沖刺階段各科實用提分技巧

   現實中，考前的這段時間，多數考生很難保持清醒。

　　即便是高分考生，他們想做很多事情，結果往往停留在表面，隨著時間一天天飛速流逝，有的考生壓力也越來越大。

　　也有很多中等成績的考生，他們后悔當初沒有好好的努力，屬于自己的備考時間越來越少，一樣想加把勁，甚至有的在悔恨中學習。

　　當然，也有少部分學生覺得二模成績在進步，有信心倍增的，也有想當然的。

　　不管怎樣，考生在考前這段時間要保持清醒，只有清醒才能高效的去備考。

　　一、清醒地認識高考形勢

　　很多學生夢想著名校，也暗暗的努力，可是你的夢想需要分數來體現，分數直接體現競爭力，高考在競爭力上，體現了一句重要的話：“某科只要錯什么題，這科就作廢了”，是的，沒有競爭力，還不作廢嗎？

　　例如就拿數學來講，按照2015年情況：

　　理科高考數學140分：1775名。

　　北航對應的錄取排名：1469名。

　　央財對應的錄取排名：1723名。

　　所以數學140分，僅僅從數學這科的優勢上看，考北航、中財都不具備優勢。

　　那么在平時的備考中：

　　為什么說，一些普通中學學生考名校難度越來越大了？

　　就拿數學第20題或者第19、18題最后一問來講，有太多學生沒有競爭力，在這個幾個題目方面，一方面內心對這些題目有陰影，覺得就是難題，一方面平時沒有得到足夠的訓練，質量和高度都不具備。

　　但是他們普遍存在這樣的思想：某某題不是你該想的。

　　其實，對于現代化高考來講，就你不該想的那個題，分數你拿不到了，這科在考名校上直接就失去了競爭力，或者可以說，這科就“報銷”了。

　　因此要清醒認識到，高考的競爭的形勢。

　　并且清楚的認識到，自己應該具備哪些優勢，才能達到理想學校的要求。

　　二、清醒認識自己優缺點

　　考試在即，這個優缺點僅僅局限于拿分的能力。

　　作為一個考生，即便是成績優秀的考生，在考前這段時間，也要按照題型梳理一下，看看自己不同題型的得分能力怎樣，具體化、明確化。

　　在不同的題型把握上，存在哪些不足，能解答哪類問題等等。

　　當然對于優秀的考生來講，文科生要關注，為什么一些解答題拿不到滿分，是角度問題，還是語言質量問題，還是答題準度的問題。

　　理科優秀的考生，化學主觀題做得是否完美，生物主觀題答題能力怎樣，這樣需要根據自己的實際，對照答案來全面梳理。看看自己能解決哪些不足，還有哪些不足可以求助外界資源例如學校老師等。

　　清楚哪些是自己力所能及可以解決的，哪些是解決不了的。

　　三、清晰考試的方向。

　　眾多考生依然在盲目做題，哪些是考試需要，也不夠明確。

　　最忌諱的就是考試要求考的內容，你不能更好學到，例如：

　　文科綜合的命題特點：

　　歷史：

　　（1）內容方面：強調考查主干知識、學科基本能力，現實中考(微博)查學生對知識學習，知識（背后）的學習心得、悟到的方法和道理。例如說：

　　關鍵詞一：可行性

　　關鍵詞二：最大化

　　關鍵詞三：局限性

　　（2）落實“傳統社會主義核心價值觀、依法治國理念和中華傳統優秀文化”到題型中。

　　（3）緊緊圍繞“四項能力”進行考查：

　　獲取和解讀信息：

　　調動和運用知識：

　　描述和闡釋事物：

　　論證和探討問題：

　　幾乎每道題都是由新材料構建而成，如果沒有對信息準確理解，就無法調動知識。

　　地理：

　　（1）指導思想：堅持能力立意，注重人地協調可持續發展的價值觀導向。

　　（2）命題素材選擇：貼近生活、貼近時代、關注學生運用所學地理知識、從地理視覺解讀身邊現象。

　　（3）客觀題：均貼近生活情境，運用基本概念、原理、規律解決現實問題的類型。

　　（4）綜合題：力爭從學生熟悉的話題入手，在獲取信息的基礎上，運用地理原理和規律進行分析。

　　理由：給不同學業水平的考生提供施展的空間

　　幫助落后的考生樹立信心

　　提醒教師在教學過程中注重基礎知識的落實

　　因此對于理科生來講，

　　需要注重：

　　1、打開學科和自己的局限：

　　例如物理：很多學生怎么學都定型了，定型的因素有：

　　（1）高考中拉分點你拿不下（考老師）

　　（2）高考中注重思維的部分有欠缺

　　（3）加上自己的想當然性格。

　　因此怎么訓練都到一定頂端了。

　　一定要明確競爭的殘酷性，稍有不慎，這一科在高考選拔中就失效。

　　2、拉分點明細話，給大家物理第24題明確的方向：

　　（1）磁流體發電機工作機制

　　（2）形象的方式去理解光電效應發生的過程和規律

　　（3）波粒二象性的討論

　　（4）原子模型的建立過程

　　3、實驗創新部分

　　對于化學，再一次強調：

　　高考就是要淘汰（80分——93分）這批學生（985、211院校）。

　　因為：

　　（1）性格上覺得自己基礎還行，但是缺少追求完美的習慣，考試的時候這里被扣一點那里被扣一點，加起來分數就多了。

　　（2）對要求不高。

　　（3）針對性訓練不強。

　　因此說，對于這批考生來講，在考前這段時間內，必須要改變，否則化學上等于無優勢。

　　生物學科：

　　考生最大的拉分點在后面的壓軸題，建議大家接下來圍繞這些內容訓練：

　　（2）主觀題的答題中用到的得分元素。

　　（2）實驗部分：

　　變量分析與實驗的目的確定

　　實驗原理的表述

　　實驗選材及實驗步驟的完善

　　實驗結果的預測及結論的得出

　　實驗方案的分析和評價。

　　四、清醒定制訓練目標。

　　考前這段時間，面對大量的試卷，如果僅僅局限于完成任務，或者形式化的訓練，那么很難取得理想的成績。因此考生可以根據自己的實際需要，進行有計劃、有目的訓練，例如：

　　（1）訓練時間把握和分配能力

　　（2）對某道題得分能力專項訓練

　　（3）對會而不對的情況進行專項訓練

　　（4）對答題嚴密性專項訓練等等。

　　二模僅僅是一次測試，面對二模成績，考生更應該看到23天后的高考，因為畢竟是考后填報志愿，高考的成績當然是最重要的，要想更好的參加高考，讓自己清醒，是重要的一個環節。
 

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