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          高中語文復習時注意以下方面

          2024-09-10 11:41:58網絡整理


          高考

            復習時注意以下方面

            1、基礎:古詩文背誦,這是拿分最容易的地方,盡量不要失分。

            2、閱讀:提高速讀能力,因為速讀會容易掌握文章重點,以便幫助分析文章。

            3、邏輯:多讀文章,培養良好的邏輯思維及組織能力。

            4、借鑒:多看優秀的作文,必要時借用優秀片段或句子,為你作文加分,作文是語文中的大頭,良好的底蘊會增添你的文章可讀性,為你的文章增添色彩。

            高考語文復習的注意事項

            一、研讀考綱,有的放矢

            語文知識比較零散,語文課本中的知識點不像數理化那樣系統,所以考生單純地通過復習課本是難以全面涵蓋高考考點的。因而,在第二輪復習中研讀高考《考試大綱》就顯得十分重要了。考生只有認真細致地研讀考綱,了解高考試題考查的內容及能力層級,才能在第二輪復習中做到有的放矢,也才能在最短的時間里獲得最大的回報。

            二、步步為營,夯實基礎

            在進行第二輪復習前,考生首先要選擇一本和高考《考試大綱》結合比較緊密的專題復習參考書。書不在多,而在精。考生應該挑選適合自己的復習資料,然后詳細、系統地學習、練習。

            選好資料后,考生就應根據高考《考試大綱》中所規定的內容,一個專題一個專題地進行復習了。這里的復習包括兩方面的內容:一是看,二是做。看,是看對高考考點的講解。考綱上的規定和要求是大概的、籠統的,而在復習時考生要將考點細化。

            看是根本,是基礎;做是手段,是方式。看是第一性的,做是第二性的。而對一些難掌握的內容,則要畫出來反復看,做題時要善于總結,要注意方法。

            三、溫故而知新,總結方法

            由于一個專題和另一個專題間聯系不是很緊密,所以考生在復習新的專題時,要對過去復習過的內容不斷鞏固,以免遺忘。如有的考生在復習現代文閱讀時,對前面復習過有關病句的內容已經忘記了,關于考綱中要求熟練掌握的6種病句類型有哪些,已模糊了。同樣的現象也出現在對字音、字形和成語的考查中。針對這種現象,提醒考生一定要每天擠出一部分時間來鞏固自己過去復習的內容,只有不斷鞏固,才能加深印象,加深理解,前面所做的努力才不會白費。

            另外,在復習完一個專題后一定要注意對方法的總結。每復習完一個專題,考生最好能在心里想想,在高考時遇到這一專題的題自己該怎么辦。如有的考生覺得“辨析和修改病句”這一專題難,在復習完后他就總結這樣的做題方法:

            1.面對試題,先快速回憶考綱中規定的6種病句類型。

            2.分析題干,看清要求。

            3.細讀選項,從6種語病的角度來判斷正誤。還有的考生在復習完現代文閱讀中“理解文中重要句子的含意”

            總結的做題方法是:

            1.首先詳細分析畫線句子,分清分句間的關系,搞懂字面意思。

            2.在原文中找到該句,根據上下文內容再次理解該句句意。

            3.根據意思和分句間的關系來組織答案要點。以上這些方法,各位考生也可借鑒。其實方法都是人想出來的,不同的知識點,不同的考生,可能總結出來的方法是不同的。

            但有一點是肯定的:善于總結方法的考生,專題復習后的效果比不善于總結方法的考生要好得多。

            實際上語文靠的是積累

            首先是字詞,這是考試必考的,我們當初主要是整理平時練習和考試出錯的字詞,然后每天都拿出來看一下,慢慢的那些不會的就會記住。老師曾經還讓我們背過字典,當然不是全被,而是挑選出那些比較常用的從a開始背起。看到不認識的字,不知道意思的詞一定要查字典,然后找個本子記下來長期積累。

            然后是文言文。一般考試考的都是課外文言文,但是課內的只是一樣可以用的到。一篇文章是由字詞組成的,你懂那些字詞的意思自然可以讀懂一篇你沒有見過的文章。文言文里會有很多固定搭配和一些固定詞語,正是這些東西組成了一篇文言文。還是要積累,記住那些固定的東西,套用到新的文章里,然后根據具體語境明白最準確的意思。

            再者,古詩詞還是要背的,而且要背熟,會寫,明白它的意思。雖然它占分很少,但但到了考試時每一份都很重要,一定要爭取古詩詞的題得滿分。每天早上或晚上拿出半小時的時間把古詩詞拿出來背一背,熟能生巧。

            最后是作文,這絕對是一個靠積累取勝的題。高中一般偏重議論文,而議論文需要大量的例子去支持你的論點,這時候你平時的積累就用上了。當時老師會花大量的時間給我們講一些例子,錢鐘書,孫犁,陳寅恪等等,幾乎五六十年代那些風云人物講了個遍。還要注重自己的整理與歸類,切忌作文里出現成段成段的例子,那樣會有湊字的嫌疑,而且無法表達出自己的觀點,有時候一句話的例子比一段的例子更具說服力。同時要明白每個例子到底在論證什么,不要亂用瞎用。在作文里出現點睛之筆的古詩詞會為作為大大增彩,但是不會用的不要亂使,要不然會鬧出笑話。

            平時多讀書,對于一個高中生而言,青春校園小說的魅力的確是那些名著所不具有的,但現在讀好書是為了以后有時間讀讀那些言情小說。余秋雨,錢鐘書,周國平,林語堂,張愛玲,村上春樹等等,他們的書有時候可能會很乏味,但對于你的語文學習幫助的確很大。我當時偏好余秋雨的書,以及一些講歷史的書。張小嫻的書也可以,感情比較細膩,尤其喜歡她得《永不永不說再見》。

            對于語文考試而言,卷面也是很重要的。如果你的字不好看,那就每天堅持練練字,不在多但一定要認真。以后很多考試都是有卷面印象分的,千萬別在這上面失了分。

            我今年上大二,高中時學文科的,對于學語文還是有一定心得的,這些建議不是在哪粘貼過來的,而是我自己真實的想法和感受,我當時也用過很多,還是有一定作用的,希望能為你提供一些有用的借鑒。

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