標題形式 文章列表

• 錄取控制分數線究竟有多少條 2013-01-22

  確定考生錄取資格、執行招生政策的錄取控制分數線是各科類、各批次錄取控制分數線的簡稱。那么，錄取控制分數線（以下簡稱錄控線）究竟代表多少條分數線呢？由于各地劃分科類、批次的不同而不同，但一般至少有以下1

  [ 閱讀全文 ]

• 劃分錄取控制線取決于哪些條件 2013-01-22

  各地劃分各科類、各批次錄取控制分數線（簡稱批次線或省線），主要取決于以下幾個條件：① 各批次院校在各地的招生計劃數；② 全體考生高考成績總體水平和各分數段考生的人數情況；③ 按統計學規律確定的劃線系數，

  [ 閱讀全文 ]

• 錄取控制分數線為何不能簡稱錄取線 2013-01-22

  有些媒體，尤其是一些在當地非常有名的大報和許多專業人士，經常將 錄取控制分數線 ，簡寫或簡稱為錄取分數線或錄取線。筆者認為這是很不嚴肅和不正確的，希望能引起注意和重視。這是因為：其一，錄取控制分數線是

  [ 閱讀全文 ]

• 什么是投檔、調檔、提檔 2013-01-22

  當考生的招投總分（有些地方稱為 特征成績 ）達到某科類某批次錄取控制線以后，省市區招辦依據考生的招投總分向各招生院校按一定的比例投檔，而此過程院校則稱之為調檔或提檔，依據的也是考生的招投總分。 所謂招投

  [ 閱讀全文 ]

• 什么是院校投檔分數線 2013-01-22

  院校投檔分數線（簡稱投檔線又稱調檔線或提檔線）是指以院校為單位，按招生院校同一科類（如文科或理科）招生計劃數的一定比例（1:1.2以內），在對第一志愿投檔過程中自然形成的院校調檔最低成績標準。每一所院校都

  [ 閱讀全文 ]

• 什么是學校錄取最低分數線 2013-01-22

  學校將進檔考生，按照招生章程中規定的專業確定辦法予以錄齲所錄取的最低分考生所形成的分數就是學校錄取最低分數線；或者說學校的最低分錄取的專業線就是學校錄取最低分數線，簡稱校線。一般來說，第一志愿生源充

  [ 閱讀全文 ]

• 什么是專業錄取分數線 2013-01-22

  每所學校都設置有若干個專業；少則有20～30個專業，一般也有40～50個專業，多則有70～80個專業，有的甚至超過100個專業。學校按照招生章程中規定的專業確定辦法予以錄取考生，實際上就是將考生確定在某個專業上。由

  [ 閱讀全文 ]

• 招生錄取常用何種志愿投檔方式 2013-01-22

  由于招生高校眾多，招生人數成千上萬，有的省份考生人數多達近100萬，這么大的招生數量，又要在較短的時間內完成，既要保證有序的工作秩序，又要保證高質量的工作效率，錄取工作中采用何種志愿投檔方式就顯得很重要

  [ 閱讀全文 ]

• 什么是排序志愿投檔錄取方式 2013-01-22

  排序志愿即是投檔錄取時，省級招辦按考生所報志愿學校排隊，即有多少志愿院校就排多少條隊。當考生符合第一志愿院校投檔條件時，將其投檔；如不符合時，則必須先看第二志愿院校的投檔情況，如果不足，才可以投檔給

  [ 閱讀全文 ]

• 省級招辦的投檔游戲規則是什么 2013-01-22

  省級招生辦的投檔規則是精確到以 分 為計算單位的，也就是如果哪位考生的考分那怕僅僅只低于院校的投檔分數線一分，省級招生辦是不會將此考生的檔案投向該院校的，那么院校也就不可能將該考生錄取的。

  [ 閱讀全文 ]

• 什么是我國高考招生的優惠照顧政策 2013-01-22

  我國高考招生的優惠照顧政策實際就是符合教育部相關規定的若干類考生，可以享受教育部規定的 可在考生統考成績總分的基礎上適當增加分數投檔 ，或 可在高等學校調檔分數線下適當降低分數要求投檔 ，或在與其他考生

  [ 閱讀全文 ]

• 什么是加分投檔 2013-01-22

  加分投檔就是教育部規定的 可在考生統考成績總分的基礎上適當增加分數投檔 的簡化。舉例來說，某位考生高考成績總分535分，可他符合教育部規定的加20分投檔的條件，于是，省級招生辦就可以555分的招投總分向這位考

  [ 閱讀全文 ]

• 教育部規定哪些考生在今年可加分投檔 2013-01-22

  (1) 按《中共中央辦公廳國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》(中辦發〔2000〕28號)和《教育部關于學習貫徹〈中共中央辦公廳國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工

  [ 閱讀全文 ]

• 同一考生符合多項投檔加分可否累加 2013-01-22

  同一考生如符合多項增加分數投檔條件的，只能取其中最高一項分值，增加的分值不得超過20分。

  [ 閱讀全文 ]

