2025年高考用電火花描跡儀研究加速度與力及質量的關系
來源：網絡整理 2024-12-13 11:34:13
【儀器和器材】
電火花描跡儀及其配套描跡電源，白紙，托盤天平（200克，0．1克）或學生天平（J0104型），直尺，槽碼（10克）若干個。
【實驗方法】
1．接好描跡儀和描跡電源。
2．用天平稱出小車、槽碼托和若干個槽碼的總質量（約200克左右即可），并單獨稱出槽碼托的質量。把小車放上導軌，已稱的槽碼裝在小車內。調整橫放調節螺釘，使小車被輕推一下能在導軌上勻速運動。然后將細線的一端系在小車前端，另一端穿過拉線孔，跨過定滑輪，系上槽碼托，同時把小車尾端的線扣套在電磁鐵和銜鐵的掛釘上。從小車上取一個10克槽碼放在槽碼托上。在導電管上夾上墨粉紙和白紙。把脈沖開關向下撥動，小車開始運動，脈沖火花放電在紙上留下點跡，在小車到達緩沖彈簧處，立即向上撥動脈沖開關。保持小車、槽碼運動系統的質量不變。旋轉一下紙帶，重復上述實驗，每次都從小車內取一個10克的槽碼加在槽碼托上以改變使系統加速的力，如此做兩三次。
3．保持槽碼托上的槽碼不變（約50克為宜）往小車內加砝碼，使系統總質量分別為300克、400克、500克。換上新紙帶，重復步驟2的操作取得加速的力不變時，運動系統不同質量的幾條火花點跡。
4．分析兩張紙帶上的點跡，求出各條點跡對應的加速度，用比例法或圖象法驗證牛頓第二定律。
【注意事項】
本方法中計算質量時，不僅是小車的質量，還包括槽碼托及其上的槽碼的質量。因此使小車產生加速度的力就是槽碼托及其上槽碼所受的重力，這時不必要求槽碼托及其上的槽碼的質量遠小于小車的質量。
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