高二生物有哪些標準學習方法

高二生物標準學習方法

　　一、重視課本，以課本為本

　　生物是一門新的學科，涉及很多專有名詞。學習時應該抓好課前預習、認真聽課、及時復習、完成作業(yè)四個環(huán)節(jié)。預習時要動筆畫出不理解的地方，提醒自己明天上課要特別注意的內容，使聽課更有目的性。課后，及時做題，鞏固知識，加深理解。生物教材中有些知識會在前后不同的章節(jié)中出現(xiàn)，要多回顧總結，做到“溫故而知新”.另外，生物學的基本概念、原理和規(guī)律，是在大量研究的基礎上總結和概括出來的，具有嚴密的邏輯性，課本中各章節(jié)內容之間，也具有密切聯(lián)系，所以，生物學習一定要多看書，要重在理解、了解知識的內在邏輯關系。

　　二、理論聯(lián)系實際，重視課內知識與課外生物現(xiàn)象的聯(lián)系

　　生物學是一門與生產和生活聯(lián)系非常緊密的科學。在學習生物學知識時，應該注意課本知識和生活現(xiàn)象的相互聯(lián)系，有意識的去找與所學知識有聯(lián)系的現(xiàn)實生活現(xiàn)象，加深對所學知識的理解。近年來高考理科綜合生物部分聯(lián)系實際的題目所占的比重也逐年增大。所以，同學們在平時的學習中，就要注意運用所學的生物學知識去解釋一些現(xiàn)象、解決一些問題，注意這方面能力的培養(yǎng)。

　　三、重視實驗，勤于動手

　　生物學是一門實驗科學。如果沒有觀察和實驗，生物學就不可能取得如此輝煌的成就。現(xiàn)在的生物學知識，也越來越多的來自實驗。所以不重視觀察和實驗，就不可能真正學好生物課。同學們做實驗時，一定要積極參加，動手操作，這樣就會深刻理解生物實驗的設計原則，設計思路、設計理念，并能形象、具體的感受知識發(fā)現(xiàn)的過程。做實驗的作用，怎么說都不過分，請同學們一定要記住。

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