140分的學霸是這樣學習的

　　人類的發展靠傳承，傳承知識、經驗、技巧。學習也是一樣，多聽學霸經驗，照做總沒壞處。下面是高考語文140+的學霸分享的答題套路，如果你已經有類似的答題套路，可以對比一下兩者的差別，再根據練習檢驗真假。

　　先說幾個誤區：

　　誤區1：“語文主要是靠平常的積累，沒什么取巧的方法。”

　　語文的確和積累有關，不過文化素養和考試成績是兩碼事。既然考試是一張試卷，那么一定有技巧可以讓你呈現得更好。

　　誤區2：“高三階段想提升語文成績，既緩慢又浪費精力。”

　　那是你的方法不對。坦白講，試卷上除了作文之外能顯示你素養的東西幾乎為零。大部分還是應試的策略。想提高成績，就得掌握答題的方法。有了你自己的一套策略之后，成績的提升應該還是比較明顯的。

　　選擇題拿不準的有多少，閱讀有那道題自己的答案有兩點重合了，作文是否合自己的胃口，文言文有沒有讀不懂的語句。高手出來之后，對自己這次120+，130+還是能沖擊140，是有基本的認識的。

　　幾點宏觀的終極秘訣——這是我老師教給我的語文高分長盛不衰的秘訣。

　　把你眼前那張答題紙當成藝術品來處理，而不僅僅是一張卷子。

　　“藝術品”聽起來有點夸張，但就是這么個理。你工整的字跡、合理的分段標號，讓它有了過人之處。在考場上，正面寫完了，先別翻過去呼呼寫作文。看一眼，如果密密麻麻的正面讓你有一種舒服的感覺，大祥之兆啊。

　　1．書寫

　　這個不多說了，硬件。先求工整，再求美觀。

　　兩個高手，答得都對，字差的130，字好的140。你看著辦吧。

　　2．答題的量

　　比較理想的應該是：（假設本題6分，答題紙上4行）

　　（1）4行你要答4點，而不是3點。

　　因為你無法保證你寫得3點全對，4點更安全；

　　（2）每點答案控制在一行以內，別寫到下面一行去。也最好不要空行。

　　（3）每行前面標上序號，清晰利落。

　　（4）關鍵詞寫在前面，如：“擬人；詩人運用擬人修辭……

　　3．時間分配

　　以新課標Ⅱ卷為例，列出我的時間安排，考試時間2小時30分鐘

　　（1）現代文閱讀：3選擇：15分鐘

　　（2）文言文閱讀：3選擇2翻譯：20分鐘

　　（3）詩歌鑒賞：2簡答：20分鐘

　　（4）古詩文默寫：6填空：5分鐘

　　以上共計1小時

　　（5）大閱讀：1多選3簡答：25分鐘

　　（6）語言文字運用：5道題：15分鐘

　　給作文留50分鐘合適

　　（7）作文：50分鐘

　　寫完作文還有3分鐘左右考試結束。

　　千萬別在成語病句上浪費時間，平時多做題感受，考試時糾結基礎知識是大忌。

　　答完卷還有半個小時？八成是考砸了。

　　瞄準了寫，千萬別寫串了題號，最好別涂抹——一下也別涂。

　　平時真的別光顧著刷題（除了成語病句系列），沒多大用的。

　　4．按題型來

　　（1）現代文閱讀

　　磨人的小妖精，錯誤率高，看選項哪個都對/都錯，比較難。

　　一定要認真一句一句讀完，前兩題往往是針對某一段的，認真找。

　　3題是針對于全文的，要細心。

　　往往都是挑錯的題，而錯誤總結起來無非以下幾點：

　　①背離原文，曲解觀點；

　　②過于武斷，夸大其詞；

　　③不明關系，強拉因果；

　　④東拉西扯，張冠李戴；

　　⑤混淆已知和未知；

　　⑥置否為肯，置肯為否；

　　⑦節外生枝，無中生有；

　　⑧主次不分，本末倒置。

　　（2）文言文閱讀

　　一定要把文言文看懂！有一句兩句意思不懂沒關系（當然，不懂的句子往往會讓你翻譯…），一定要把整篇文章的意思看懂！

　　選擇題1加點詞解釋不正確的，往往是詞性錯了。

　　選擇題2表現人物特征的比較簡單。

　　選擇題3不能說明，按照（1）題的分析方法去看。

　　翻譯必須直譯，沒個詞都翻出來。主語通常的省略的，要用括號補出來。使動意動要翻譯出來。

　　（3）詩歌鑒賞

　　分點，怎么分上文寫得很清楚了。

　　無非是4種題：

　　①鑒賞形象（人物形象，景物形象，事物形象）：特征+身份

　　②鑒賞語言（煉字、賞句、語言風格）：字句含義+修辭+表達手法+營造意境+作者感情

　　③表達技巧：

　　A修辭：比喻、擬人、比擬、對比、夸張、對偶、反復、反問、互文、借代、用典；

　　B表現手法：起興、聯想、襯托、烘托、抑揚、對比、照應、虛實結合、動靜結合、托物言志、借景抒情；

　　④思想內容、觀點態度；

　　問作用的時候，永遠堅持【內容+結構+主題思想】的套路來！

　　（4）詩歌默寫

　　錯了就等挨揍吧。

　　（5）大閱讀

　　建議選第二個應用文，別選小說！科學的統計表明，選題一時爽，出分悔斷腸。小說有的你連讀懂都費勁，答它干嘛呢？實用文那么簡單，就是上天賜予我們刷分的禮物啊！

　　1多選要謹慎，每個選項多多少少都有點問題。錯的那兩個，一個是明顯的錯誤，另一個往往是說的不全或者不準確。

　　2、3兩道6分題主要是歸納概括。每題建議答4點，一點一行。

　　4是8分題。看好要求。你要是答3點那是找死。

　　往往是兩部分：

　　“作為一位愛國科學家，鄧叔群有哪些突出表現？請結合材料談談你的理解。”（8分)——看到沒？突出表現一半，理解一半。每部分2-3點。

　　（6）基礎知識和語言運用

　　除了不要占據你超過20分鐘時間之外，沒什么好說的。這是我認為多做題提高最快的部分。

　　（7）作文

　　主觀性比較強，不多說了，結構和內容要兼顧，我們可以通過結構來求穩。

　　不過教你個大招。考前搜集一堆哲學家、著作的名字，挑幾個看起來比較有逼格的背下來。

　　然后，第二天，寫作文時，開頭：

　　尼采在《查斯圖斯特拉如是說》中寫道：（自己發揮）。這樣做還挺管用的，畢竟閱卷老師也不可能去查證每個你引用的名句......

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