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• 分科指導：高二文理分科后要處理好四種關系 2012-09-13

  導讀：目前高二學生中間，有兩種思想：一種是，我已經過去了高一，學校的方方面面我都已熟悉了，離高考還遠，正是可以放松自在的一個時期；另一種是，我已經過去了高一，已經清楚了自己身上還存在哪些不足，還有哪

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• 新高二必讀：理性選科分班 關注自身發展 2012-08-30

  開學在即，新升高二的學生經過高一的適應、磨合，已經開始明白高中學習與初中的不同，同時這個年級又是介于高一和高三之間的過渡時期，有些學生常常自忖：再不拼命玩一玩，高三就沒時間了。故而好多學生往往就是在

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• 過來人分享：高二重在穩步提高 挑戰極限 2012-07-30

  以下是2002年全國高考安陽市理科第一名的經驗分享，已被清華大學錄取，僅供參考。 經過高一一年的適應與調節，同學們已經習慣了高中的生活、學習、思維方式。這時千萬不可掉以輕心，因為你已來到了高中第二個危險地

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• 高二必讀：如何做好高三學習計劃 2012-04-12

  做學習計劃從來就不是一件十分容易的事情。沒有計劃，學習效率肯定不夠好。由于每個學校的教學方法不同，學生的水平不同，學習習慣不同，學習能力強弱不同，身體好壞不同，做出的學習計劃也就不一樣了。 任何計劃能

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• 如何利用最佳四個學習高效期鞏固知識 2012-03-21

  緊張的復習競爭實際上是腦力的競爭，復習的效果主要取決于大腦皮層所處的狀態。因此，考生要學會科學用腦。科學用腦重要的一條，就是充分利用好每天的最佳學習時間段。人在一天的不同時期，大腦活動的效率是不同的

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• 高中生：“四個學會”伴你走完高中三年 2012-03-15

  四個學會 ---- 學會求知、學會做事、學會共處、學會做人 是聯合國21世紀教育委員會提出的21世紀教育四大支柱，也是高中階段教育教學的重要指南，更是人才培養的最終目標。作為中學教育工作者和學生家長，不應該僅

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• 高中須知：考場臨時發揮10大應用技巧 2012-03-14

  每一位考生都希望自己在高考中取得優異的成績，而正確的應試、臨場發揮技巧無疑是在扎實的基本功之外，通向高分的捷徑。這里介紹一些臨場發揮的技巧，希望對學生有所裨益。 拿到試卷首先做什么？ 拿到試卷首先要通

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• 高二必讀：高中階段必須培養的四種能力 2012-02-24

  觀察能力 一個有較強的觀察能力的學生，在觀察實驗時和自己做實驗時，就能抓住過程和現象的特征，能夠敏銳地發現一些原來設想不到的或有細微差別的現象，也能從周圍的日常生活中獲得很多的知識。怎樣培養自己的觀察

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• 學習方法：高中生快速成為“尖子生”的10個秘訣 2012-02-24

  獲得高分最可靠的因素是懂得怎樣開發本人的潛力。研究表明： 尖子 生名列前茅的技巧其他人并不難學到手。我認為主要有以下幾項： 1、以學習為先。在他們心目中，學習是正事，正事理應先于娛樂。 2、隨處學。每天練

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• 高中生應該如何收心做好準備迎接開學 2012-02-23

  馬上就要開學了，多次聽到老師們有關學生需要開始調整狀態的提醒，假期綜合癥到底有哪些具體表現、家長應該幫助孩子進行哪些調整，記者特地請石家莊外國語學校的心理老師商亮進行了分析。 問：寒假即將結束，孩子們

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• 名人指導：考試過后應該考慮的幾個問題 2012-02-21

  考試在我們的學習生涯中再平常不過了，可又有幾個同學能從每次考試中學到一些什么呢？考試之于我們的意義無非就是一個分數，一個階段總結，誰又能考慮過關于考試的深層次的問題呢？下面我就提幾個有關考試的問題，

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• 高中生寒假復習：寒假期間如何才能不懶散 2012-01-31

  假期就像一次博彩，時間就是一筆賭注，有些同學隨意揮霍，一天天被浪費掉，輸得血本無歸，直到開學前一天才熬通宵寫作業。俗話說，三歲看大，七歲看老。其實，通過假期也能看出一個人是否擁有成功的潛質。在寒假，

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• 專家答疑：高二的孩子成績一直下降怎么辦 2011-12-06

  婷玉：老師我有問題請教你，我想給你說說我的孩子的情況，我的孩子現在上高二，馬上就要高三了 楊永龍：有什么問題呢，說詳細一點 婷玉：她的學習從小學到高中都不錯，一直在一所重點學校的尖子班就讀，但是從高二

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• 高中生應該在高二時確定是高考還是留學 2011-12-02

  是參加國內的高考，還是選擇出國留學？這是一個令不少家長和學生糾結的永恒的問題。為此，筆者向有關留專家作了一番咨詢，供大家參考。 高考還是留學，高二可確定 留學專家建議，在孩子上高二的時候就可以作出是繼

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• 北京四中副校長談如何提高學生的學習成績 2011-12-01

  幾年前，一位北大的教授來北京四中，問學生一個問題：兩個人比賽，甲比乙跑得快，他們同時從起點出發，問誰先到達終點？答案是不一定，出人意料的，因為這還要看他們路走得對不對。學業成績主要是學生的邏輯思維能

