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• 2021年全國新高考Ⅰ卷優秀作文三十四 2021-07-19

  窗外 荷荷 地下著雨：天空黑的像一盤墨汁，風從窗縫里吹進來，寫字桌上的臺燈像閃眼睛一樣忽明忽暗地閃了幾下。抬頭仰望著天空，片片沉甸甸的烏云，在天空中徘徊，聆聽著陣陣雷聲，好像有千千萬萬個醉酒的詩人在云頭

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• 2021年全國新高考Ⅰ卷優秀作文三十三 2021-07-19

  有人因為屢敗不勝的遭遇而妄自菲薄，有人因為少許的成功而失去自我，有人甘做命運的奴隸。但還有人能正視自己，正視成敗得失與喜怒哀樂，這方是生活的知者與強者。 接下來我來給大家講個故事：范仲淹從小勤奮讀書，

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• 2021年全國新高考Ⅰ卷優秀作文三十二 2021-07-19

  人人心中都有一個美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的橋梁是什么？是堅持。古今中外，每一個成功者所得的成就，都是他們用勤奮和堅持換來的。 從扼腕沙場的潰敗走來，從包羞忍辱中走來，勾踐敗了。于是他想：

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• 2021年全國新高考Ⅰ卷優秀作文三十一 2021-07-19

  人的生命似洪水奔流，不遇到島嶼和暗礁，就難以激起美麗的浪花。 奧斯特洛夫斯基 古往今來，時間的長河，奔流不息，有無數的英雄人物，他們面對生活，自強不息，從不輕言放棄，讓我們領略他們的風采 最清晰的`腳印

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• 2021年全國新高考Ⅰ卷優秀作文三十 2021-07-19

  一個小泥人希望擁有自己的由心而生的微笑，因為它總覺得自己那張由人捏成或雕琢而成的笑臉是多么令人嘆惜。于是它請求上帝能給予它一顆心，上帝答應了，但上帝必須讓它接受真正的考驗 度過小河。 為了能會心地笑，

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• 2021年全國新高考Ⅰ卷優秀作文二十九 2021-07-19

  今天，我想和大家談一談 自理、自立、自信、自強 這四個詞語的話題。 現代的世界是復雜的，要想在這個世界上立足，必須學會自理。所謂自理，就是自己承擔，自己料理。我們在生活中，在學習中，都要自理。只有自理，

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• 2021年全國新高考Ⅰ卷優秀作文二十八 2021-07-19

  命運交響曲跌宕起伏，自強進行曲重拾心中。 題記 落日余暉 隨著 砰 的一聲，我的生活從此跌入了萬丈深淵。醒來時，我已經躺在病床上。也許是被這刺鼻的藥水味惹惱了，我發瘋似的拔下針頭，哭著鬧著嚷著，央求護士讓

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• 2021年全國新高考Ⅰ卷優秀作文二十七 2021-07-19

  怎樣才能自立自強呢？首先要學會自立，自立就是自己能靠自己得能力站立起來，不借助外來得力量，通過自己得努力闖出一片天下。不怕困難，自己得事情自己做，要為著自己得夢想而奮進而不懈努力。現在許多有成就得人，

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• 2021年全國新高考Ⅰ卷優秀作文二十六 2021-07-19

  佛經有云： 身是菩提樹，心如明鏡臺。時時勤拂拭，何處惹塵埃。 行走在人生的旅途之中，我們常常被塵埃蒙蔽雙眼，這需要我們時時擦拭，堅守內心的自我。 面對友情的考驗，羅斯福依然堅守自我，保守國家的軍事秘密，

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• 2021年全國新高考Ⅰ卷優秀作文二十五 2021-07-19

  初中階段是學習知識，涵養道德，增長才干，發展自己的最佳時期。 少壯不努力，老大徒傷悲。 我們應該趁此大好時光，培養自強的品格，努力學習，奮發進齲要知道： 生活要自立，人生當自強。 現在我見到許多同學不能

