統編版2023-2024學年高二語文上學期期末考點大串講寫作知識清單（二）(4)

　　1. 堅持觀點A。如：

　　人生有度，方可從容自在。

　　2. 堅持觀點B。如：

　　破度而行，樂享逍遙人生。

　　3. 堅持觀點A和觀點B。如：

　　守度不止方寸，破度不為自肆

　　守度為本手，破度作妙手

　　萬物有度，度亦有“度”

　　棲居適度人生

　　【寫作范文】

　　（一）守度

　　標題：《人生有度，方可從容自在》

　　（模仿《在可為時代，做有為青年》）

　　①度，一個古老的文字，一個智慧的象征。度，是正邪的鴻溝，是存亡的交界。有了度，才有了春與秋其代序的輪回，才有月明星稀鳥鵲南飛的景致；有了度，才有奔流的江水，才有清脆的鳥語，才有綻放的紅梅。人生在世，循度而行，方可從容自在。【第①段：引入+立論】

　　②萬事萬物須講“度”。度，即分寸、尺度，過猶不及，恰如其分。謹慎過度就是膽怯，認真過度就是刻薄，執著過度就是頑固。《菜根譚》有云：“氣象要高曠，而不可疏放；心思要縝密，而不可瑣屑；趣味要沖談，而不可偏枯；操守要嚴明，而不可激烈。”這便是人生之度。【第②段：闡釋是什么】

　　③人生有度，心緒會寧靜，道德會崇高。

　　④有些人不懂節制，不懂適可而止。他們或情感激烈，宣泄不加禁止；或追名逐利，永遠不知盡頭。他們的心永遠在世間名利紛爭中顛沛流離不得安寧，自然無暇來形成高尚的道德。但是有度的人，冷靜，淡然。林則徐把“制怒”二字掛在堂前，也把“度”放在心間，這樣的人怎能不成大器！

　　⑤人生有度，災禍會遠離，生活才幸福。

　　⑥范蠡在助越王打敗吳國后，很有權勢。但他的心中有度。他深知物極必反的道理，也懂得：“飛鳥盡，良弓藏；狡兔死，走狗烹。”于是毅然棄官隱于世間。相反，文仲就不那么幸運了。同樣是功臣，他就少了點度，仍留戀官場。這讓越王怎能不顧慮？所以，范蠡急流勇退，功成名就；文仲不懂節度，身首異處。這不得不讓后人警醒。

　　⑦人生有度，進取不停歇，事業攀高峰。

　　⑧沒有合適的度，任何人都不會有長久的事業。唐玄宗便是一個極有代表性的例子。執政前期，他勵精圖治，有法有度。開元盛世之時，他卻把曾經恪守的度拋在腦后，縱情聲色犬馬之中。終于，安史之亂的鐵蹄搗碎了一個帝國的美夢，繁華如秋葉般凋零，盛世只能在夢中追憶。由興盛到衰敗，大唐的命運不正是在度的邊緣徘徊嗎？

　　【第③-⑧段：三層并列分論（為什么）】

　　⑨或許有人會質疑：凡事依度而行，照“度”而為，未免僵化、死板。然而，守度并不意味著故步自封，恪守陳規，僵化思想，而是在堅守的同時亦有破除僵化思想之桎梏的勇氣......【第⑨段：辯證分析】

