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• 高二歷史學習方法有哪些呢 2024-09-20

  1.上課好好聽講。這是最基本也是最重要的，不管你有多么不喜歡歷史這門課，多么不喜歡這個老師，多么想睡覺，都請認真聽講，不發呆不神游。現在很多老師上課都有PPT課件，可以把特別重要的課件拷回家，打印進行復習

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• 高二歷史要學會目標學習法 2024-09-20

  把握方針學習法是美國心理學家布盧姆所倡導的。布盧姆認為只要有最佳的教學，給學生以滿足的時間，大都學習者都能取得優良的學習成績。 教學內容是由很多常識點構成，由點形成線，由線完結相對獨立的常識體系，構成

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• 高二歷史中最有效的六先六后學習方法 2024-09-20

  1.先計劃后學習 學習是一個系統工程，是由淺入深、由少到多、逐步深入的過程。只有訂好計劃再學習，學習才是有計劃、有目的、有針對性的，才能克服學習中的盲目性、忙亂性。 2.先預習后聽講 預習是課前偵察，可打有

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• 高二歷史對中國近代史上的通商口岸問題的認識 2024-09-20

  從革命史觀：它是西方列強對華商品輸出和資本輸出的基地，是中國半殖民地化加深的明顯標記； 從現代化史觀：它是中國工業基地、技術中心、商業中心和金融中心，對推動中國經濟和社會現代化發揮帶頭作用； 從整體史觀

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• 高二歷史掌握基本方法 構建知識網絡 2024-09-20

  一、對照《考試大綱》，多看書，力求熟悉課本知識，夯實基礎 從近兩年的文綜試題可以明顯看出，各學科都非常重視基礎知識的考查及建立在此之上的理解、應用能力的考查。因此，后一階段的復習，筆者主張仍然要多看書

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• 高二歷史逆向思維學習法 2024-09-20

  一、換位思考 所謂換位思考，就是將歷史事件或歷史現象正反兩方面的特征全部或部分換位后進行思考。我們以學習 美國內戰 為例。美國內戰爆發的根本原因是美國獨立后南北雙方兩種不同經濟制度的矛盾。我們將南北雙方

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• 高二歷史答題技巧都有哪些呢 2024-09-20

  一、選擇題：審清兩個要素 無論答歷史題=有許多技巧下面這些是我的總結可能幫高中代科生提高歷史成績！是一般類型的單個選擇題，還是專題式選擇題，都要審清2個要素，即：條件限制和題目的主題內容。 1、審清條件限

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• 高二歷史高效復習的二十九個妙招 2024-09-20

  1.地毯式掃蕩。先把該復習的基礎知識全面過一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲精神，所向披靡一處不留。 2.融會貫通。找到知識之間的聯系。把一章章一節節的知識之間的聯系

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• 高二歷史復習史實 史通 史論 史感 2024-09-20

  第一步： 史實 知識整合 歷史復習的第一步，要梳理該章主要大事，歸納歷史線索，概括階段特征。這就要求學生對基本史實和階段特征的掌握必須準確、全面，要建構清晰完整的歷史體系。復習時，要快速閱讀，迅速翻檢，

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• 高二歷史復習時怎么才能提高歷史成績 2024-09-20

  1高二下學期提高歷史成績的竅門 興趣 想要學好歷史，先有興趣是非常的重要的000000000000，有很多的同學是非常的喜歡學習歷史的，所以他是特別喜歡看一些與歷史相關的書籍的，所以他的歷史成績會很好。在學習歷史的

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• 高二歷史要學會的答題思路 2024-09-20

  1答題的文字表達方式 基本方法：文字表達一要字跡端正、排列整齊、疏密得當；二要文句通順、平實、語言準確；三要在形式上 三化 ，即段落化，一問一段，簡明直觀；要點化，一個得分點一句話；序號化，不同的段和不同

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• 高二歷史要學會分析歷史事件 2024-09-20

  如何分析歷史事件呢？ 分析歷史事件應掌握4要素：原因、經過、結果、影響。人類社會的歷史就是原因 經過 結果 影響的演變過程。 例如 鴉片戰爭 這一歷史事件。高一《中國近代現代史》（上冊）第一章第一節第一目 鴉

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• 高二歷史要注意這5個隱形知識點 2024-09-20

  一、目錄標題中的隱形知識 這類知識、隱形于中學歷史各冊教材的目錄或章節標題之中。如奴隸社會編中 第一章奴隸社會的形成和發展 夏商 ，就要求學生明白夏朝是中國奴隸社會的形成時期，商朝是中國奴隸社會的發展時期

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• 高二歷史選擇題的答題技巧 2024-09-20

  1、審清條件限制 條件限制一般有時間限制、地點（或國別）限制、領域（包括政治、經濟、軍事、外交、思想代化等）限制、人物限制（如唐太宗）等。就時間限制而言，通常有四種情況，一是有明確的時間限定，如20世紀四

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• 高二常見的歷史記憶方法總結 2024-09-20

  順序記憶法:按照事件本身的發展的順序依次記憶. 特征記憶法:對于內容相似的知識,通過細致地觀察和全面地比較后,找出所要記憶內容中特別容易記住的特征. 規律記憶法:在學習過程中,尋找具有規律性的東西加以記憶. 隔年

