3十1十2高考模式最佳搭配

　　3十1十2高考模式搭配可以選物化政，物理+化學(xué)+政治，這種組合的優(yōu)勢在于：第一，專業(yè)選擇面廣，可報(bào)專業(yè)超過96%;第二，對未來發(fā)展有幫助，政治科目的加入，有利于將來考研和考公務(wù)員。

　　1、3十1十2高考模式選科組合哪些好

　　1.物化政

　　組合優(yōu)勢/劣勢：專業(yè)選擇面廣，利于將來考研和考公務(wù)員。

　　分析及建議：物理+化學(xué)+政治，這種組合的優(yōu)勢在于：第一，專業(yè)選擇面廣，可報(bào)專業(yè)超過96%;第二，對未來發(fā)展有幫助，政治科目的加入，有利于將來考研和考公務(wù)員。

　　這個(gè)組合中三門學(xué)科所學(xué)的學(xué)習(xí)能力各有側(cè)重，物理強(qiáng)調(diào)邏輯思維能力;化學(xué)盡管是偏理科科目，因?yàn)橹�識(shí)體系的因素，需要進(jìn)行大量的記憶;而政治又需要良好的文字表達(dá)能力和文科素養(yǎng)。三門學(xué)科之間關(guān)聯(lián)度較低，學(xué)習(xí)跨度大，所以，學(xué)習(xí)該組合需要文理科素養(yǎng)兼?zhèn)洹?br />
　　2.物化地

　　組合優(yōu)勢/劣勢：記憶背誦內(nèi)容較少，學(xué)科之間關(guān)聯(lián)緊密。

　　分析及建議：這個(gè)組合是一個(gè)比較偏理科的組合。它的優(yōu)勢有兩個(gè)：一是專業(yè)選擇面廣，可報(bào)專業(yè)均超過了96%;二是學(xué)習(xí)時(shí)記憶背誦的內(nèi)容較少，理解的內(nèi)容最多，學(xué)科之間關(guān)聯(lián)密。地理雖說是傳統(tǒng)文科，但是相對其他兩門文科，更偏重于理解能力和邏輯思維能力。所以，與擅長文科思維的學(xué)生相比，那些能夠選擇物理和化學(xué)科目、擅長理科思維的學(xué)生學(xué)地理更具有優(yōu)勢。同時(shí)，這個(gè)組合也存在著挑戰(zhàn)：學(xué)習(xí)難度大，選科人數(shù)多且高分考生多，競爭尤為激烈。

　　3.物化生

　　組合優(yōu)勢/劣勢：學(xué)習(xí)難度大，選科人數(shù)多且高分考生多。

　　分析及建議：物化生這個(gè)組合是傳統(tǒng)意義上的純理科組合，一般理科很強(qiáng)的學(xué)生，都會(huì)直接選擇這個(gè)組合。一般選擇物化生的學(xué)生，要么是理科特別好的，要么是文科特別差的。在新高考賦分制的計(jì)分方式下，如果物化生成績一般的學(xué)生選擇這三科，遇到理科學(xué)霸，總分上會(huì)不占優(yōu)勢。

　　4.物生政

　　組合優(yōu)勢/劣勢：適合有“理科情結(jié)”但不喜歡化學(xué)的學(xué)生。

　　分析及建議：這種組合雖然在報(bào)考上有一些限制，但是競爭壓力也會(huì)小一些，這反而會(huì)贏得很多優(yōu)勢。比如，學(xué)了物理這科，很多頂尖大學(xué)都可以報(bào)考，因?yàn)橐恍┖么髮W(xué)都對物理這科有限制，不學(xué)物理就會(huì)失去很多考名校的機(jī)會(huì)。而選考政治這科，很多文科性質(zhì)的專業(yè)又都可以去學(xué)了，大大放寬了限制。

　　5.物生地

　　組合優(yōu)勢/劣勢：生物學(xué)科需要擅長歸納和記憶。

　　分析及建議：選考科目中最難的科目是哪一科?說是物理，可能絕大多數(shù)學(xué)生都不會(huì)反駁;高中選考科目第二難的是哪門學(xué)科?如果說是化學(xué)，可能就會(huì)引起很大的爭議。不過，對于多數(shù)學(xué)生來說，化學(xué)還是比生物和地理難學(xué)難考的。從總體難度上來說，生物和地理是屬于偏“中性”的學(xué)科，既需要文科生的記憶，又需要理科生的邏輯思維，正因?yàn)槿绱耍�二者學(xué)習(xí)的深度和考試的難度都不是很大，學(xué)生相對來說是比較容易得高分的。

　　2、實(shí)行新高考選科的好處有什么

　　第一，學(xué)科選擇更自由。以往高中生選科不是文科就是理科，如今的新高考選科可以根據(jù)自己的愛好、能力和志向結(jié)合來選擇。

　　第二，實(shí)行新高考有利于維護(hù)考生的利益。以往我們在填報(bào)志愿時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)調(diào)劑到不喜歡的專業(yè)的情況，但新高考很少會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，因此事先就明確選科方向，專業(yè)類別，更有利于以后自身的職業(yè)發(fā)展。

　　第三，減少人才耽誤。部分學(xué)生往往由于某一門科目拉低了整體成績，變成了本可以考上985和211大學(xué)最后卻只考上了普通大學(xué)，有多大的遺憾經(jīng)歷過的人想必也有所了解。因此國家實(shí)行新高考，也是避免耽誤考生的前途。

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