2025年高考自然災害專題

自然災害直接威脅人類社會的生存和發展，有關自然災害的知識分散在自然地理各章節中，是近幾年高考試題考查的重點內容和高考關注的熱點之一。復習時要將與自然災害有關知識通過整合，構建一個比較系統、完整的專題知識體系。

自然災害是指由于純自然的原因而給人類社會造成巨大經濟損失或嚴重人員傷亡的一類自然現象。自然災害與地理環境因素直接關聯，按成因可分為天文災害、氣象氣候災害和地質地貌災害。

（一）天文災害

太陽活動的表現、標志、周期及對地球的影響是高考試題考查的重點內容之一。太陽活動的表現分別是黑子和耀斑的增多，黑子和耀斑是太陽活動的主要標志，其活動周期約為11年。太陽活動極大年（太陽黑子增多，耀斑增強的年份）會產生一定程度的天文災害：①電離層擾動，給通信、導航、定位帶來影響；②導致氣候異常，危及人類的健康；③高能粒子會對在空間運行的航天器及對宇航員產生輻射損傷。

（二）氣象氣候災害

氣象氣候災害的成因、發生規律及其防御往往成為高考的熱點內容。而利用天氣系統和氣候因子分析氣象氣候災害的成因與時空分布規律是高考的最佳切入點。因此復習時要結合大氣環流、各種氣候特點了解氣象氣候災害產生的機制，發生的時間、影響和分布的主要區域，產生的危害及其防御對策。如結合冷空氣、鋒面等因素分析旱澇、寒潮等災害，結合大氣運動分析臺風、伏旱、中國華北春旱等災害成因。

我國氣象災害的發生時間上的季節性和空間上的地域性，歸納如下：

我國的水旱災害十分頻繁與季風氣候密切相關。夏季風進退的遲早、勢力的強弱，再加上某些年份副高位置反常（如副高位置偏西北，而東部干旱），使我國降水的年際變化很大。我國的旱澇災害在時間和空間上有不同的表現。從我國歷年旱澇情況看，大致是東北澇多于旱；華北盛夏多洪澇，春旱十分嚴重；長江中下游地區大體上夏多洪澇，盛夏多伏旱。

（三）地質地貌災害

地質地貌災害是歷年高考中考查頻率較高的重點內容，復習地質地貌災害時要結合地殼運動、內外力作用等進行分析，特別是要結合并運用板塊構造學說分析解釋世界上火山、地震的分布規律。

1、地震：

5級以上的破壞性地震會給人類帶來巨大的人員傷亡和財產損失，是所有自然災害中威脅最大的一種災害。理解地震的震級、烈度、影響烈度的因素和分布規律。特別是要明確一次地震只有一個震級，等震線是指烈度相同各點的連線。

構造地震破壞性一般大于火山地震。地震多發生在板塊交界地帶，但不是周期性出現的（如位于太平洋地震帶上的臺灣近些年地震較頻繁，一是因為其處于亞歐板塊碰撞地帶，二是近些年此地處于地震活躍期）。準確預報地震仍是全人類努力的方向。

2、火山：

火山爆發給帶來慘重的災難，嚴重影響地球生態環境。21進入世紀以來，全球火山一個高噴發期。火山給人類帶來災難的同時，也給人類提供了十分肥沃的土壤、豐富的地熱。印度尼西亞位于亞歐板塊與太平洋、印度洋板塊交界地帶，是世界上擁有火山最多的國家，僅活火山就有70多座，被稱為"火山國"。

3、泥石流：

我國泥石流多發生在西部青藏高原邊緣山區，如云南、四川兩省的西部。這主要有以下原因：地形以山地為主；地震頻發導致巖石破碎，風化嚴重；干濕季分明，暴雨集中；人類對植被的破壞及大規模的工程興建起了誘發作用。

4、滑坡

另：過量開采地下會形成地下水漏斗區，使地上建筑物塌陷。沿海會引起海水入浸，使地下水水質變壞。可采取人工回灌的方法填補地下水漏斗區。

（四）自然災害的關聯性

從成因上，自然災害具有很大的關聯性，這種關聯性在一定程度上加劇了災害的群發性和嚴重性。

天文災害　　　　　太陽黑子增多

氣候災害　　　　　暴雨洪澇的發生                     泥石流、滑坡

地質災害  　　　　 地震頻發　 　    斷層發育巖石破碎、風化嚴重

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