2025年吉林大學(xué)澳門保送生招生簡章

　　一、學(xué)校簡介

　　吉林大學(xué)是教育部直屬的全國重點(diǎn)綜合性大學(xué)，坐落在吉林省長春市。學(xué)校始建于1946年，1960年被列為國家重點(diǎn)大學(xué)，1984年成為首批建立研究生院的22所大學(xué)之一，是國家“211工程”“985工程”和首批“雙一流”大學(xué)建設(shè)高校。

　　學(xué)校學(xué)科門類齊全，下設(shè)52個教學(xué)單位，涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、交叉學(xué)科等13大學(xué)科門類；有本科招生專業(yè)121個，一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)49個，一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)7個，博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)11個，碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)25個，新興交叉學(xué)科學(xué)位授權(quán)點(diǎn)8個；博士后科研流動站48個。19個學(xué)科（領(lǐng)域）的ESI排名進(jìn)入全球前1%，其中5個學(xué)科排名進(jìn)入全球前1‰。學(xué)校已形成學(xué)士-碩士-博士完整的人才培養(yǎng)體系。

　　學(xué)校始終秉持“求實(shí)創(chuàng)新、勵志圖強(qiáng)”的校訓(xùn)，堅持以“學(xué)術(shù)立校、人才強(qiáng)校、創(chuàng)新興校、開放活校、文化榮校”發(fā)展戰(zhàn)略，努力建設(shè)成為在國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中具有重要地位的高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)、高水平科學(xué)研究和成果轉(zhuǎn)化、高質(zhì)量社會服務(wù)、高水平國際交流合作、先進(jìn)文化引領(lǐng)的重要基地；成為讓學(xué)生全面發(fā)展、讓教職工引以自豪、讓社會高度贊譽(yù)、讓世界廣泛認(rèn)同的大學(xué)。

　　2009年，吉林大學(xué)首批入選國家“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗計劃”，在1.0階段和2.0階段，先后成立了以著名化學(xué)家、原校長唐敖慶先生命名的“唐敖慶班”和著名思想理論家、教育家、原校長匡亞明先生命名的“匡亞明班”，分別在數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、計算機(jī)科學(xué)、哲學(xué)、考古學(xué)、理論經(jīng)濟(jì)學(xué)和中國語言文學(xué)等九學(xué)科開展本科招生和人才培養(yǎng)，吉林大學(xué)拔尖計劃2.0基地數(shù)達(dá)到9個，位列全國第九。2023年，學(xué)校進(jìn)一步推廣基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)模式改革經(jīng)驗，布局建立了“饒斌班”“李四光班”“黃大年班”“王湘浩班”四個新工科試驗班，“白求恩班”新醫(yī)科試驗班，“徐華清班”新農(nóng)科試驗班，“呂振羽班”新文科試驗班，拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革覆蓋全校所有學(xué)部。

　　吉林大學(xué)一直將就業(yè)工作作為學(xué)校“一號民生工程”，把就業(yè)育人工作作為三全育人工作的重要組成部分，著力打造“兩主、三雙、一核心”的吉大就業(yè)工作模式。畢業(yè)生畢業(yè)去向落實(shí)率始終保持在85%以上，每年超40%的本科畢業(yè)生考取清華、北大、浙大、上海交大等國家“雙一流”院校繼續(xù)深造，選擇就業(yè)的畢業(yè)生中有65%以上的畢業(yè)生到國家重大工程、重大項目、重點(diǎn)領(lǐng)域就業(yè)。

　　學(xué)校聚焦名校合作，逐步完善全球網(wǎng)絡(luò)布局，目前已經(jīng)與42個國家和地區(qū)的310所高校和科研機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系。其中，排名世界前100的50所，前200的71所。學(xué)校每年為在校生提供赴13個國家和地區(qū)96所院校的361個交換學(xué)習(xí)名額。

　　學(xué)校每年評選港澳及華僑學(xué)生獎學(xué)金、臺灣學(xué)生獎學(xué)金，組織港澳臺學(xué)生積極參與港澳臺學(xué)生征文、知識競賽等活動。“北國風(fēng)情”系列社會調(diào)研活動，為青年學(xué)子打開深度了解經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和東北地區(qū)風(fēng)土人情的窗口；“學(xué)養(yǎng)提升計劃”，通過朋輩指導(dǎo)、教師講授、實(shí)地探訪、素質(zhì)拓展等多種形式，為青年學(xué)生提供知識與技能的加油站。

