標題形式 文章列表

• 淺談語文學習的誤區與盲區 2009-09-29

  學而思教師王耀飛提起語文，可謂人人皆可議之，人人皆可道之。說語文需要積累者有之，說語文非一朝一夕之功可速成者有之，說語文需要日積月累、循序漸進方可見成效者亦有之。真是七嘴八舌，眾說紛紓聽到這些說法，作

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• 生動形象地說明事物 2009-09-04

  文章不是無情物，記敘文固然需要感情，議論文也需要感情，說明文同樣需要感情。介紹一件產品，講述一種道理時，多投入一些感情，它會給你帶來意想不到的效果。葉圣陶寫《景泰藍的制作》，字里行間充滿著對這一手工藝

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• 作文審題立意的兩個點 2009-09-04

  作文的審題立意，就是學生閱讀理解、觀察思考、聯想想像的過程的展示。這一步，好比打洞要先定基點一樣，是決定性的一步。常言道，萬事開頭難。這個基點定得好，寫作起來，就會思路順暢，一氣呵成；定偏了，或是無從

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• 作文理性 理性作文 2009-09-04

  2000年供材料作文從高考語文試卷中徹底消失，這確實讓廣大考生振奮不已：終于結束了帶著鐐銬跳舞的時代，終于迎來了我想唱歌我就唱的話題作文時代。于是一夜之間，各種文體如雨后春筍般成長起來戲劇體、小說體、詩歌

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• “有的說”與“說得好” 2009-09-04

  許多同學不愛寫作，苦于沒話說和說不好。把沒話說歸因于生活面的狹窄，把說不好歸因于讀書不多。這不能說沒有道理。但是，即使我們長期生活在三點一線，甚至是全封閉的環境中，十多年來，依然認識了不少同學和老師，

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• 高考作文絕妙開頭與結尾示范 2009-09-04

  高考作文絕妙開頭與結尾示范賈寶玉在評論大觀園時說過一句頗有見識的話:凡美，都必須有自然之理，得自然之趣。全國幾百萬考生競技的高考作文要出眾，更是離不開一個理和趣。我們收集和整理了近兩年的高考優秀作文，

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• 怎樣寫暢想型作文 2009-09-04

  暢想型作文就是假設一種情景，作者憑想象來完成的作文。例如，《假如我是濟公》、《站在月球上所想到的》、《愚公與智叟的第二次會面》、《20年后我的一天》等。這種作文題的特點是：自由靈活，無拘無束，思想不受限

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• 巧學妙思出美文 2009-09-04

  巧學妙思出美文－考場作文方法談作文要寫得好，平時的積累必不可少，但面對廣闊的寫作天地，面對好的寫作材料，如自然景物的千姿百態、社會生活的氣象萬千、藝術世界的異彩紛呈，如果把這些東西自如地揮灑于筆端，還

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• 高考作文的應試策略 2009-09-04

  高考作文考前可講的有五個問題：一、話題作文的特點二、文體自選與形式規范三、基礎等級與發展等級四、虛擬情景與真實情感五、怎樣踢好臨門一腳重點談二三兩個問題，最后涉及第五個問題。文體自選與形式規范文體選擇

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• 不可忽視的細節描寫 2009-09-04

  細節是文學作品中細膩地描繪人物性格、事件發展、社會環境和自然景物的最小的組成單位。社會環境和人物性格的完整描寫是由許多細節所描寫所組成的，細節描寫要服從藝術形象的塑造和主題思想的表達，以具體生動地反映

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• 怎樣寫句子 2009-09-04

  句子是組成文章的要素，也是口語交際中最重要的表意手段。會寫句子是學好語文的關鍵。怎樣才能寫好句子呢？文章中的句子必須和文體協調一致，口語交際中的句子要和說話的語境相統一。文章中的句子語法要規范，表意才

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• 設計類話題作文寫作導引 2009-09-04

  【小引】設計類話題作文，是指根據材料，要求學生能夠創造出一個合乎題意的設計。這在1999年上海高考卷中就已經出現了。那年要求考生為世界博覽會設計一個主題。這種題目一方面能夠考察查考生的作文表達能力，另一方

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• 鑒賞性閱讀的幾個步驟 2009-09-04

  文學鑒賞是人們閱讀文學作品時對作品的感受、分析、評價，是一種高層次的審美認識活動，也是閱讀能力的最高表現。文學鑒賞是以理解為基礎，由形象感知到情感體驗，再到理性升華的深化過程，是一種包括認知在內的審美

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• 高考語文閱讀三步法 2009-09-04

  21世紀是一個信息時代，閱讀是人們求知和生活不可或缺的，以學習知識、獲取信息為目的的閱讀則關系到我們的學習成績和生存質量，因此，提高閱讀能力是中學語文教學的當務之急。從《考試說明》及歷屆高考命題特點中，

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• 橫看成嶺側成峰——同題詩比較閱讀 2009-09-04

  一、所處時代不同，思想境界迥異示兒（藍蒂裕）你耕荒今夜，今后我親愛的孩子；要與你永別了。愿你用變秋天為春天的精神從荒沙中來，滿街狼犬，把祖國的荒沙，到荒沙中去。遍地荊棘，耕種成為美麗的園林！給你什么遺