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• 過來人分享：高二的我們要努力讓自己發光 2011-11-24

  教我們高等數學的老師其實是個哲學家。十多年前，在長江岸邊，我們面臨著畢業。所有的老師都祝愿我們以后事業有成。但他卻在最后的一堂課上說： 最后一堂課，我們隨便聊聊吧。 那是一個下午，陽光很好，教室外的梧

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• 專家指導：高中生怎樣才能學好數學和英語 2011-11-23

  楊老師： 您好！我是一名高二的學生，我的數學成績從初中開始就沒有及格過，到高中一直都是二三十分的樣子，我的英語更差，我英語只認得二十六個字母其余都不知道。我是讀文科的我的政治，歷史，地理，語文都還好，

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• 老師指導：高中生學習文綜的幾個技巧 2011-11-02

  天才總是少數，能成功的，多是在于勤奮與方法。每一個想要成功，亦或是不甘落后的人，都必須付出，只是程度不同罷了。對于我們高中生，無論是文科生還是理科生，要想在高考中取得良好的成績，進入一所好大學，就必

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• 高二學生指導：新高二學生必讀關注的大事 2011-10-14

  同學們，經過輕松愉快的高一生活，我們昂首闊步來到了高二。相較于高一的學習來講，高二我們選擇了文理科，距離高考又更近了一步。在高二中，有幾件大事與我們的高考有比較密切的聯系，尤其是對于理科生來講，更是

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• 高二學生復習：如何才能把知識記得最牢 2011-10-09

  在高二即將開始的復習過程中，通常情況下基礎知識的梳理和歸納都是由老師包辦代替的。從表面上來看，學生的確省了不少功夫，堂上效率也似乎很高。但真正考試的時候，老師就會發現，不少復習過的東西很快又忘記了。

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• 考場上的八個“延時器” 教你如何爭分奪秒 2011-09-30

  導語：月考臨近，考場上的每分鐘都能決定你不一樣的考試成績。怎樣才能最大化延長自己的考試時間？看看下面，專家為你支招。 近日有個家長問我一個有趣的問題，舞臺音響有不少安延時器的，通過延時，使聲音豐富、飽

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• 高二生復習時如何讓錯題發揮最大功效 2011-09-26

  導語：高二下學期就要開始一輪復習了，細節決定成敗，我們要做大量的題，怎樣讓你做錯的題發揮它最大的功效呢？看看下面這篇文章的內容。 （一） 符號 復習法 高考復習期間，必然要做大量的練習題，怎樣才能讓每一

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• 方法推薦：高中生如何充分利用時間 2011-09-22

  導語：對于面臨升學考試的廣大高中生來說，高二、高三的復習何其緊張。時間就是分數，怎樣能更好更合理的利用好時間呢？ 為了能考上理想的學校，不少同學每天都埋頭于書山題海之中，經常 開夜車 到深夜。這些同學的

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• 新高二家長必讀：高二年級需要做哪些準備 2011-09-19

  導讀：新高二，沒有了高一的新鮮，沒有高三的緊張，處于中間狀態的高二生需要為高三做哪些準備呢？在高二一年又需要做些什么呢？e度論壇一位家長為大家總結四件大事，供新高二家長參考。 原文： 問： 新新高二生：

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• 過來人建議：新高二如何制定學習計劃 2011-09-19

  導語：面對新高二，我們該怎樣學習？高考網為大家準備了如何制定新高二學習計劃，希望對大家有幫助。 高二將學完高中知識的70%，這部分知識學得好與壞直接關系著高考的成敗，因此，高二是決勝高考的黃金期。制定一

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• 清華保送生送給高中生的六點學習心得 2011-09-08

  1、要多做題，但忌題海 理科學習最重要的是操練，做題練習總是十分必要的，但是切忌題海戰術。做題應當挑選具有代表性的題目，一題中包含一定的知識點與重要的思想方法，老師們上課所講的例題是很不錯的例子。 2、

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• 方法指導：高中生六先六后復習原則 2011-09-08

  為什么有些同學天天埋頭苦讀，考試成績卻不理想？為什么有些同學要玩得盡興，學習成績卻很拔尖？一個很重要的原因就是學習方法的正確與否。關教授根據多年來對一批成績優異的學生所作的研究，總結出 六先六后 的學

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• 高中理綜復習方法：歸納總結理思路 2011-09-06

  導語：高二下學期就要開始一輪復習了，面對理綜復習，我們應該注意什么呢？看看專家給你的建議吧 【歸納總結法】 在學習完所有的知識點后，就開始進入復習做題階段了。在這個過程中，很多同學會發現，書本上的知識

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• 清華學生的特點分析：人人都能上清華 2011-09-06

  （一）永遠不要說你已經盡力了 我在高中時體育特別差，跑1000米都很要命，從來都是不及格。到了清華之后，第一節體育課，老師告訴我們每年要測3000米長跑，跑不過不許畢業，取消推研資格。怎么辦？于是每天晚上10：

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• 高中生提高學習能力的四個錦囊 2011-09-06

  導語：高中生提高學習能力的四個錦囊主要有：知識上的查缺補漏，注重學習方法和習慣的調整，分析自己的付出和收獲是否成正比，以及正確對比、增強學習的信心和勇氣。以下是文章的詳細內容 第一、知識上的查漏補缺

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