2025年高考文綜三科的答題時間分配

2024-10-05 21:11:30網絡整理

　　文綜三科的答題時間分配

　　文綜考試是同時考三門，因此相對于其他幾門課程，這門考試更加考驗學生的統籌規劃能力。做好文綜，最重要的是識大局。不要計較一個點的得失而讓你滿盤皆輸。

　　首先，你要根據你自己的經驗給三個科目估計一個大概的時間。標準是每科不要超過50分鐘，在這個范圍內進行微調。比如說一般情況下地理可以壓縮到40分鐘，而政治則需要的更多。在這個范圍內進行作答考試時不要超過這個范圍，到時間了就算差一點沒寫完也要立刻切換。

　　其次，一個好的答題順序很重要。根據自己的習慣由易到難循序漸進。可以一科答完再答一科，不要把自己的思維弄亂。也可以按照試卷的順序作答，這個看個人習慣！

　　最重要的是平時對于知識的掌握和答題速度的練習。俗話說，臺上一分鐘，臺下十年功，為了最后的成績，功夫一定要下在平時。如果對知識掌握足夠熟練，也不會出現做不完的情況啦。

　　政治答題技巧

　　高三階段的政治學習就是為最終的高考服務的，因此單純記憶知識點不是目的，掌握了答題方法，能夠靈活自如地將題目答正確，才是我們的終極目標。對于高考政治的選擇題和解答題，有如下解題策略。

　　選擇題

　　一般來說只有選擇題得高分，全卷才有可能得高分。對于不同類型的選擇題，有以下解題方法可供參考。

　�、僮隼斫�、應用類選擇題時，要反復看清選項的內涵與外延是否與題干要求一致，尤其要看清題干的最后一句話，這句話，要么是題干內涵的主旨所在，要么對備選項有一些限制性要求。

　　②做組合型選擇題時，要先從反面排除選項開始，而不是從正面肯定開始。這樣做有助于提高答題正確率并能節省時間。

　�、圻x擇題的題干與題肢出現相關“主體”（黨、政府、人大、政協、公民、企業、生產者、經營者、消費者等），一定要緊扣“主體”及其相關屬性，弄清選項對“主體”及其相關屬性的表述是否符合題干設問要求。

　�、芎芏噙x擇題考查的是事物與事物之間的“關系”。做題時一定要注意以下兩點：其一，選項與題干所講的“關系”所涉及的事物是否一致；其二，選項所講的事物的“關系”方向與題干所講的事物的“關系”的方向是否一致。稍有疏忽就會選錯。

　　主觀題

　　高考政治主觀題，信息量大、考查能力層次多，對學生的綜合能力要求高，選拔功能強�？忌Х值淖钪饕蛴校夯A知識未落實；常規能力未到位；詞不達意、書寫潦草；解題技巧未掌握等。

　　具體來說，高考政治主觀題主要有以下十種類型，相關解題策略如下。

　　①體現題

　　題干中通常有“體現了什么”“怎樣體現”“如何體現”等。回答這種題目時，應把教材中與材料相關的所有知識點一一羅列，然后將這些知識點與材料中的關鍵語句加以對照，二者相符的就是答案要點。

　　答題時，應先寫教材中的知識點，再采用材料中的關鍵詞句說明它體現了這一原理即可，即要做到觀點與材料相結合。具體的解題思路是：一定點：確定考核的知識點是什么？二聯系：聯系所給材料與所學知識。三梳理：將材料所給的信息與考核的知識點一一對照，二者相符的就是答案要點。四作答：作答時要做到觀點和材料相結合。

　　②反映類

　　題目中通常會問：上述材料“反映了某一問題發生了哪些變化”“反映了什么現象或什么問題”等。解答這種類型題目的關鍵是對材料所給的信息要全面把握，可采用定點法，即采用定點→聯系→疏理→作答的解題思路。

　　③分析類

　　題目設問形式往往是，運用所學的XX知識對上述材料進行分析，或者結合材料分析XX知識。此類題型的特點是要求運用所學的知識，分析闡明材料中的實際問題，這類試題往往難度大、能力要求高，要求我們盡量從材料中歸納出符合題意的原理。答題模式：“原理＋材料分析”，其中哲學的答題格式是“原理＋方法論＋材料”。