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• 散文閱讀鑒賞解法指導 2009-09-04

  散文是近幾年高考中現代文閱讀考查的重點，對散文鑒賞能力的考查對學生而言又是閱讀中的難點，這主要是因為鑒賞方面的題更多地涉及到對表達技藝的考查，思考角度相對靈活，但縱觀這幾年全國和上海高考試題，解題思路

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• 高考文言文閱讀解題四步法 2009-09-04

  一、通讀全文，整體感知高考文言文閱讀解題，考生最容易患的毛病有兩點，一是先看考題，先入為主；二是抓住一點，不及其余。綜觀近十年高考文言文閱讀材料，不管是一篇還是一段，都有一定的獨立性和完整性。按照認知

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• 記敘文閱讀指導 2009-09-04

  以記敘和描寫為主要表達方式的文章叫記敘文。記敘文有廣義與狹義之分。廣義的記敘文既包括記敘性的文學作品，如散文、小說等，又包括一般的記敘性文章。狹義的記敘文是指以記人、敘事、寫景、狀物為主，對社會生活中

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• 如何做閱讀理解題 2009-09-04

  一、題型特點閱讀理解主要考查同學們語言運用、閱讀理解、邏輯推理、分析判斷的能力，測試內容大致有：具體事實、中心思想、隱含意義及詞句理解等。其主要形式是：根據短文內容選擇正確答案；體裁以記敘文為主，兼顧

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• 一道閱讀題 2009-09-04

  閱讀下面一段文字，完成1-4題。冰，水為之，但一旦內含氣體，便可成為可以燃燒的能源。美國科學家近來對一種密封在冰內的甲烷與水的化合物進行了開采可行性的研究。美國地質調查局的赫爾說，這種物質很像干冰，可燃

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• 現代文閱讀的途徑 2009-09-04

  現代文閱讀是對閱讀者的閱讀能力的綜合考查，它包括了基礎知識，分析水平和鑒賞能力等方面。如何提高閱讀水平的途徑有多方渠道。這里將從四個方面和讀者做介紹，即把握一句話的意思，把握一段話的意思，把握文章的結

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• 一道古文閱讀訓練 2009-09-04

  閱讀下面一段文言文，完成1-6題（馮）道為人能自刻苦儉約。當晉與梁夾河而軍，道居軍中，為一茅庵，不設床席。臥一束芻而已。所得俸祿，與仆廝同器飲食，意恬如也。諸將有掠得人之美女者以遺道，道不能卻，置之別室

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• 文言文閱讀要善于借助 2009-09-04

  文言文閱讀歷來是高考易丟分的一項。高考的文言文閱讀，應分為兩個階段：第一個階段先掃讀一遍，大致了解文言段是什么文體，如果是記敘文，那么要知道寫的是誰，大致是怎么一回事。這時，一定不要把注意力過多地放在

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• 現代文閱讀能力培養過程的整體性思考 2009-09-04

  注重培養學生的現代文閱讀能力是當今時代賦予中學語文教學的重任，也是語文教實施素質教育的有效舉措之一。著名語文教育家葉圣陶先生說：有人認為學習語文目的唯在作文，而讀書為作文之預備，。我則語之以讀書亦為目

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• 淺議閱讀訓練的整體性與高效性 2009-09-04

  系統論的整體性原理告訴我們，如果掌握了整體各部分間的規律和聯系，使之互相補充，互相協調，那么這些部分的組合就會形成一個新的整體功能，其功能將大于各部分功能之和。因此，我們運用整體性原理優化閱讀教學，改

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• 科技說明文閱讀方法談 2009-09-04

  閱讀是一種從書面語言中獲得知識和信息的心理過程，也是一種基本的智力技能，這種技能是學生取得學業成功的先決條件。閱讀是由各方面因素和一系列的過程和行為構成的總和。科技說明文是現代文閱讀的重要內容之一。議

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• 閱讀中的聯系思維 2009-09-04

  閱讀教學中的思維訓練之一思維方法的優劣是學習收效大小的關鍵因素之一。要提高語文教學的質量，思維訓練必須貫穿語文教學的全過程。思維的方法多種多樣，如具體思維、整體思維、兩翼思維、聯想思維、線型思維、輻射

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• 閱讀指導的思考與實踐 2009-09-04

  長期以來，學生閱讀普遍處于被動、低效狀態，碰到考查閱讀能力的題目往往無所適從。從表面上看，這似乎只是閱讀的問題，實際上它還關系學生的寫作能力甚至語文能力、語文素質能否提高的問題。閱讀與寫作，雖有各自的

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• 文學作品閱讀的基本要求及應對策略 2009-09-04

  高考語文現代文閱讀部分，社科類文章一度占據著不可動搖的地位，近年隨著命題要貼近中學生生活實際的命題導向，文學作品大有取代社科類文章的趨勢。文學作品包括詩歌、散文、小說、戲劇四種。詩歌鑒賞是高考中較為獨

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• 兩處“嚴妝”描寫的比較閱讀 2009-09-04

  人民教育出版社新編高中實驗課本《文學讀本》中的《孔雀東南飛》《杜十娘怒沉百寶箱》兩篇課文，都刻畫了我國古代美麗、善良、剛強、忠于愛情、敢于反抗的婦女形象，更為有趣的是，兩篇課文都寫到一個相同的細節，即

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