10分鐘學會“括號法”，高中英語長難句迎刃而解!
2023-11-09 15:38:45網絡轉載
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什么是“三長兩短一并列”
我們先來看兩句話：
①我是李輝。(IamLiHui.)
②我愛你。(Iloveyou.)
這兩句話中只有"主干成分"而沒有"修飾成分"。像這樣的句子，中文和英文的"語序"(單詞排列順序)基本是一致的，都是"主-系-表"或者"主-謂-賓"，理解起來非常容易。
然而，加上修飾成分后，中文與英文句子之間的語序就會發生變化。來看兩個例子：
①我是中國的李輝。(IamLiHuifromChina.)
②我全心全意地愛你。(Iloveyouwithallmyheart.)
從例子中可以看出，修飾成分在中英文中出現的位置是不一樣的。而當一個句子中有很多個修飾成分時，該句子就會變得很長，不易理解。
例如：
AfterchattingwithLauraonthismatterfortwohoursfrom2:00to4:00intheafternoon,Ireturnedtomyoffice.
這個句子中含有大量的"介詞短語"這種修飾成分。我們給這個句子中的全部介詞短語加上括號，該句就會變成：
(Afterchatting)(withLaura)(onthismatter)(fortwohours)(from2:00)(to4:00)(intheafternoon),Ireturned(tomyoffice).
此時大家便可發現，這個句子雖然很長，但是真正的主干其實只有Ireturned兩個單詞而已。可見，介詞短語正是讓英語句子變得又長又難的原因之一！
當然，以上幾個句子還比較簡單（少量介詞短語對句意理解的影響不大），但是，當句子中出現更多類似介詞短語的修飾成分時，可想而知，由于中英文語序的不同，英文句子會變得"面目全非"，令人難以理解。由此看來，英語中靈活多變的修飾成分正是造成英語句子又長又難的頭號罪犯，只要搞定這些修飾部分，就能搞定英語長難句。
幸運的是，盡管這些修飾成分數量很多、位置也不好把握，但是，它們的種類卻是非常固定的。小簡老師將這些修飾成分總結為"三長兩短"。所謂"三長"，就是構成長難句的三種較長修飾成分(即介詞短語、從句、非謂語動詞短語)；所謂"兩短"，指的是鑲嵌于句子之中的、會稍稍提高句子復雜度的兩種較短修飾成分(即形容詞、副詞)。而除了"三長兩短"之外，另外一個使句子變得復雜的結構就是"平行并列結構"。"平行并列結構"是由一些并列關系的連詞(and、or、aswellas等)將句子變長的重要手段。
事實上，再長的句子都是由非常簡單的主干成分（主干成分的基本語序和中文語序一致，此外還有若干與中文語序不一致的"特殊句型"，如therebe句型、Itisadj.forsb.todo句型、倒裝句型、強調句型等等）再加上這"三長兩短一并列"而組成的。
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含義，結構及標記方法
如果把句子的主干比作樹干，那么修飾成分就可以比作繁茂的枝葉。若能把這些枝葉都標記出來，主干自然就清晰了。標記時，只需按照句子順序，一個挨一個做出標記即可。不過在此之前，我們要先學會每一種成分該從何處標起，又從何處結束。下面學習哥分別對"三長兩短一并列"進行具體介紹，并給出的每一種成分的標記方法。
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“三長”
1.介詞短語
【定義】從介詞開始到名詞結束、表達一個獨立的完整的含義的結構。
【起止標識】標記介詞短語時，要從介詞開始到介詞之后的第一個名詞終止。如：athome、intheschool、inthebeautifulpark、duringmyhappychildhood、overthelastfewyears、forthreeweeks
【例句】(Afterchatting)(withLaura)(onthismatter)(fortwohours)(from2:00to4:00)(intheafternoon),Ireturned(tomyoffice).
2.從句
【定義】從句是復合句中不能獨立成句，但具有主語部分和謂語部分，由that、who、whom、when、why、where、how、which、if、although等關系詞引導的非主句部分。
【起止標識】標記從句時，一定從關系詞開始，到以下四種終止。
①到句尾終止，如：LiHuiisateacher(whoteachesEnglish).
②到句中的逗號終止，如：(WhenIwasyoung),Ilistenedtotheradio.