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　　題目設問中往往有，“為什么說”、“為什么要”，或者找出材料的哲學依據是什么。在解答中，一般應由近及遠、由直接到間接、先經濟后政治、有次序、有條理地展開說明。這類題型主要是針對某種現象或事件，考查我們對原理的理解和分析，有一定的難度�；卮疬@種問題要求我們仔細分析材料，尋找好切入點，找出相應原理。

　�、菰趺崔k類

　　一般以“如何”或“怎樣”等字眼來設問。

　　解答方法：一是熟記教材中提到的相關知識；二是總結材料中提到的成功的做法；三是找到材料中提到的存在的問題，根據問題提出相應的解決措施；四是主體法散發�；卮饡r必須把觀點和材料相結合，切忌觀點和材料相脫離，回答時注意多角度思考。

　�、抟饬x類

　　題目中往往有“積極影響”“經濟、政治意義”“意義”等字眼。做題時首先要明確是經濟意義、還是政治意義、或者是經濟政治意義。其次要緊緊結合所學的知識點和題目所提供的材料（抓住材料中的關鍵詞、關鍵句），有些題目作答時還必須結合黨和國家提出的最新精神。

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　　題目中一般有“上述材料給我們哪些哲學啟示”或“這件事對你有什么啟發”。答題時應從三方面考慮：一是材料說明的道理，先要分析材料；二是要明白我們應該怎么辦，應吸取什么教訓，堅持什么、反對什么；第三，結合設問和材料，抽象出給我們的啟示。一般情況下，偏重于回答“怎么辦”，答題時格式應為原理+材料說明的道理”或是“原理+應該怎么辦”，不必展開去分析，答案要做到觀點與材料相結合。

　�、嗾J識類

　　設問形式：從某某角度分析某某社會現象（或如何認識某某現象、看待某某現象）。

　　答題時可按照“是什么”→“為什么”→“怎么辦”的解題思路來作答。“是什么”——即題目說（做）的是一件什么事？或題目觀點是對還是錯？“為什么”——即說（做）這件事的依據、重要性（作用、意義、目的、目標等）、必要性（地位現狀等）、可能性、不做這件事的危害性等。“怎么辦”——即黨、國家、公民、企業、消費者、個人等準備怎樣做這件事、采取哪些具體措施來解決問題。

　�、嵩u析類

　　題設形式：用某某觀點評析（分析、認識）某某觀點某某看法某某行為。解題時，要求我們實事求是地全面分析材料中某一個人的觀點和看法，分析某種行為的對錯。既要看到其中的合理因素，又要看到非合理因素，并進行反駁，指出正確看法。

　　⑩圖表類

　　題設形式：以圖表為載體，連環設問，注重能力考查。

　　解答圖表題的關鍵是讀懂材料，找準信息。通常采用的方法有七看：一標題、二設問、三橫、四縱、五對比、六單位、七注解。

　　對表格內容一定要進行橫比（說明兩者的差距）、縱比（說明變化，增長或者減少）、不同表格之間的比較。通過圖表內容的比較來說明一些經濟道理，反映事物的變化發展、差距。表格內的項目和數據等內容，這是答案的主要來源，圖表中的數據拐點、異點及有些年份（有特殊意義），也要準確理解。答題時忌離開圖表標題和設問談圖表，忌離開對圖表的分析作答，忌照抄圖表中的數據。

　　復習常見問題

　　問題1：我感覺我政治的波動很大，怎樣才能穩固，200分怎么才能再提提，我該怎么做？該怎么學，麻煩老師幫幫！

　　政治是一門注重理解的學科,要分清楚各章節知識點的聯系與區別,讓后把握核心,以高考核心為輻射,建立知識結構,因為很多政治知識點都是一般和特殊的關系,因此只要把握了知識結構,其它零散的知識點也就自然明白了.