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• 2021年全國新高考Ⅰ卷優秀作文二十四 2021-07-19

  這幾天，只要一完成作業，我就一頭扎進書的海洋，細讀《托起心中的太陽》這本教育讀本，其中《 跳水女皇 的第一次》這個小故事深深地吸引了我。 在書中，我初次認識了陳肖霞。 讀小學的某一天，陳肖霞去跳水館報名，

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• 2021年全國新高考Ⅰ卷優秀作文二十三 2021-07-19

  李清照曾言： 何須淺碧深紅色，自是花中第一流。 自信，不是盲目地自我感覺良好，而是認清自己優勢，心中有劈波斬浪的勇氣。若想達到自強，仍要不斷向前探索、奮斗，取得一個又一個成績，贏取一個又一個勝利，直至自

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• 2021年全國新高考Ⅰ卷優秀作文二十二 2021-07-19

  少年強，則國強。一個國家是否強大，關鍵就在于我們這些少年。我們強，則國強，我們獨立，則國獨立，我們自強不息，則國自強不息。 能自立者必有骨也。一個能夠自立的人，一定有他獨有的骨氣，我認為這種骨氣便是自

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• 2021年全國新高考Ⅰ卷優秀作文二十一 2021-07-19

  自力更生是中華民族幾千年來的傳統美德。它是國家的脊梁，是國家的靈魂。這是中華民族能否屹立于民族之林的關鍵。我們怎么能自立呢？首先，我們必須學會自立。自力更生意味著我們可以依靠自己的能力，在沒有外力幫助

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• 2021年全國新高考Ⅰ卷優秀作文二十 2021-07-19

  少年的時光是美好而短暫的。如果將一個人的一生比作一年四季，那么少年，則是春暖花開，草長鶯飛的春天。美好的少年時光總是稍縱即逝的，我們應該珍惜時光，學會自律、自強，就像生命中頑強的小草那樣，野火燒不盡，

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• 2021年全國新高考Ⅰ卷優秀作文十九 2021-07-19

  五歲，父母分居，年幼的他與爺爺相依為命；十三歲，他懷揣著夢想踏上了去濟南的路，卻被火車折斷了雙腿；十四歲，他用自己的雙手站了起來，走出了那間小平房，走向了世界；二十歲，他用自己的雙手掙錢，他用他的雙手

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• 2021年全國新高考Ⅰ卷優秀作文十八 2021-07-19

  有很多人都在說，如今的寒門再難出貴子，寒門出貴子漸漸變成了人們飯后的一句玩笑話。 有這樣一個讓我印象深刻的小短片：幾位明星在電視前說說明一場游戲的要求。第一名開口：你們當中有誰的家長承諾過，你們要把你

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• 2021年全國新高考Ⅰ卷優秀作文十七 2021-07-19

  對于強弱，中國人心中自古就有一桿秤： 鋤強扶弱 恃強凌弱 等成語體現我們對強弱雙方的不同態度，而《逍遙游》中 小大之辯 的論點更是深入人心：小知不及大知，小年不及大年。事實上，強弱之別并不是一成不變的。物

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• 2021年全國新高考Ⅰ卷優秀作文十六 2021-07-19

  生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生乎弱者，或者天之誘我以至于強，未可知也。 毛主席在1917的這一番議論，鼓舞了積貧積弱的中國，也詮釋了體育精神的寶貴。 而這一番振聾發聵的雄辭，在歷史硝煙散去后

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• 2021年全國新高考Ⅰ卷優秀作文十五 2021-07-19

  自信人生二百年，會當水擊三千里。 再看 弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會變而為強 之語，深以為然。在到中流擊水的途中，體魄上的強弱關系會因勤惰之行而轉換，而這一道理又豈限于體育之中？因此，請允許

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• 2021年全國新高考Ⅰ卷優秀作文十四 2021-07-19

