高考地理應試技巧
2023-04-26 17:11:19網絡資源
一.選擇題應試策略與技巧
（一）應試策略
1、沉著冷靜，相信自己判斷
2、認真審題，選擇題材料兩種呈現方式，一種是區域圖（有時用文字描述的方式呈現，不給圖，但考的是圖），這種題，注意時間、空間，即我們常說的時空分布，勾畫關鍵詞，限定詞，特別注意圖例、圖例、圖例（重要知識說三遍）。另一種是統計圖或統計表，這類題除找準關鍵詞、限定詞外，特別注意縱橫坐標代表的意義和數量值，然后在分析時注意時間變化，而不是只注重空間變化。
3、先易后難，跳過難題或自己認為沒有把握的題目，回頭再做。高考有20%的分數不是為我們準備的，放棄吧。
4、認真檢查，但不要輕易改動答案。但第一組題可以改動答案，因為這組題是容易出錯的，開始心浮氣躁的，錯的概率大。其它也不是說不能改，如果你明顯覺得錯了該改就改唄。
（二）應試技巧
1、做到“三審”：一審材料（加以引申、延展），把很專業的術語轉化為人話（你能懂的話）；二審題干設問（畫出關鍵詞、限定詞）；三審選項（找出合理、正確并與材料和題干設問有關的選項）。
2、選擇題看到平時從未遇見過的陌生表達語的選項，要慎選，可能是正確答案。（只是可能，有的學生不會的知識點太多，亂用還埋怨老師）。
3、慎用宏觀的知識點去解釋和推理微觀或小區域的題(高考題喜歡考矛盾，考特例)。做大區域的題時，勿鉆牛角，想常識（這種題現在很少了）。做小區域題還真得需要鉆點牛角，找與材料有關的選項，不要犯經驗主義錯誤。
4、平日的模擬題多用排除法，三同一不同選一不同，但高考題的水平多高呀，很少給你這樣的機會，多用直選法，也就是找出與設問相關度最大的選項。但如果出現用排除法的題也不妨一用，如高考考的是新情境、新名詞、新區域，往往排除三個最熟悉的選項，而選擇最陌生的選項。選擇題的最后一句話要特別注意，關鍵詞往往在這里。當然，隱藏在設問中的限定詞更重要。
5、實在不會做的題就跳出來，不看材料，只看答案。例如某題目“與坡度有關而與海拔無關的是”，氣溫隨著海拔升高而降低，不選；降水迎風坡隨著海拔升高先增加后減少，不選；水熱狀況都變了，植被肯定變化，不選；最后只能選最不熟悉的積雪厚度。
6、選擇題做完抓緊涂卡，涂完檢查一遍，以免出現涂錯的情況，45分鐘之內必須把與選擇有關的工作全部干完（所有文綜選擇題）。
7、選項錯誤的幾種情況：
（1）因果顛倒
（2）前后矛盾
（3）表述絕對化
（4）概念混淆
（5）表述錯誤或不完整
（6）以偏概全，以點帶面
（7）與題干設問無關
二.綜合題應試策略與技巧
綜合問答題解題技巧和規律（一）
下筆前的準備工作讀完了材料之后不要急于下筆寫答案，在下筆做題之前先做四個工作：
一是找出設問中的行為動詞（描述、分析、說明、提出等）；
二是找出設問中的關鍵詞（特點、原因、意義、建議等）；
三是找出設問中的限定詞，以確定答題方向；
四是找出與該設問有關的圖文信息（特別是圖中信息），而不是所有信息。
（各省市試卷例如北京卷、天津卷等都是一段材料后對應一個題干設問，感覺就簡單，我們需要做的就是把一堆材料分成不同的區塊，與相關的設問一一對應）
統計近八年全國卷，行為動詞有：
①簡述（闡述）：簡單扼要敘述，根據材料羅列要點；
②分析：對地理事物或現象予以剖析、分解，分析原因，表明結果。
③說明（解釋）：對原理、成因、規律進行說明；其中原理、成因類相當于分析，規律特征類相當于簡述。
④推斷（判斷）：根據事實或前提推論。
⑤推測：根據已經知道的事物來想象不知道的事情。
⑥提出（指出）：下一步準備怎么干，提出論點看法，提請考慮干什么。平日考試還經常用到。
⑦對比（比較）：列表比較相同、相異、相反、相似的地理事物，可先后對比或并列對比；分析相同事物之間的差別、不同事物之間的聯系。
⑧評價：對地理環境、措施、對策、布局進行實施可行性評價或優勢與不足評價。
