高效學習是有方法的

 今年保送生工作還未最后結(jié)束，但師大附中、長沙市一中、長郡中學、雅禮中學這4所名校，已有38人因在各學科的奧賽或相關(guān)比賽中取得優(yōu)異成績，從而獲得了北大清華的保送資格。此外，截至目前，雅禮中學已有10名學生獲得去國外念大學的資格(帶獎學金)。這些準北大清華生有些什么好的學習心得?本報特請其中部分學生為正在緊張備考的高三學子及 他們的師弟師妹們支招。
　　興趣化學習成效最大

　　汪世英(師大附中高三學生，曾獲物理競賽國家級二等獎，保送北京大學物理學院。)

　　培養(yǎng)學習興趣是高效學習的一個準則。

　　主次分明――教材里關(guān)鍵的內(nèi)容、核心的概念往往是小部分，通過嚴格的訓練從而真正學到手，就能掌握其精髓，因此應(yīng)該花大量時間仔細吃透教材。勤做練習――在大量的練習中要勤于思考，注意歸納總結(jié)。學會質(zhì)疑――對書中不懂的地方，首先應(yīng)該獨立思考，從已獲知識出發(fā)，借助聯(lián)想，創(chuàng)造性地解決問題。只有在不斷生疑和解疑的過程中，才能有效培養(yǎng)能力。

　　王思齊(雅禮中學高三學生，曾在全國高中物理聯(lián)賽中獲獎，保送清華大學。)

　　不同的人適用不同的學習方法，學習成績再好的人用的方法對你也只能是一個參考。

　　在平時的學習和應(yīng)對高考過程中，不要急功近利，更不要想一下子把能找到的題目全部做完后水平就會突飛猛進，因為每天做太多的題會使人厭煩并僵化思維。而且由于老師出題也來自有限的資料，如果提前都做過，回回考試打滿分，給自己造成一種“天才”的假象，等真正碰到新題就會不知所措。去年物理復賽第6題乍一看是道舊題，十分簡單，大家按著套路走下去，結(jié)果中了陷阱，甚至有一位看書最多的同學因此痛失一等獎，無奈只得參加高考。事后大家作了個總結(jié)：題目做得太多了。

　　每天都要有好心情，不要總是憂心忡忡，想一些“如果……，就……”。每當有人問起我“萬一……”，我總是說“到時候再說吧”，這就是我的樂觀態(tài)度。此外，在學習時不要打疲勞戰(zhàn)，這樣才能吃得下睡得著，考試不怯場，面試不緊張，“是金子自然會放光”。

　　姚金宇(雅禮中學高三學生，曾在信息學全國聯(lián)賽中獲得優(yōu)異成績，保送北京大學。)

　　要清晰地探討“如何學習”這個話題，是一件很棘手的事。我覺得還是要從學習態(tài)度說起。“興趣是最好的老師”，強調(diào)了興趣在“學”的過程中的重要地位。我們一旦對所學知識有了興趣，就會主動地、積極地甚至是充滿熱情地去學，這樣才能學好。

　　其次，要學會如何獲取知識和如何合作學習這兩種重要的“戰(zhàn)術(shù)手段”。在學習特別是競賽學習中，要學會從各種途徑獲取知識，“兼聽則明，偏聽則暗”，“兼容并包”能夠最大限度拓寬知識面。此外，在學習過程中，好的學習氛圍也很重要，這樣就可以充分地與他人進行合作交流。大家在一起，遇到新問題一起討論、及時總結(jié)，交流學習成果，不但可以鞏固已有的知識，還能夠激發(fā)創(chuàng)新靈感，獲得更大的進步。

　　重視功課的溫習。背過英語單詞的人都知道，不管你用多么巧妙的記憶法，如果長時間不接觸，還是會忘記。這并非倡導死記硬背，而是強調(diào)時常溫習的重要性。

　　精選書籍搞好自學

　　封格(師大附中高三學生，曾在化學競賽中獲得優(yōu)異成績，保送北京大學化學與分子工程學院。)

　　我認為，在學習時應(yīng)該抓住課堂所學，立足于課本。基礎(chǔ)較好的同學可以以老師指定的輔導書為藍本超前自學，標出疑問處，在課堂上尋求解答。高考的命題范圍始終圍繞課本，考點也大都出自課本，跟著老師走是最好的選擇。精選書籍，強化遷移訓練。相同內(nèi)容的復習資料做好做透一本就可以了，以達到熟練掌握課本內(nèi)容、了解各書各章重點的目的，若條件允許，其他同類書籍可廣為涉獵，但至少先要做完一本。最不理智的行為是買許多內(nèi)容相同的書，這一章節(jié)做一本，那一章節(jié)做一本，“蜻蜓點水”只會降低效率，事倍功半。

　　重視研讀，適當批注。對于作為藍本的輔導書，應(yīng)一字一句扎扎實實地閱讀。知識點部分建議結(jié)合教科書和上新課時所做的筆記閱讀，這樣有利于掌握。例題部分應(yīng)該強調(diào)思維方式。對任何有心得、有補充的地方，要及時做好足夠詳細的注解，事后如有疑惑再來翻看這些注解，會有很大的啟發(fā)。把握主干，及時溫習。在復習時，應(yīng)打破章節(jié)限制，對基礎(chǔ)知識進行集中提煉梳理。平時要重視功課的復習，一遍沒有弄懂的內(nèi)容，也許重讀一遍就茅塞頓開了。此外要多問多學，真正的學習高手都善于學習別人的長處。

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