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          2025年高考背生物的最快方法

          2024-12-18 20:32:59網絡整理


          高考

            都說生物背誦知識比較多,很難記,生物姐卻不這樣認為,只要方法找的對,生物知識全背會。記憶是學習的基礎,是知識的倉庫,是思維的伴侶,是創造的前提,所以加強知識點的記憶,可以有效地提高學習效率和質量。

            背生物的最快方法

            1

            高中生物知識點口訣

            動物的個體發育歌訣

            受精卵分動植極,胚胎發育四時期,

            卵裂囊胚原腸胚,組織器官分化期。

            外胚表皮附神感,內胚腺體呼消皮,

            中胚循環真脊骨,內臟外膜排生肌。

            植物有絲分裂

            一

            仁膜消失現兩體,

            赤道板上排整齊,

            一分為二向兩極,

            兩消兩現建新壁.

            (膜仁重現失兩體)

            二

            膜仁消,兩體現

            點排中央赤道板

            點裂體分去兩極

            兩消兩現新壁建

            三

            膜仁消失顯兩體,

            形數清晰赤道齊,

            點裂數增均兩極,

            兩消三現重開始。

            四

            有絲分裂分五段,間前中后末相連,

            間期首先作準備,染體復制在其間,

            膜仁消失現兩體,赤道板上排整齊,

            均分牽引到兩極,兩消兩現新壁建。

            五

            前:兩失兩現一散亂

            中:著絲點一平面,數目形態清晰見

            后:著絲點一分二,數目加倍兩移開

            末:兩現兩失一重建.

            微量元素

            鐵猛碰新木桶

            FeMnBZnMoCu

            大量元素

            洋人探親丹留人蓋美家

            OPCHNSPCaMgK

            People=人

            八種必須氨基酸

            甲硫氨酸纈氨酸賴氨酸異亮氨酸苯丙氨酸亮氨酸色氨酸蘇氨酸

            一

            甲攜來一本亮色書.

            二

            假設來借一兩本書

            三

            攜一兩本單色書來

            四

            苯賴色亮,異蘇甲纈

            又笨,又賴,但顏色比較亮,容易酥裂,是雙假鞋。

            光合作用歌訣

            光合作用兩反應,光暗交替同進行,

            光暗各分兩步走,光為暗還供氫能,

            色素吸光兩用途,解水釋氧暗供氫,

            ADP變ATP,光變不穩化學能;

            光完成行暗反應,后還原來先固定,

            二氧化碳氣孔入,C5結合C3生,

            C3多步被還原,需酶需能還需氫,

            還原產物有機物,能量貯存在其中,

            C5離出再反應,循環往復永不停。

            組織器官分化

            內消呼肝胰,外表感神仙

            減數分裂口訣

            性原細胞作準備

            初母細胞先聯會

            排板以后同源分

            從此染色不成對

            次母似與有絲同

            排板接著點裂匆

            姐妹道別分極去

            再次質縊各西東

            染色一復胞二裂

            數目減半同源別

            精質平分卵相異

            往后把題迎刃解

            食物的消化與吸收

            淀粉消化始口腔,

            唾液腸胰葡萄糖;

            蛋白消化從胃始,

            胃胰腸液變氨基;

            脂肪消化在小腸,

            膽汁乳化先幫忙,

            顆粒混進胰和腸,

            化成甘油脂肪酸;

            口腔食道不吸收,

            胃吸酒水是少量,

            小腸吸收六營養,

            水無維生進大腸。

            原核生物的種類

            藍色細線支毛衣

            藍藻、細菌、放線菌、支原體、衣原體

            12對腦神經

            一嗅二視三動眼,四滑五叉六外展

            七聽八面九舌咽,迷走副神舌下全

            色素層析(上到下)

            胡也(葉),ab也。

            伴X隱性遺傳病

            母患子必患,

            子常父必常;

            父常女必常,

            女患父必患。

            DNA的粗提取和鑒定

            雞血加水細胞裂,一次過濾取濾液,

            促溶解用濃鹽水,加水析出DNA,

            再次過濾棄濾液,D從粘稠物中得,

            再溶再用濃鹽水,三次過濾除蛋白,

            濾液加入冷酒精,純后二苯胺鑒別.

            減數分裂口訣

            性原細胞作準備

            初母細胞先聯會

            排板以后同源分

            從此染色不成對

            次母似與有絲同

            排板接著點裂匆

            姐妹道別分極去

            再次質縊各西東

            染色一復胞二裂

            數目減半同源別

            精質平分卵相異

            往后把題迎刃解

            遺傳圖譜的判斷再加一句:

            無中生有為隱性,隱性伴性看女病,父女都病是伴性;

            有中生無為顯性,顯性伴性看男病,母女都病是伴性.

            DNA結構特點口訣:

            雙鏈螺旋結構

            極性反向平行

            堿基互補配對

            排列順序無窮

            2

            輕松背誦生物的方法

            (1)簡化記憶法

            分析生物教材,找出要點,將知識簡化成有規律的幾個字來幫助記憶。例如DNA的分子結構可簡化為“五四三二一”,即五種基本元素,四種基本單位,每種單位有三種基本物質,很多單位形成兩條脫氧核酸鏈,成為一種規則的雙螺旋結構。

            (2)聯想記憶法

            根據生物學科內容,巧妙地利用聯想幫助記憶。例如記血漿的成分,可以和廚房里的食品聯系起來,記住水、蛋、糖、鹽就可以了(水即水,蛋是蛋白質,糖指葡萄糖,鹽代表無機鹽)。

            (3)對比記憶法

            在生物學學習中,有很多相近的名詞易混淆。對于這樣的內容,可運用對比法記憶。對比法即將有關的名詞單列出來,然后從范圍、內涵、外延,乃至文字等方面進行比較,存同求異,找出不同點。這樣反差鮮明,容易記憶。例如同化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調節與神經調節、物質循環與能量流動等等。

            (4)綱要記憶法

            生物學中有很多重要的、復雜的內容不容易記憶。可將這些知識的核心內容或關鍵詞語提煉出來,作為知識的綱要,抓住了綱要則有利于知識的記憶。例如高等動物的物質代謝就很復雜,但它也有一定規律可循,無論是哪一類有機物的代謝,一般都要經過“消化”、“吸收”、“運輸”、“利用”、“排泄”五個過程,這十個字則成為記憶知識的綱要。

            (5)衍射記憶法

            通過思維的發散過程,把與之有關的其他知識盡可能多地建立起聯系。這種方法多用于章節知識的總結或復習,也可用于將分散在各章節中的相關知識聯系在一起。例如,以細胞為核心,可衍射出細胞的概念、細胞的發現、細胞的學說、細胞的種類、細胞的成分、細胞的結構、細胞的功能、細胞的分裂等知識。

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          [標簽:2025年 高考生物 生物知識點]

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