　　比如哲學部分無非就唯物論,辯證法,認識論和歷史唯物主義四大塊,在分清楚它們的不同就可以了. 再就是平時答題時一定要注意大題的格式,每年的考點就那幾個,無非是輪換著考,只要把每一道題的答題模式搞熟,考時對號入座,把平時同樣或類似的題的答案稍做修改就好了。

　　問題2：政治哲學中運用原理加以說明的題可以抄材料嗎？

　　最好不要照抄，而是通過改寫來作為聯系材料的方式。

　　問題3：政治大題問題只說結合材料，是不是只要概括材料的內容就好了？

　　我認為不是。政治大題極少有單獨概括材料的情況。一般政治大題結合材料是說用材料中的點為例證，解釋說明相應政治/哲學/經濟原理。

　　問題4：現在政治大題很差，相比之下哲學有些弱。是應該先主攻背書還是多做題呢。

　　同學你好，首先你的問題說明你很了解自己，這是進步的前提。我建議首先是背書。畢竟大題是需要運用知識點去作答的，如果書上的知識點掌握的不牢，何談運用？給自己定個時間（比如一個星期？），每天堅持強化基礎知識點。然后再通過做題來檢驗自己的成果，同時在做題中繼續查找自己的不足，提高自己。加油！

　　歷史答題技巧

　　運用各種歷史資料創設問題情景考察學生的知識理解、應用能力是多年來高考歷史學科的特色。掌握材料題的解答方法對答好歷史題至關重要。材料型試題的答題步驟：

　　步驟一，審問題。一般材料型的問答題在問題的設置上有三種提示語：

　　第一種的提示語往往有“根據材料分析……”，就是解題時必須完全依據材料進行，答案就在材料中;

　　第二種提示是“根據(或結合)所學知識分析……”，解題時要聯系所學過的教材知識，答案來自教材和所學知識。

　　第三種是“根據材料并結合所學知識分析……”，解題時既要依據材料又要與教材知識相結合。

　　步驟二，帶著問題閱讀材料，閱讀過程要注意對材料進行分層，一般要注意材料中的句號、分號、省略號。

　　步驟三，注意材料的出處和時間。一般會在材料的開頭和最后有提示。

　　步驟四，關注每段(種)材料。試卷所給每段(種)材料都是有用的。

　　步驟五，作答過程：不能原封不動的照抄材料(照抄材料是很多同學經常犯的錯誤);要抓住關鍵詞，進行概括、提煉;要正確使用歷史名詞和學科術語;看分答題;多角度思考作答。

　　以上主要針對文字型材料題，近年圖表型材料題也日漸增多。

　　圖表型試題——主要是通過圖片或表格的形式來呈現歷史發展進程，并要求考生根據圖片或表格，揭示、判斷、歸納、概括歷史事件、歷史現象的名稱、產生原因、目的、性質、特點、經過、結果和影響等內容。

　　對這類型的題，平時要重視教材上圖表材料的分析以及信息的再挖掘。在作答過程中要著重分析圖表所反映的歷史事件、歷史現象的相關信息是上升的還是下降的，是起伏發展、曲折前進的還是總體向前的，同時利用好所給的文字說明并聯系所學過的相關知識，立足教材來分析、作答。

　　復習常見問題

　　問題1：我是高三學生，我文綜很差，尤其是歷史，感覺書背了，選擇題用不上，老師說我理解力太差，我經常都很困惑，這歷史到底怎么學哦，歷史大題找答案每次都不太會，概括的不是答案點，所以這方面又要怎么提高呢？謝謝老師！

　　選擇題錯如此之多說明你的基礎知識一定存在漏洞。

　　首先我建議回歸基礎，請老師或者同學幫助你從頭開始一點點由淺入深梳理知識點，并且配合一些會考難度或者高二難度的題目進行練習。因為我們現在就和俄羅斯方塊一樣，你之前的漏洞沒補上，后面堆得越多越完蛋。放下焦急的心態，回歸起點，一點點穩扎穩打，時間其實沒有想象中的那么緊張。

