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          高考地理秒殺技巧50條總結一(2)

          2024-04-29 21:55:40網絡轉載


          高考


            (4)影響全球氣候和生態。

            (5)塑造地表形態

            15、涉及巖石圈循環類題型走兩步——第一識記類別和特例,第二步看箭頭找突破口

            16、涉及到地貌形成內外力分析排序類的題時,按照“外力排最后,具體看題眼”的原則即可得出正確答案

            17、涉及到地貌構造類題型時,按照“看形狀、記新老、講運用”來實現做題技巧的快準狠

            找油找背斜,找水找向斜,隧道過背斜,工程避斷層

            18、涉及到地形形成原因分析時,方法是“大地形用板板構造理論,小地形用內外力理論”加以分析即可

            19、涉及到巖石形成先后順序類的題型,采用“覆蓋者新,被覆蓋者老,侵入者新,被侵入者老”的方法

            20、自然地理環境整體性秒殺思路是“一基礎、兩功能、兩表現”

            【重點解讀】地理環境整體性的應用角度分析

            (1)分析地理環境要素與環境總體特征協調一致的關系。常分析某一區域自然景觀的成因,如結合地理位置分析氣溫、降水等對生物景觀的影響。

            (2)分析地理環境某一要素變化導致其他要素甚至整個環境的變化。一般結合區域圖、景觀圖、資源問題和環境問題,運用各地理要素間的相互關系原理,分析某一地理要素變化對自然地理環境的影響。

            (3)根據不同區域之間的聯系,分析一個區域的變化對其他區域的影響。常結合某一地區環境的變化,分析環境問題成因;結合題目提供的自然現象或過程,提取出所要描述的自然地理要素,分析與之相關地區內在的關聯性和演變過程的因果關系。

            (4)地理環境的整體性,決定了在協調人類與地理環境之間的關系時,必須考慮陸地環境的整體性特征。在分析具體問題時要遵循“牽一發而動全身”的思路,首先明確人類活動所牽的“一發”是哪一要素,進而逐步分析這“一發”的變化所引起的其他要素發生的變化,最終導致“全身”呈現出怎樣的變化。

            21、涉及到自然帶類的題型——直擊氣候,方可得解

            “以形定位、以溫定帶、以水定型”,同時識記氣候類型的分布

            自然帶的分布和變化與氣候類型密切相關,具體分析如下(以北半球為例):

            22、凡涉及到雪線類的題型,一看氣溫(正相關),二看降水(反相關)

            23、水平地域分異規律的判斷方法——兩基礎

            (1)從赤道向兩極地域分異規律的判斷

            ①看更替方向:南北方向;②看延伸方向:多東西方向(受地形影響,南、北美洲西海岸自然帶南北延伸);③看自然帶變化:常綠闊葉林→落葉闊葉林→針葉林→苔原→冰原;④看主導因素:熱量。

            (2)從沿海向內陸地域分異規律的判斷

            ①看更替方向:東西方向;②看延伸方向:多南北方向;③看自然帶變化:森林→草原→荒漠;④看主導因素:水分。

            24、.垂直帶譜示意圖的判讀方法

            (1)判定南北半球:南坡同類自然帶高于北坡,則該山脈一般位于北半球。如下圖中的山地就位于北半球。

            (2)判定熱量帶:山麓的自然帶(基帶)反映山地所處的熱量帶。如下圖中的山地所處的熱量帶為熱帶。

            (3)判讀緯度高低:通常,帶譜數量越多,山地所在緯度位置越低。如下圖中的山地位于低緯度(赤道)地區。

            (4)判斷迎風坡:迎風坡降水豐富,自然帶的數量較多,雪線的海拔較低。如下圖中南坡為迎風坡。

            26、人口再增長模式的秒殺技巧——四看法

            (1)看經濟發展模式

            (2)看數字

            (3)看形狀

            (4)看生產力發展水平

            27、人口增長率=自然增長率+機械增長率

            去評估絕對人數最多時,秒殺技巧是由正變負時,反之,絕對人數最少時,秒殺技巧是由負變正

            28、人口遷移分析兩模式——遷入地和遷出地,必須注意審題,劃出關鍵詞

            (1)遷入地:

            有利:

            ①提供大量廉價勞動力;②促進商品流通和經濟發展;③促進第三產業發展;

            不利:增加了公共設施的負擔和城市管理的難度,增大了生態環境的壓力

            (2)遷出地:

            有利:①加強與外界經濟、科技、文化聯系,有利于社會經濟發展;②緩解人地矛盾;③更好地開發利用土地資源;

            不利:人才外流、勞動力減少

            29、兩大地區的人口問題及解決模式——分析發展中國家和發達國家

            30、城市區位=氣候+地形+地質+水文+資源+經濟+政治+宗教+科技+旅游

          [標簽:地理知識點 高中地理]

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