　　⑩度成就了完整高尚的人格，成就了知足常樂的智慧，成就了雄偉壯麗的事業。每個人都應該在心中裝有幾分度，讓自己在世間崎嶇的路上走出堅實的腳步。【第⑩段：結尾】

　　（二）破度

　　標題：《破度而行，成就精彩人生》  （模仿《在可為時代，做有為青年》）

　　①世間有萬千度，覆于一人之上，使其難以前行，難以翱翔。唯有深陷桎梏之中，苦苦煎熬。所以，我們當破度而行，成就精彩人生。【第①段：引入+立論】

　　②人們生陷入僵化與死板......【第②段：闡釋是什么】

　　③敢于破度，眼界會開闊，思想會進步。（先進青年：魯迅、李大釗、陳獨秀）

　　⑤敢于破度，創新會產生，希望會點燃。（飛天夢）

　　⑦敢于破度，國力會提高，社會會發展。（蘇聯模式-中國特色道路）

　　【第③-⑦段：三層并列分論（為什么）】

　　⑨然而，度也并不是無限制的拘束，破度亦有“度”。破度并非無度，更非肆意妄為。我們破除的是迂腐、不合時宜的度，是對僵化和死板的舍棄......【第⑨段：辯證分析】

　　第⑩段：結尾

　　【技巧小結】八二比例，重點突出

　　所謂“八二比例，重點突出”，就是對于試題材料所提供或蘊含的兩個(或多個)觀點，可選取一個觀點將其作為全文的主觀點，并將此觀點當成文章的重點來寫，用墨要占全文的80%，而對于其他的觀點，只需略談一下，用墨占全文的20%即可。

　　（三）守度與破度

　　題目：《剛柔并濟 造就和諧自我》  （模仿2015上海高考滿分作文《剛柔并濟，造就和諧自我》）

　　①人心有堅硬之處，成就性格的剛毅冷峻；人心亦有溫柔之美，彌合兇悍鋒芒。剛柔并濟，是百煉鋼與繞指柔的完美銜接，是人格的雙重升華，是造就和諧自我的應有之義。

　　②正如英國詩人西格里夫·薩松在詩中寫道：“心有猛虎，細嗅薔薇。”我想，無論猛虎，是在需要勇敢的時候迎難而上，還是在薔薇盛開的時候迷醉芬芳，都是我們造就和諧自我所需要的兩種品質。于是，為了攀至人生的高峰，我們以堅硬之處示人，奮不顧身地逐鹿無邊沙場，但也要為和諧的人生，釋放出溫暖與柔情，找到亦剛亦柔的最佳平衡點。

　　③人心之堅硬，可以是對底線的堅守，對正義的執念，是外力無法摧折的剛勁，是李白揮毫寫下“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”的鐵血燕然，落筆成篇;是李賀“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的錚錚誓言，回蕩天際。那份骨子里的堅韌，早已使他們把剛毅不屈的追求奉為人生信條，時時恪守，刻刻遵循。

　　④然而，堅硬并不意味著刻薄冷硬，并不意味著要始終兇狠如猛虎，任由寒光畢露的雙眼，戰栗世界的暖意。我們不愿再看到專制君主的暴戾恣睢，不愿再聽到不古人心的日漸冷漠。只是希望，堅硬之余，人心中的柔軟可以裹藏尖銳的棱角，溫存人性的美好。

　　⑤人心之柔軟，可以是對兇頑的寬容，對世間的博愛，是任何時候無法被冰封的溫暖。是特蕾莎修女給予流浪漢的擁抱，是南丁格爾提燈時的微笑，是《夜空中最亮的星》中所祈禱的“擁有一顆透明的心和會流淚的眼睛”。因為柔軟，所以我們可以不甚苛求，盡享流年溫潤，因為柔軟，所以我們可以在堅硬的壁壘下，重新拾得愛與感性的回歸。

　　⑥同樣，所謂柔軟，不是毫無原則地妥協退讓，更不是甘愿被世事所欺卻不加反抗。我們不愿看到，心的柔軟之處在現實的狂風暴雨中流血受傷，更不愿意看到柔弱的心室被剛硬的外殼蹂躪的體無完膚。所以，只是希望，柔軟之余，人心中的堅硬依舊可以承擔起生命之重，依舊可以在疤痕遍布之后，不改初心。

　　⑦心硬如鋼便不可摧，剛毅冷峻，堅硬如斯，所向披靡，心軟若柔則亦欣然，不失溫柔，不畏兇頑，不曾軟弱。亦剛亦柔，和諧人生，剛柔并濟，兩番精彩!

　　【總結寫作范式】

　　第①段：引入+立論

　　第②段：從剛與柔兩個角度闡釋中心論點

　　第③段：分論：人心之堅硬（是什么或為什么）

　　第④段：辯證分析人心之堅硬

　　第⑤段：分論：人心之柔軟（是什么或為什么）

　　第⑥段：辯證分析人心之柔軟

　　第⑦段：總結結尾，對立統一

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