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• 高二歷史學習的思維定勢和誤區 2024-09-20

  一、答題過程中的思維定勢有很多積極的方面，因為定勢解決問題是一個有目的、有計劃的活動，是有步驟地進行，并遵守規范化的要求。思維定勢是一種按常規處理問題的思維方式，它可以省去許多摸索、試探的步驟，縮短思

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• 高二如何培養歷史理解能力 2024-09-20

  對歷史現象的理解，實際要求是明確史實的基本含義、與其相關史實的具體關系以及它的歷史發展過程中所處的地位，進而掌握某具體史實的基本概念。理解的要素，首先是立嘗觀點和方法。 例1什么是古代的賦稅? 春秋前，君

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• 高二歷史近代不平等條約怎么巧記 2024-09-20

  在中國近代史上，外國列強強迫清政府簽訂了《南京條約》、《天津條約》、《北京條約》、《馬關條約》和《辛丑條約》等一系列不平等條約。這些條約內容多，難記易混，顯得 亂七八糟 。而運用趣味濃縮法來記，效果較

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• 高二歷知識記憶方法幫助你提高成績 2024-09-20

  一、復述記憶 時間、地點、事件是歷史基礎知識的關鍵。為了記住這些知識不少同學采用機械記憶方法，一般收效不大。培養對歷史事件有節奏地復述，是提高記憶力良好的捷徑，因此，培養有節奏地復述是很重要的。 如：在

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• 高二用歷史時間串聯歷史只是的方法 2024-09-20

  1、揭示歷史時間的順序性特征 所謂順序性是指歷史活動時間的先后更替承接。如中國近代史上的鴉片戰爭、太平天國運動、第二次鴉片戰爭、中法戰爭、中日戰爭、義和團運動、八國聯軍侵華、辛亥革命等，是按1840─1842年

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• 高二歷史世界近代國際關系的主要矛盾 2024-09-20

  世界近代國際關系的主要矛盾有四對： （1）資本主義同封建主義的矛盾，如普奧干涉法國革命，英國等多次組織反法同盟參加對法作戰。 （2）資本主義國家同殖民地半殖民地的矛盾，如殖民侵略的加劇，亞非拉人民不斷掀起

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• 高二歷史的學習心得幫助歷史成績的增長 2024-09-20

  歷史是門嚴肅的學問,嚴肅得甚至近乎枯燥,所以大家都不愿意去學。但是我對歷史卻似乎有著無窮的興趣,從來不會把它當作負擔或累贅,反而越學越想學,許多別人很頭疼的知識點,對我而言,都是在不經意之間就掌握了。其實我

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• 高二歷史清朝的建立和專制主義中央集權記憶口訣 2024-09-20

  一、滿洲的興起和建國 1、八旗制度 明設奴爾干都司，管轄東北欺女真。 努爾哈赤反大明，統一各部八旗興。 軍事組織八旗制，對外征戰又農耕。 兵民合一促發展，鞏固統治漸強盛。 2、后金改清(1636) 努爾哈赤國號金，

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• 高二歷史學習切勿死記硬背 2024-09-20

  一、歷史課堂學習 四習慣 :預習 筆記 思考 溫習。我們常說,習慣影響性格,性格決定命運。可見良好的習慣多么重要。學習更是這樣,好的學習習慣可以提高學習效率,激發學習興趣,培養學習能力。歷史學習要養成四種好習慣:

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• 名師分享高二歷史學習方法 2024-09-20

  注意比較學習法的運用 世界近代史不僅階段劃分明顯,而且幾條線索也非常清楚.即資本主義的發展,資產階級革命或改革運動的開展,資產階級思想運動,殖民擴張及社會主義運動和民族獨立運動等知識在各個階段基本上都有涉及

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• 高二歷史3大學習心得分享 2024-09-20

  歷史是門嚴肅的學問,嚴肅得甚至近乎枯燥,所以大家都不愿意去學。但是我對歷史卻似乎有著無窮的興趣,從來不會把它當作負擔或累贅,反而越學越想學,許多別人很頭疼的知識點,對我而言,都是在不經意之間就掌握了。其實我

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• 高二歷史提升學習效率的科學方法 2024-09-20

  一、歷史課堂學習 四習慣 ：預習 筆記 思考 溫習 我們常說，習慣影響性格，性格決定命運。可見良好的習慣多么重要。學習更是這樣，好的學習習慣可以提高學習效率，激發學習興趣，培養學習能力。歷史學習要養成四種好

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• 歷史學習記憶十法幫你提高高二歷史成績 2024-09-20

  一、歸類記憶法 整理、歸類歷史知識，可使知識條理化、系統化，不僅便于學生記憶，而且還能培養學生的歸納能力。例如，中國古代史講完之后，可把教材內容按中央集權制度、社會經濟發展、賦稅制度的演變、土地制度的

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• 高二歷史復習中國傳統文化主流思想儒家思想的演變 2024-09-20

  1．儒家思想的形成--先秦時期 孔子是儒家學派的創始人；孟子是儒家學派的重要奠基人；荀子繼承儒家思想，同時雜榮家，與孔孟不完全一致，但卻是戰國時期百家思想的集大成者。 2．儒學獨尊地位的確立--漢代 （1）西漢

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• 高二歷史三種高效學習的方法 2024-09-20

  第一，拉開時間間隔能提升學習效率。研究者們通過記憶單詞的實驗證明，一次學習20分鐘，不如用10分鐘學習兩次效果好。與其一次性塞給大腦大塊的東西讓它去消化吸收，不如把一次集中學習打散成數次學習，并拉開每次學

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