習模式。課改具體內容就是從應用教材，教育模式,教育理念到考核模式所發生的有目的、有標

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• 重慶高中新課改：應試教育向素質教育的華麗轉身 2010-08-19

  近日，市教委召開工作會議，全面部署重慶市普通高中新課程實驗的各項工作，標志著醞釀已久的重慶新課程改革正式拉開帷幕。與以往的課程相比，新一輪普通高中新課程將有哪些變化和亮點？市教委有關負責人介紹，首先，

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• 重慶高中新課改標準出臺 增加通用技術課程 2010-08-19

  重慶市出臺普通高中新課程改革的課程標準。今年秋季入學的普通高中新生將按新的課程標準進行學習。他們不僅可以選修各門有意思的選修課，學習一門新課程通用技術，而且每個學生還必須參加社會實踐、社區服務，才能掙

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• 2010年北京高考：體現新課程理念 突出能力考查 2010-05-13

  今年高考政策新變化2010年北京市將迎來新課程標準實施以來的首次高考。日前，北京市教委發布了北京市2010年高考有關政策。（一）批次名稱調整。原提前批改稱本科提前批，不包含專科層次計劃，原藝術類高職批次改稱專

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• 教育部官員：高考制度必須堅持也必須改革 2010-03-03

  中國教育部官員昨天強調，大陸的高考制度必須堅持，但必須改革。千校一面，千校一張卷子是不行的。教育部高校學生司司長王建國在2日舉行的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》公開征求意見新聞發布會上，解讀有關

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• 高中新課改將出新規 開課嚴防“短斤少兩” 2010-01-13

  昨日，武漢市普通高中新課改研究性學習研討會在市四十九中召開。昨日，省教育廳有關負責人透露，為順利推進高中新課改，我省將針對高中新課改出臺新規定：凡是未按照國家規定開齊開足課程的普通高中學校，省級示范高

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• 西藏2010年實施高中新課改 引入學分制 2010-01-05

  從2004年的秋季，國家在海南、廣東、山東、寧夏4個省區啟動了普通高中新課程改革試驗至今，全國有20多個省市區進入了高中新課改，被專家認為是一場自建國以來力度最大、改變最多的高中課程改革，它的變革，必將影響

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• 實施高中新課改 必修課程要開齊開足 2010-01-05

  高中新課改，不是簡單的換一換教材，切忌穿新鞋走老路。昨日，來自中央教育科學研究所副所長田慧生及廣州市教研室的專家與我市百余名中學校長齊聚一堂，為我市明年秋季將啟動的普通高中新課程改革把脈。各學校要建立

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• 2010高考新課改英語新題型解析：信息匹配題 2010-01-05

  題型解讀：信息匹配題以考查考生快速閱讀，獲取信息和處理信息的能力為出發點。文章體裁屬于應用文，與以往高考閱讀理解題中的應用文有一定的聯系，但題型更傾向于實用性。它將具體的人物、具體的情節設計在實際的情

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• 2010高考新課改英語新題型解析：七選五閱讀理解 2010-01-05

  七選五閱讀理解題型解讀：在2009年高考英語試卷中多個地區采用七選五型閱讀理解題，試題模式為：給出一篇缺少5個句子的文章，對應有七個選項，要求同學們根據文章結構、內容，選出正確的句子，填入相應的空白處。由

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