如何寫好高考作文？5個寫作技巧
2023-03-28 10:12:21網絡資源
寫好高考作文，首先要從練字著手。
因為字在高考作文中非常重要，是考生給閱卷老師的第一印象，如果字寫得好，而且干凈整潔，那么整個高考下來，包括所有科目，即使兩張試卷的答案一摸一樣，字寫得好與字寫得差的試卷之間，很可能會有幾十分的差距。
1、練字
高考作文對于寫字的要求，肯定不是要讓同學們成為書法家，寫出多么富于藝術價值的字體；其實高考對于寫字的要求很簡單，就是“整潔”兩個字。
但是做到整潔也不容易，首先要做到橫平豎直，心態要好，剛開始練習的時候要慢慢寫，筆跡寫重一點。再就是養成習慣，只要養成習慣，那么不管寫快寫慢，都會是一樣的筆跡和效果。
在考試的方格紙上寫字，要特別注意字體的大小，不要超出方格，最好是占四分之三方格，然后所有的字都壓著方格底線，字體大小均勻一致，在方格中的位置也保持固定。
在平時練習時，可以每天抄寫幾句名言，或是改寫一個素材，在日常積累的同時順便練字；在寫作業的過程中也應該養成練字的習慣，認真仔細地寫好每一個字。
2、使用素材
作文中的素材，也就是論據，是為了論證和闡述觀點時引用的，可以是時事熱點，也可以是名言警句。作文素材引用得恰到好處，可以增加我們在寫作時論證的力度，讓文章變得有理有據；即使用得不好，也可以讓一篇拙劣的作文顯得文采十足。
那么如何使用素材呢？
a、首先要簡潔。
大部分高考作文都是議論文，我們在寫作時敘述道理要清楚，闡述思想要深刻；因此我們在下筆寫作時，不管引用的故事情節有多么扣人心弦，有多么地切合題意，都不能長篇累牘地敘述，否則會導致文體不明，而且缺乏議論等嚴重錯誤。
因為命題老師看一篇議論文，并不是想看到多么感動或是精彩的故事，而是想看到無懈可擊的道理闡述和鮮明觀點。
所以使用素材的首要原則就是簡潔，在素材語句中選擇最切題的部分，以概括性的語言表達出來，然后花大量筆墨和語句去論證和闡述觀點。
b、其次要貼切，也就是緊扣題意。
下筆之前，你必須搞清楚這篇文章要論證什么主題，要講什么道理，然后緊貼著這個題意和主旨去選擇素材，聯系越緊密越好。
此外，使用素材不能一味追求新意，更不能盲目堆積素材，恰到好處的采用最切題意的作文素材，才能更好地表達出文章的主旨立意。
3、積累素材
大致上講，作文素材主要分為人物、事件和語句。
積累素材的途徑一般是在平時的閱讀和學習中，不斷地摘抄和積累素材，然后將這些素材背誦和記憶下來。但是這樣的學習效果并不好。
最好是在積累素材的過程中，邊積累邊嘗試寫出段落語句，融入自己的觀點去記錄，這樣不但很好地進行了寫作練習，而且高效地積累了素材，幫助我們在寫作時更加游刃有余。
具體來說，積累高考作文素材要：
a、利用語文試卷。平時刷題的時候，現代文閱讀材料中，如果有令人印象深刻的語句或是段落，可以摘錄下來；古詩文閱讀材料中選用的經典名篇，可以背下來，在寫作的時候結合詩人的身世背景和寫作故事，肯定會是很好的寫作素材。
b、好好利用語文課本。我們在高中語文的學習中，典故和故事都學過很多，如果都能記得很熟練，在考試的時候運用起來，也會取得不錯的效果。
c、即使在緊張的高三復習中，也要善于積累素材，平時多閱讀課外材料和名家作品，看完以后把感悟寫出來，一定會受益匪淺。
d、不管是大人還是小孩都喜歡玩手機，那么手機聯網以后，我們的頭腦就鏈接到了信息的海洋。我們在看手機的同時，也會接受大量咨詢的輸入，但是光看是不行的，遇見好的語句和篇章，我們要在思考分析的基礎上進行加工和二次創作，這樣才能拓寬思路，提高寫作水平。
4、擬出一個好標題
標題是文眼，也是文章的中心論點，這就要求我們擬定的標題要觀點明確。
標題的擬定要對稱、優美，讓人眼前一亮；具體在寫作時，就是標題要在文中反復出現，點名題意。
a、取自詩詞。最典型的是袁枚的詩詞：“春風如貴客，到處便繁華。”這句詩詞可能初看感覺很普通，但是如果用來擬作標題，名為“春風到處，便是繁華”，在意境上有獨到和出人意料的效果。
b、標題可以是“4+4”、“3+3”或是“5+5”的組合，對稱而富于美感，是好標題的表現形式。比如“春風化雨，心為物影”就是個寓意深刻的好標題。
5、拋棄三段式寫作
有很多同學都把高考作文視為應試的、填鴨式的寫作，甚至有些同學認為高考作文就是在固定結構中填寫文字，比如三段式。
我們知道以前的科舉考試是八股文，各種文體和格律的限制非常多，但這并不妨礙那些才高八斗的狀元發揮自己的才華。
高考作文也是如此，雖然三段式寫作可以讓文章條理清晰、觀點明確并且結構簡潔，但是三段式的清晰是建立在簡單的思想和膚淺的思考上進行的論證，一切都流于表面。
三段式的弊病主要有三點：
a、高考作文寫成三段式，結構固定，學生幾乎不用思考，所以文字上也不易出彩。
b、作文三段式的三個分論點貌似結構清晰，實際上學生寫分論點的時候大都是生搬硬套，各個分論點之間聯系薄弱，體現不出中學生的思考深度。
c、分論點后的事例論證往往冗長繁雜，偏于敘事，就和寫記敘文一樣，根本不可能清晰和明確地論證觀點。
總之，生搬硬套的三段式高考作文，是我們應該避免的。
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