　　清晏湖畔好讀書，名師身邊宜聆教。在這里，兩院院士、哲學(xué)社會科學(xué)資深教授親自授課，大師課程平臺，學(xué)習(xí)不再局限于課堂，名師教學(xué)讓你隨時隨地終端在手想學(xué)就學(xué)；300門以上的通識類課程，涵蓋人文歷史、自然科學(xué)、工程應(yīng)用、經(jīng)濟(jì)管理、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新；每名進(jìn)入吉大的學(xué)生都將有機(jī)會獲得“移動式課程”的體驗。多元而包容的文化，春風(fēng)化雨般浸潤了吉大校園，每年邀請大批海外教師來校任教推進(jìn)建設(shè)國際化課程。

　　吉林大學(xué)有6個校區(qū)7個校園，一園一景、不拘一格�，F(xiàn)代化的信息圖書館，全國高校最大的體育館，匯聚全國特色美食的學(xué)生食堂、整潔的宿舍，健身房、舞蹈館、游泳館、巨幕影城等，會讓你的大學(xué)生活豐富多彩。

　　在這里，有百余個學(xué)生社團(tuán)的舞臺交予你去實(shí)現(xiàn)關(guān)于大學(xué)生活的所有想象。以《吉人天下》——原創(chuàng)音樂舞蹈史詩、《黃大年》《唐敖慶》《先生向北》——原創(chuàng)話劇為統(tǒng)領(lǐng)，以學(xué)術(shù)科技、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等為主體，以辯論賽、校園歌手大賽、社團(tuán)活動為兩翼的校園文化，定義你豐富完美的吉大生活。

　　二、招生專業(yè)

　　注：

　　按專業(yè)類招生錄取的學(xué)生入學(xué)后按專業(yè)大類培養(yǎng)、分流；如遇院系專業(yè)調(diào)整，以學(xué)校實(shí)際情況為準(zhǔn)。

　　三、招生計劃

　　2025年我校在澳門計劃招收保送生5人。

　　四、保送條件

　　符合2025年中國內(nèi)地普通高等學(xué)校聯(lián)合招收澳門保送生要求的學(xué)生。

　　五、考核和錄取

　　我校保送生選拔工作遵循“公平競爭，公正選拔，全面考核，綜合評價，擇優(yōu)錄取”的原則。符合條件的考生由澳門特別行政區(qū)政府教育及青年發(fā)展局統(tǒng)一組織報名�？己说臅r間和地點(diǎn)由澳門特別行政區(qū)政府教育及青年發(fā)展局確定并在其網(wǎng)站上公布。我校將按照相關(guān)規(guī)定對學(xué)生進(jìn)行面試考核。考核合格者，將根據(jù)學(xué)生志愿確定擬錄取專業(yè)，待聯(lián)合招生辦公室辦理完錄取手續(xù)后正式錄取。

　　六、入學(xué)與管理

　　1.學(xué)校于全國普通高考錄取結(jié)束后統(tǒng)一郵寄《錄取通知書》給錄取新生，新生持《錄取通知書》入學(xué)報到，報到時間及要求以《吉林大學(xué)2025年新生入學(xué)須知》規(guī)定為準(zhǔn)。新生入學(xué)后進(jìn)行身體檢查，參照《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》要求，不符合體檢要求的，取消入學(xué)資格，專業(yè)受限者商轉(zhuǎn)其他專業(yè)。

　　2.澳門保送生與內(nèi)地學(xué)生一起就讀，學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與內(nèi)地學(xué)生相同。

　　3.入校后可申請吉林大學(xué)各類獎、助學(xué)金。

　　4.學(xué)生在校期間，按照教育部《普通高等學(xué)校招收和培養(yǎng)香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)及臺灣地區(qū)學(xué)生的規(guī)定》和《吉林大學(xué)本科學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》等進(jìn)行管理。

　　七、聯(lián)系方式

　　單位：吉林大學(xué)教務(wù)處本科生招生辦公室

　　電話：86-431-85167023，傳真：86-431-85166226

　　E_mail：bkzs@jlu.edu.cn

　　招生網(wǎng)：http://zsb.jlu.edu.cn

　　地址：吉林省長春市前進(jìn)大街2699號

　　八、其他

　　本簡章由吉林大學(xué)教務(wù)處本科生招生辦公室負(fù)責(zé)解釋。