　　再說大題，答題請參照上面材料型試題的答題方法。

　　問題2：怎樣復習文綜？有什么方法嗎？比如歷史怎么做時間軸呢？

　　歷史時間軸我建議按照中國古代史、中國近現代史和世界史做三個出來。

　　縱軸可以都是"時間"，只不過古代史按"朝代"、近現代史按"新、舊民主主義革命"等時期、世界史按工業革命的分期；橫軸是"政治、經濟、文化"。怎么做都可以，目的是：把盡量多的知識點涵蓋進去，變成一張知識網。

　　問題3：文綜到底怎么復習呢像歷史要不要整理筆記呢？高二要不要刷題呢怎么短時間提分呢？

　　你好，我從歷史的角度來回答好了。建議歷史整理筆記，但是不要寫太多，而是按照"政治、經濟、思想文化"，"背景、內容、影響"的知識點串線。比如把中國古代史提到的歷代"加強專制主義和中央集權"的全部措施按照"背景、內容、影響"依次整理到筆記本上，每天只看筆記本背，強化基礎知識。高二可以開始做一些注重基礎知識的模擬題了，并注重對錯題訂正，消滅知識漏洞，為高三打好基礎。

　　問題4：歷史選擇題怎么才能提高？感覺有時光靠課本上面選擇的答案都不對

　　是的，課本有時寫得"微言大義"，而題目考察的知識無論從廣度還是深度都比課本要高好多。這就需要我們通過輔助的材料和做題來補充和深化我們的知識條。建議利用五年高考三年模擬這樣的題庫來刷題，但是要注意，不是做完題就完了，題目只是檢驗我們的漏洞，而查漏補缺，把題目所考察的知識徹底弄明白才是目的。

　　所以面對錯題，我們要：1.回到教材或通過與老師、同學的溝通確認知識點自己已經掌握 2.確保每一道選擇題，自己不僅知道為什么正確選項成立，還要知道每一個錯誤選項為什么錯誤。

　　地理答題技巧

　　地理選擇題巧用五法：

　　一是排除法:如對于給定的條件是多個的題目，可先根據題目的某一條件，在被選項中找出符合這一條件的對象，其余淘汰，縮小范圍;然后再根據題目的其他條件，在縮小的范圍中逐漸進一步淘汰，最后選出符合題目要求的正確選項。如果肯定某個是對的，那么排除沒有該選項的也可以。

　　二是反證法:是通過證明逆命題是錯誤的，從而得出命題的正確性。

　　三是信息轉換法:將題目中的信息轉換成自己熟悉的內容或便于理解的形式，達到化難為易、快速求解的目的。

　　四是圖解法:根據作圖來輔助解答。在地理分布、運動規律、空間想像等方面,可以根據題干所提供的條件繪制出圖形,即以圖再現題干要求,以圖解文有助于分析,從而找出正確答案。

　　五是數據比較法：有些地理事物的本質特征需要定量分析，并對一些相關的量和量的變化趨勢進行比較，才能獲得正確答案。

　　地理學科主觀題解題技巧：

　　自然地理答題——找到解題的關鍵點。如“日照圖”，最關鍵是根據圖中的信息找到“三點”,即太陽直射點、晨昏線與緯線的切點和晨昏線與赤道的交點，找到了交點,就知道了交點所在經線的時刻和晝夜長短情況等,問題就迎刃而解了。

　　人文地理答題——容易丟掉“采分點”，介紹幾個技巧：

　　一是細致與簡略:應盡量具體細致,但如果沒有把握,可答得適度模糊一些。

　　二是適當多寫：問什么答什么，但如果沒把握,怕把知識點漏答,就多答些點。

　　三是先答主要的：盡量抓知識的主要方面,實在沒把握怕抓不到,則主次一起抓,但要注意把最精彩、最重要的“采分點”盡可能放在前面。

　　四是分值與采分點：采取找約數原理。如果該題是6分,一般需答2點、3點或6點。

　　五是將要點進行編號。高考閱卷通常是“采點給分”，將一個小題目的各個知識點根據題目要求合理劃分為一個個的要點。對于所有的要點要進行編號，編號有利于提高答案的條理性和清晰度。

　　最后，提醒大家一定要保持良好的心理狀態，克服對文綜學科的“恐懼”。要充分認識到：學習的困難和壓力是每個考生都要面對的問題，相信自己只要認真學習，刻苦努力，就一定會在高考中取得理想的成績。