③到下一個修飾成分終止，如：IwillinviteYaoMing(whowasatopbasketballplayer)toBeijing.(toBeijing是介詞短語，屬于另一個修飾成分，故從句的標記在此處終止)
④到下一個謂語動詞終止，如YaoMing(whowasatopbasketballplayer)isstudyinginShanghai.
3.非謂語動詞短語
【定義】非謂語動詞是指動詞在句子中"不是謂語"時的幾種變化形式，主要包括動詞不定式、動名詞和分詞(現在分詞和過去分詞)三類。非謂語動詞不能獨立作謂語，而是充當句子的其他成分。由非謂語動詞開頭的、表示一個獨立、完整的含義的結構叫做非謂語動詞短語。
【起止標識】標記非謂語動詞短語時，一定是從動詞不定式(todo)、動名詞(doing)或分詞(現在分詞doing或過去分詞done)開頭，到以下四種情況終止。
①到句尾終止，如：LiHuiisateacher(teachingEnglish).
②到句中的逗號終止，如：(ToimprovemyEnglish),IoftenlistentotheEnglishradio.
③到下一個修飾成分終止，如：Jackwalkedintothehall,(waving)totheaudience.(totheaudience是介詞短語，屬于另一修飾成分。)
④到下一個謂語動詞終止，如：We,(singingahappysong),rodetoschool.
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兩短
1.形容詞
【定義】形容詞是指用來修飾名詞的單詞，往往帶有-ous、-y、-ful、-able等后綴。
【常見位置】
①一般置于名詞之前，如abeautifulpark。
②修飾不定代詞(something、anything、nothing、somebody、anybody、nobody)時置于不定代詞之后，如"一些有趣的事"應譯為somethinginteresting。
2.副詞
【定義】副詞用來修飾形容詞、動詞等詞，往往帶有-ly等后綴。
【常見位置】
英語中，副詞的用法比形容詞靈活得多。
①可置于整句之前，如：Unfortunately,hefailedtomakeit.
②可置于整句之后，如：Theteachergreetshisstudentsindividually.
③可置于"助動詞、系動詞、情態動詞之后，實義動詞之前"，如：
Theprincesslooksextremelybeautifultoday.(系動詞之后)
Heimmediatelysawtheblackcat.(實義動詞之前)
Hehasundoubtedlyfalleninlovewiththeprincess.(助動詞之后，實義動詞之前)
Hecanhardlyspeakanything.(情態動詞之后，實義動詞之前)
④可置于形容詞或副詞之前，如：Thereisanextremelybeautifulgardeninourcampus.
從上面的分析可以看出，雖然英文中形容詞和副詞的在句中的位置和中文略有不同，但一般情況下，它們較短且易于辨識，對句意理解影響不大，因此在給修飾成分做標記時，形容詞和副詞可不標記。
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平行并列結構
1.定義
并行并列結構是指由并列詞將兩個或兩個以上含義相似、結構相同的并列項連接起來構成的結構。
2.標記方法
給平行并列結構做標記的要求是：給并列詞加方框，給并列項加下劃線。標記時要先找到并列詞，然后再找并列項。在標注形如AandB的平行并列結構時，應先找B(即右并列項)后找A(即左并列項)。由于英語中的修飾成分往往置于中心詞之后，所以A和B兩個并列項后面可能各自帶有很長的尾巴，形成"A…andB…"的形式，導致A離and相對較遠，不易辨認，而B通常離and很近，容易識別。找到B之后，利用A和B結構相同、含義相似的原則，很容易將A確定出來。
3.常見并列關系
英語中可以并列的成分有很多，讀句子時要注意識別到底是誰跟誰并列。
①名詞并列：Iliketheboxplacedonthedeskandtheflowersinyourhand.
②形容詞并列：Mr.Smithisakind,patientandknowledgeableEnglishteacher.
③副詞并列：Youaresupposedtoanswerthefollowingquestionsquicklyandaccurately.
④謂語動詞并列：WiththeInternet,peoplecannotonlyplaycomputergamesbutalsodoonlineshopping.
⑤介詞短語并列：Andthatgovernmentofthepeople,bythepeopleandforthepeopleshallnotperishfromtheearth.
⑥從句并列：I'vefinishedreadingthebook(whichiswrittenbyMoYan)and(whichyoulentmelastmonth).
⑦非謂語動詞并列：Singingandlaughing,weheadedtothepark.
⑧整句并列：Thechildrencangowithusortheycanstayathome.
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