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          新高一學(xué)生學(xué)習(xí)生物的方法

          2023-05-18 17:05:55網(wǎng)絡(luò)資源


          高考

            生物雖然不難,但是也確實(shí)是一門(mén)講究學(xué)習(xí)方法才能學(xué)好的學(xué)科,主要是知識(shí)細(xì)節(jié)多,生物的過(guò)程如果深挖設(shè)及的面也比較廣,并且生物是一門(mén)實(shí)驗(yàn)的學(xué)科,實(shí)驗(yàn)探究也比較多。接下來(lái)淺談下生物的學(xué)習(xí)方法。

            第一回歸課本

            生物是一個(gè)偏文科的科目,所以要重點(diǎn)注意生物課本里面的概念性知識(shí),教科書(shū)上的語(yǔ)言是相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模覀円诖痤}時(shí)盡可能多的使用學(xué)科術(shù)語(yǔ)和課本原話,這樣才能幫助我們減少扣分。有瘋狂的刷題時(shí)間,不如好好抓住課本!只有把課本吃透,再去刷題才會(huì)事半功倍。

            第二形成自己的思維導(dǎo)圖

            做思維導(dǎo)圖最重要的一點(diǎn):一定要自己畫(huà)!千萬(wàn)不要拿來(lái)主義!別人的學(xué)習(xí)方法和記憶方法你是學(xué)不來(lái)的!

            學(xué)習(xí)知識(shí)都是有先后順序的,就算一堆知識(shí)點(diǎn)你都記住了,放在做題上都是無(wú)用的。所以不管你是高幾的學(xué)生,學(xué)習(xí)哪一門(mén)科目有這個(gè)意識(shí)就非常重要,它會(huì)助你無(wú)形間提升20分。

            接下來(lái)就是如何制作思維導(dǎo)圖的干貨

            大家一定要利用好課本,每個(gè)專項(xiàng)學(xué)完之后,翻開(kāi)課本的目錄,對(duì)著目錄邊想邊思考,(劃重點(diǎn)!自己思考能寫(xiě)多少寫(xiě)多少,沒(méi)寫(xiě)完之前別翻書(shū))然后統(tǒng)一寫(xiě)完之后翻開(kāi)課本去改,當(dāng)然沒(méi)寫(xiě)出來(lái)的知識(shí)肯定是你需要著重記憶的部分,以目錄為樹(shù)干,以書(shū)本內(nèi)容為樹(shù)枝,以補(bǔ)充內(nèi)容為樹(shù)葉。如此,就能夠構(gòu)成高中生物學(xué)科的一個(gè)完整的知識(shí)體系了。

            第三點(diǎn)復(fù)述筆記

            復(fù)述筆記就是在你聽(tīng)完課程之后,把課上記的筆記再次回顧一遍,(當(dāng)然了記筆記要有方法,把重點(diǎn)放在聽(tīng)課上,簡(jiǎn)單記一下關(guān)鍵點(diǎn),課下去回憶補(bǔ)充,不是讓你做一個(gè)沒(méi)有感情的復(fù)印機(jī),老師上課講什么話你就記什么,到頭來(lái)本子記滿了,筆記卻找不到重點(diǎn)課程也耽誤了)再次回到復(fù)述的上面,每次聽(tīng)完課把筆記的重點(diǎn)自己出聲念一遍,直到這個(gè)知識(shí)你合住筆記本也能記住,這就是給大腦一個(gè)再次梳理的過(guò)程同時(shí)也加深了記憶。

            第四錯(cuò)題本

            整理錯(cuò)題也是學(xué)好生物的關(guān)鍵一步,也不一定花出時(shí)間一個(gè)一個(gè)寫(xiě),每次考完試的卷子,你可以把錯(cuò)題裁下來(lái),貼在錯(cuò)題本上,一來(lái)節(jié)省時(shí)間,二來(lái)讓錯(cuò)題一目了然。然后針對(duì)錯(cuò)題要有一個(gè)復(fù)習(xí)周期——錯(cuò)題三改。第一次遇到錯(cuò)題重點(diǎn)改錯(cuò),第二次隔5~7天后,拿出來(lái)做一遍,直到搞明白為止,第三次再隔5~7天把之前的錯(cuò)題再拿出來(lái)做一遍,如果順利說(shuō)明已經(jīng)徹底掌握。這樣做的目的就是保證同樣的錯(cuò)題不再出現(xiàn),穩(wěn)住該拿到的分。

            第五找到適合自己的學(xué)習(xí)順序

            很多同學(xué)都沒(méi)有自己的學(xué)習(xí)順序,身邊的同學(xué)做什么他就做什么。他們都開(kāi)始刷題了,那我也去刷題,反正只要題型見(jiàn)得多了自然分?jǐn)?shù)就上去了。

            問(wèn)題來(lái)了,既然知道你們之間的基礎(chǔ)是有差距的,那為什么要效仿別人的方法呢,她開(kāi)始刷題是因?yàn)樗A(chǔ)已經(jīng)掌握的差不多足以支撐他去大量刷題了,再者說(shuō)刷題不靠量大,而靠的是“精”,珍惜每一次考試的機(jī)會(huì),把每套題錯(cuò)誤的地方搞明白,看它從屬于哪個(gè)專項(xiàng),哪種類型的題目,你是為什么會(huì)出錯(cuò),多思考多問(wèn)為什么,做一套題就要有一套的效果。至于那個(gè)經(jīng)驗(yàn)之談(刷題多了自然會(huì)提分)也是凌駕于基礎(chǔ)牢固的前提下。總而言之,要找到自己復(fù)習(xí)的步調(diào),別一股腦的被別人拉著走,你的分?jǐn)?shù)在哪一步就做哪一步該做的事情。

           

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