  舊有言：欲文明其精神，須要野蠻其體魄。黎明即將破曉，后浪向陽而生。 伏爾泰曾言： 生命在于運動！ 步入高三的加時賽，我們赤手空拳和命運互搏，帶著一腔孤勇，去拼一個大好前程。當時間一分一秒的流逝，學業繁重

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• 2021年全國新高考Ⅰ卷優秀作文十三 2021-07-19

  生而強者不必自喜，生而弱者不必自卑 ，這是毛澤東1917年4月《新青年》發表《體育之研究》一文中提出的觀點。 1917年，當時的毛澤東正值青春風華年代，當時的國家也正遭受外國列強欺凌蹂躪時代，我們的國家，從實力

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• 2021年全國新高考Ⅰ卷優秀作文十二 2021-07-19

  人的稟賦各有不同。拿學生來說，他們對不同的學科各有偏好。有人對語文百般喜愛，有人對數學情有獨鐘，有人對英語甘之若飴。不同的學科固然有其獨特的邏輯體系，但對這個學科不擅長，并不是不能有所精進。 1971年4月

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• 2021年全國新高考Ⅰ卷優秀作文十一 2021-07-19

  虛弱的身體，永遠培養不出有活力的靈魂和智慧。 正如大思想家盧梭說的這樣，無論是誰，想要取得非凡的成就亦或是有趣的靈魂，擁有強魄的體格是首要條件，因此，強身健體于個人而言其重要性不言而喻。一個人倘若身體

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• 2021年全國新高考Ⅰ卷優秀作文十 2021-07-19

  1917年，毛澤東曾在《體育之研究》一文中論及，生而強者不必自喜，生而弱者不必自卑，或由強變弱，由弱至強，未可知也。身體的鍛煉是如此，我認為，這對個人、民族乃至國家都有啟示意義：強者不恒強，要居安思危；弱

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• 2021年全國新高考Ⅰ卷優秀作文九 2021-07-19

  古羅馬詩人朱維納利斯曾言： 健全的精神寓于健全的身體。 誠哉斯言。古有 禮，樂，射，御，書，術 此六藝的歷史宏聲，今有 弘揚中華美育精神 的高瞻遠矚。時代嬗變，晷刻漸移，無論是滾滾歷史紅塵中的哪方征途， 體

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• 2021年全國新高考Ⅰ卷優秀作文八 2021-07-19

  天行健，君子以自強不息。 現代社會對物質生活的極大滿足和對人的過度呵護似乎正逐漸蠶食人強健的體魄和堅毅的精神，孱弱的靈與肉時有崩塌之危機。筆者以為，若要光復人類之尊嚴，重鑄奮發向上的社會意識，凝聚國家

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• 2021年全國新高考Ⅰ卷優秀作文七 2021-07-19

  眺望歷史的靄靄煙云，康有為正慷慨揮毫， 強國必先強民，強民必先強體。 是的，欲鑄造輝煌的泱泱大國，需要你我每一顆礫石的堅毅。 時代的浪潮拍打社會的水車，一切欣欣向榮地迭代著。然而，在繁盛的外表下，仍存在

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• 2021年全國新高考Ⅰ卷優秀作文六 2021-07-19

  煙云大地渺茫無際，人生伊始，從來都有東西是可遇而不可求的。譬如有人生來養尊處優，有人生來困苦無依；有人智力卓群，有人天資愚鈍。于是乎，強弱兩者時常被淺薄的定義劃出冰冷的分界與顯性的隔閡。然而，強弱之間

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• 2021年全國新高考Ⅰ卷優秀作文五 2021-07-19

  毛主席發表在《新青年》上的鏗鏘文字在很早前，便闡釋著一個觀點：強與弱這一組對立面，實際上并不是固化的，并非強則恒強，弱則恒弱，強與弱是能夠進行轉化的。 人非生而知之 ，強與弱也并不是天生存在的， 強 是可

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