統編版2023-2024學年高一語文上學期期末考點大串講名語言文字運用（二）(2)

　　十一、呼告

　　在說話、寫文章中，對著本來不在面前的人或物直接呼喚，并且跟他（它）說起來，這種修辭手法叫做呼告。運用呼告能夠更好地抒發感情，增強感染力。

　　十二、雙關

　　在一定的語言環境中，利用詞的多義和同音的條件，有意使語句具有雙重意義，言在此而意在彼，這種修辭手法叫做雙關。雙關可使語言表達得含蓄、幽默，而且能加深語意，給人以深刻印象。雙關又分為兩種：1.語意雙關；2.諧音雙關。

　　十三、移覺（通感）

　　在敘事狀物時，憑借人們各種感覺的息息相通，用這一感官上的感覺來比喻另一感官上的感覺，就是將聽覺、 視覺、嗅覺、味覺和觸覺等不同感覺相互溝通起來， 這種修辭手法叫移覺，又叫通感。移覺是一種奇特的比喻，能使語言富于形象性，增強感染力。例如：

　　①紅杏枝頭春意鬧。                　　　　    （宋祁《玉樓春》）

　　②……雪下面還有冷綠的雜草。            　　（魯迅《雪》）

　　③女子們朗朗的笑聲，象水上的波紋，在工地的上空蕩漾開去。

　　（魏鋼焰《綠葉贊》）

　　④陰沉的上午， 太陽還不能從云里掙扎出來，連空氣都疲乏著。（魯迅《傷逝》）

　　⑤論季節，北方也許 正是攪天風雪，水瘦山寒。    　　　   　（楊朔《茶花賦》）

　　上面例①把視覺描寫成聽覺；例②把視覺描寫成觸覺； 例③把聽覺描寫成視覺；例④和例⑤所描寫的事物不屬于某種感官的范疇， 本身有的又是較抽象的， 也采用某種感官去感受它，使之成為具體形象，這種修辭效果體現了移覺進一步擴大運用。

　　病句六大類型及例句

　　一、語序不當

　　1、多項定語次序不當

　　主語中心語、賓語中心語前若有多個定語，一般要按相關的語法要求排列，多項定語的排列順序通常是：領屬、時地、數量、動、形、名，即(領屬性定語)＋(時地定語)＋(數量定語)＋(限制性定語：動詞、動詞性短語)＋(性狀情態定語：形容詞)＋(性質定語：名詞)＋中心語。例如：

　　(　　　　)教師也當上了代表。

　　①(領屬)　②(數量)　③(動詞性短語)　④(形容詞)⑤(名詞)

　　在高考試題中出現的往往是某一個定語的順序不當。

　　例：在第40個國際博物館日到來之際，本市歷時三年開展的第一次全國可移動文物普查工作，昨日交出了首份答卷。

　　答案　語序不當。應是“本市開展的(領屬性的)歷時三年的(時間詞)第一次(數量詞)全國可移動文物普查(動詞)工作”。

　　2、多項狀語順序排列不當

　　多項狀語的排列順序通常是：時間狀語＋處所狀語＋情態或對象狀語。其排列順序通常是：①表目的或原因的介賓短語；②時間狀語；③處所狀語；④范圍副詞作狀語；⑤表情態的形容詞作狀語(應靠近中心語)；⑥表對象的介詞短語作狀語(應和中心語緊連在一起)。

　　例如：那位失主為表謝意(表目的)，昨天(表時間)在電視臺(表處所)又(副詞)誠摯地(形容詞)為他(表對象)點了一首歌。

　　在高考試題中出現的往往是某一個狀語的順序不當。

　　例：為了培養學生關心他人的美德，我們學校決定組織開展義工服務活動，三個月內要求每名學生完成20個小時的義工服務。

　　答案　語序不當，可將“三個月內”調到“每名學生”后。

　　3、定語、狀語錯位

　　(1)定語誤放在狀語位置上，如：“如何進行人事制度改革的問題在全校教職工中熱烈地引起了討論。”句中“熱烈”應修飾“討論”，即“熱烈地引起了討論”應改為“引起了熱烈地討論”。

　　(2)狀語誤放在定語位置上，如：“在職工代表大會上，我們向廠方提出了關于工資制度改革的明確意見。”句中“明確”應作狀語，修飾“提出”；而不是作定語，修飾“意見”。因此，應把“明確”放在“提出”之前。

　　例：這次發展論壇在上海舉行，參加論壇的中外各界人士在論壇期間就環境保護、人才培養、普及教育等眾多議題為期兩天發表意見并進行各種交流。

　　答案　定語、狀語錯位。原句中的狀語“為期兩天”應該在句中做定語，即“為期兩天(加‘的’)”應放在“發展論壇”之前。另外，“論壇期間”是個簡省句，規范的說法應該是“論壇活動期間”。

　　4、多項謂語排列順序不當

　　多項謂語一般要按照某種邏輯關系排列，因為邏輯關系強調的是表達應符合人們的認識規律，表意要符合情理和生活事實，如果不按照邏輯關系排列，就會犯不合邏輯的錯誤。

　　例：今年廣東天氣形勢復雜，西江、北江可能出現五年一遇的洪水；省政府要求各地立足防大汛、搶大險、抗大旱，排查在前，排險在前，預警在前，確保群眾的生命財產安全。

　　答案　多項謂語排列順序不當。“排查在前，排險在前，預警在前”應改為“預警在前，排查在前，排險在前”。

　　5、關聯詞位置不當

　　在復句中，如果兩個分句的主語相同，那么主語應置于關聯詞之前；如果兩個分句的主語不同，第一個分句的主語應放在關聯詞之后。記憶技巧為主語“同前異后”。

　　例：出版社除了將本身的品牌作為吸引受眾的內容進行推廣，利用直播、短視頻等形式傳播外，圖書營銷還有在社交平臺做線上活動這個必選項。

　　答案　關聯詞位置不當。前后分句的主語不一致，應該將“除了”移到“出版社”之前。