• 加分投檔等于加分嗎 2013-01-21

  加分投檔只是在投檔時加分，僅此而已。至于加分投檔到學校以后如何處理，即高校如何對待加分投檔的考生，根據國家現行政策，就不是加分投檔的范疇了。而 加分 就是既可以在省級招辦投檔時加分，到了學校的專業錄取

  [ 閱讀全文 ]

• 什么是降分投檔 2013-01-21

  由教育部 可在高等學校調檔分數線下適當降低分數要求投檔 規定的簡化而來就是降分投檔。 但如何在實際操作中執行 可在高等學校調檔分數線下 的降分投檔，各地可能有所不同。許多省市的做法通常是，對所有符合降分投

  [ 閱讀全文 ]

• 教育部規定哪些考生在今年可降分投檔 2013-01-21

  (1)邊疆、山區、牧區、少數民族聚居地區的少數民族考生；(2)歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生；(3)烈士子女。

  [ 閱讀全文 ]

• 同一考生符合多項投檔降分可否累計 2013-01-21

  同一考生如符合多項降低分數要求投檔條件的，只能取其中降低分數要求幅度最大的一項分值，且不得超過20分。

  [ 閱讀全文 ]

• 什么是同等優先 2013-01-21

  由教育部 在與其他考生同等條件下優先錄取 規定的簡化而來就是同等優先。散居在漢族地區的少數民族考生，在與漢族考生同等條件下，優先錄齲

  [ 閱讀全文 ]

• 教育部規定哪些考生在今年可同等優先 2013-01-21

  退出部隊現役的考生，在與其他考生同等條件下，優先錄齲殘疾軍人、因公犧牲軍人子女、一級至四級殘疾軍人的子女，駐邊疆國境的縣(市)、沙漠區、國家確定的邊遠地區中的三類地區和軍隊確定的特、一、二類島嶼部隊現

  [ 閱讀全文 ]

• 高考“加分瘦身”是怎么回事 2013-01-21

  雖然高考加分政策在落實黨的教育方針、促進學生全面而有個性地發展、為高校鹽人才提供多元評價信息等方面發揮了重要作用，但是近年來部分高考加分政策在執行中出現一些問題，特別是為獲取加分的資格或身份而弄虛作

  [ 閱讀全文 ]

• 什么是“上線落選” 2013-01-21

  上線落選 主要指兩種情況：一是指某考生的招投總分（高考總分與政策性照顧分值的總和）達到了相應批次線，但沒有達到所報學校的調檔分數線，檔案沒有投出去。二是指某考生的招投總分達到了所報學校的調檔分數線，

  [ 閱讀全文 ]

• “上線落選”的原因是什么 2013-01-21

  上線落選 的具體原因多種多樣，概括地講，主要有以下幾種：（1）政策性落眩為了讓招生院校有一定的挑選擇優的余地，劃線時要保持上線考生數略多于計劃招生數，投檔時按一定比例使調檔數大于計劃數，部分上線考生可

  [ 閱讀全文 ]

• 什么是斷檔 2013-01-21

  某高校在某一個分數段，報考的人數不足該院校在當地的招生計劃，此種情況叫斷檔。

  [ 閱讀全文 ]

• 學校斷檔對考生有無影響 2013-01-21

  學校斷檔對考生可能是有影響的。因為發生斷檔現象后，學校一般會采取三種措施解決：組織高分考生重新填報，降分錄取，把招生計劃拿走投向生源較好的其他省市區。

  [ 閱讀全文 ]

• 招生時會直接錄取第二志愿嗎 2013-01-21

  招生錄取時不會越過第一志愿院校而直接錄取第二志愿院校。因為，每一批次錄取的院校，必須按志愿順序錄取，參加錄取的院校因為第一志愿報考的達線考生不滿時，省級招生辦才會投放第二志愿考生的檔案。如考生的分數

  [ 閱讀全文 ]

• 對已錄取的高校不滿意可否重新錄取 2013-01-21

  如果考生對已經錄取的高校自己不滿意，是不能退檔重新錄取的。因為一旦考生被某一批次所填志愿或征求志愿錄取后，該批次后面的志愿自然失效，當然就不能退檔重新錄取了。

  [ 閱讀全文 ]

• 已投檔的考生是否一定會被錄取 2013-01-21

  已經投檔給某院校的考生不一定會被該院校錄齲這是因為，如果考生的體檢、政審、單科成績等不符合高校的招生錄取要求，或填報專業志愿不妥，又不愿意調劑，以及在投檔考生中因成績排名靠后、所報專業額滿等因素都有

  [ 閱讀全文 ]

• 考生的電子檔案運行有幾種狀態 2013-01-21

  在高考招生錄取期間，考生的電子檔案運行一般顯示以下幾種狀態并可以查詢。 （1） 自由可投 ：表示該考生的檔案沒有投出去或投出去后又被學校退檔，如是被學校退檔，考生可以看到最近一次院校退檔的理由。 （2） 已

  [ 閱讀全文 ]

• 高校退檔的主要理由是什么 2013-01-21

  高校退檔的主要理由各地不盡相同。如山東省規定，普通高校招生錄取退檔原因共有29條，分別是：（01）總分低，錄取額滿；（02）所報專業已滿，不服從分配；（03）相關科目成績偏低；（04）外語口試不合格；（05）體

  [ 閱讀全文 ]