　　在進入倒計時復習階段時，很多考生出現了明顯的“高原現象”，即學習成績停滯不前，學習效果不明顯，心理高度緊張。在這種情況下，一定不能失去信心，要認識到這是學習進行到后期階段必然會出現的一種現象，實際上是學習達到一定水平的表現。

　　復習常見問題

　　問題1：老師您好，想問問二輪復習做了很多卷子，文綜特別是地理應該怎樣去復習？

　　既然做了很多卷子，那么整理錯題是很重要的，它能夠為我們查漏補缺提供依據。我建議把所有錯題給自己或同學講一遍，直到能說明白"為什么錯"，"對的應該是什么"。自然地理注意在明白原理的基礎上多多聯系（當做數學題來做），人文地理和區域地理注意把典型的試題當做案例整理出來，培養知識遷移的能力。

　　問題2：我們即將進行二�？荚嚵�，我想詢問一下在結束之后剩下的兩個月里：1.如何合理的分配文綜與三大主科的時間?2.在復習文綜時如何有效率的去復習和做題而不是（純純的傻做題無效率）呢?這兩個主要問題困惑我很久希望老師能詳細解答，非常感謝哦！

　　第一，建議每天三科交替復習，其中每天一門理科（數學/地理）搭配兩門文科，以免疲勞。第二，把握自己的復習節奏，對于學校老師分配的任務不必強求，畢竟你自己最了解自己。第三，建議在保證另外兩科不退步的情況下重點復習文綜三科中最弱的一科，因為這一科往往有更高的提升空間。注意要從基礎的知識點開始梳理，不必強行做難題。

　　題目只是檢驗我們的漏洞，而查漏補缺，把題目所考察的知識徹底弄明白才是目的。所以面對錯題，我們要:

　　a.回到教材或通過與老師、同學的溝通確認知識點自己已經掌握

　　b.確保每一道選擇題，自己不僅知道為什么正確選項成立，還要知道每一個錯誤選項為什么錯誤。這樣利用好每一道錯題，做題才是有效率的，而不是不停地做題卻不訂正。

　　問題3：如何提高答題速度？

　　不客氣地說，所有關于"做得慢"的問題，其本質都是"做得差"。因為所謂"做得慢"其實不是做得慢，而是"想得慢"。比如一道選擇題，你選C，寫下這個字母應該半秒鐘都不用吧？再比如大題，最長的文綜大題答案也不過三行文字吧？而且多是短語為主。所以"做"題花的時間并不長，而是"想"題花的時間太久。

　　而問題出在哪里呢？還是知識掌握地不牢固、運用地不熟練。我再舉個例子，假如把35道文綜選擇題換成35道"10以內加減法"，任何一個高中生應該都能夠在兩分鐘內做完且保證全對，對嗎？原因是一個高中生的數學水平已經足以熟練掌握和運用10以內的加減法了。

　　所以我的建議是：回歸基礎，請老師或者同學幫助你從頭開始一點點由淺入深梳理知識點，保證沒有漏洞。同時繼續做題、練習，然后結合錯題回到書本去查漏補缺，把錯題答案以筆記的形式整理到相應內容的出處。

　　問題4：刷題對文綜成績的提高有用嗎？

　　做題一定是必要的。通過題目，特別是錯題，我們可以找到自己的知識漏洞，來補充和深化我們的知識條。但是要注意，刷題絕不是做完題就完了！題目只是檢驗我們漏洞的工具，而查漏補缺，把題目所考察的知識徹底弄明白才是目的。

　　問題5：我的文綜特別差，選擇也錯的很多，我應該怎么辦，我是藝考生，考到450就行。

　　首先我建議不要輕易做高三難度的題目了，我們可以回歸基礎，請老師或者同學幫助你從頭開始一點點由淺入深梳理知識點，并且配合一些會考難度或者高二難度的題目進行練習。因為我們現在就和俄羅斯方塊一樣，你之前的漏洞沒補上，后面堆得越多越完蛋。放下焦急的心態，回歸起點，一點點穩扎穩打。