這幾年對這些行為動詞的要求雖然比以前寬松了，但對于分析（必須有因果）、對比（兩個方面都答）、評價（正反兩方面）還是要特別注意的。
（一）關鍵詞最重要，主要有以下四類
1、特征（特點、差異、變化）。對應的行為動詞一般是“簡述”，思維含量最低，就是把圖或文中的信息概括一下，例如根據等高線判定地貌特征可以從“以何種地形為主”“地勢的高低起伏”“各種地形的分布（此條只大范圍地區用）”等方面答；而人文地理特征可以從規模大小、商品率高低，科技水平高低等方面組織答案。差異就是對兩地的特征進行比較找出不同。變化就是對同一事象找出時間差異。
2、原因（條件、依據、理由、來源、區位優勢、各自優勢）。這些成因類的題，“依據”最好回答，把圖文材料中與設問有關的論據表述出來即可；“原因”這個關鍵詞考的最多，對應的關鍵詞是分析或說明，必須有因果，有時還要交代一下背景（分值多的時候是個得分點，分值再多的話結論也是得分點）；“理由”介于依據和原因之間，有時是依據，有時是原因；“條件”類似于原因，分自然條件和社會經濟條件，但組織答案比原因簡單些，與材料的相關性更大些，原因分為自然原因和人為原因，條件分自然條件和社會經濟條件，但條件又分為有利條件和不利條件；區位優勢即有利的（自然和社會經濟）條件。
3、影響（危害、貢獻、價值、益處、利益、作用）。影響分不利影響（危害）和有利影響（貢獻、價值、益處、利益、作用），從對經濟、社會、和自然環境三個方面組織答案。高考題總是很小的切口，所以一定是讓你分析其中的某一方面，例如“經濟價值”“對環境帶來的不利影響”等，注意答環境影響時捎帶著說一下帶來的次生災害。
4、措施（辦法、建議），對應的行為動詞一般是提出、指出等，也就是下一步怎么干。模板有工程（技術）措施，生態措施，管理措施、意識措施。但高考題設問很細小，一般是讓你從某一個方面往深處挖掘。
（二）語言表達時要落實三要領
1、條理性：一個問題答一段，每答完一句空出兩三個字的空隙再答下一句。這樣條理清楚，脈絡分明，也可分點敘述；不要自始至終一個段落，連標點符號也點不全。兩個方面答題前綴上關鍵詞。
2、層次性：把最精彩最重要的放在前面，以免給閱卷教師造成不分主次、不著邊際的不良印象。盡量少而精，問什么答什么。但如果沒把握，怕漏答知識點，根據目前的評分標準，則不如適當多答（注意是適當）。
3、完整性：答題時要求將地理原理與題目設問之間串以一個個地理鏈，使之巧妙相接，盡量具體詳細，但如果沒把握，可適度模糊處理，否則可能會自露馬腳。
不要忘了最后的結論，有很多時候結論是得分點。
對于平時大題易失分的同學，若總分8分，可分答5條。材料分析模板活用。區域題，最后要點真的湊不夠了，生拉硬扯往地形和氣候兩方面考慮，綜合題想清楚原理大膽寫，每個要點都有因有果，論證充分。千萬別每個要點三個字五個字。認真讀題，綜合題材料都比較精煉，沒一句廢話，要將材料吃干榨盡，圖及圖例，有時候占到了三分之一的答案。
大題答完后感覺答的不理想時，仔細看一下圖例，圖例中沒有多余的信息，如果你的答案沒有考慮這些信息，往往忽略了這部分的得分點。
兩個選修題就答環境保護，除非連讀三遍材料還是一點也不懂，可以嘗試答旅游地理。一旦選擇就不要更改，千萬別答了三行了，一看答不下去了，再用筆劃掉選擇另一個題目。
地理考試中考生常見的能力問題
①審題不到位，不理解，不全面。題目沒看完就開始作答。
②讀圖和提取資料信息能力差，不能充分挖掘解題條件。
③不能準確認定區域位置,對地理空間位置的相互關系把握不準。所以碰到世界地理的題應該先把七大洲輪廓圖用幾何圖形畫出來，考小圖想大圖。
④審題時不善于抓住關鍵詞，不能準確理解題目的設問重點，導致答非所問。
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