山東普通高校招生考試政策百問百答（2022版）

　　目 錄

　　1.2022年山東省普通高等學校招生考試分為哪些類型?

　　2.夏季高考和春季高考可以兼報嗎？兼報的如何錄取？

　　3.考生擬報考高職（專科）單獨考試招生或高職（專科）綜合評價招生，高考報名時應如何選報？

　　4.非山東省戶籍人員參加我省高考報名有何要求？

　　5.哪些情況下不能參加高考報名？

　　6.高一、高二的學生能否參加高考報名？

　　7.夏季高考各科目考試時間是如何安排的？

　　8.外語科目為什么采取聽力和筆試分別考試的辦法？

　　9.夏季高考總成績是怎樣構成的？

　　10.2022年夏季高考成績什么時候公布？

　　11.哪些考生需要參加外語口試？

　　12.學業水平等級考試科目選報時，對于考生能夠選報的科目有何限制？

　　13.學籍在外省的普通高中應屆生參加科目選報有何要求？

　　14.所有考生都需要參加高考體檢嗎？

　　15.考生的高考體檢結果是否需要本人確認？如對結果有異議該如何處理？

　　16.考生高考體檢是否可以自行尋找醫院進行檢查？

　　17.擬報考軍事、公安類院校的考生體檢是如何規定的？

　　18.如何正確理解體檢結論，選報相關專業？

　　19.學業水平等級考試成績如何進行等級賦分轉換？

　　20.我省等級考試科目賦分辦法的優點有哪些？

　　21.考生的位次是如何得到的？

　　22.什么是專業（專業類）平行志愿？平行志愿投檔時，同分考生投檔規則是什么？

　　23.招生院校對選考科目的要求主要是什么？

　　24.夏季高考錄取分哪幾個類別？

　　25.普通類分為哪些批次進行錄取？每個批次包含哪些類型？

　　26.藝術類分為哪些批次進行錄取？每個批次包含哪些類型？

　　27.體育類分為哪些批次進行錄取？每個批次包含哪些類型？

　　28.普通類提前批志愿是如何設置的？考生如何填報？

　　29.普通類特殊類型批志愿是如何設置的？考生如何填報？

　　30.普通類常規批志愿是如何設置的？

　　31.普通類常規批如何分段填報志愿？一段線下考生能填報本科志愿嗎？

　　32.藝術類本科提前批志愿是如何設置的？考生如何填報？

　　33.藝術類本科批志愿是如何設置的？考生如何填報？

　　34.藝術類專科批志愿是如何設置的？考生如何填報？

　　35.體育類提前批志愿是如何設置的？考生如何填報？

　　36.體育類常規批志愿是如何設置的？考生如何填報？

　　37.藝術類今年有哪些統考類別？綜合成績如何計算？

　　38.藝術類今年有哪些聯考類別？綜合成績如何計算？

　　39.體育類綜合成績如何計算？

　　40.錄取時，普通類都劃定哪些分數線，分數線是怎么劃定的？

　　41.錄取時，藝術類都劃定哪些分數線，分數線是怎么劃定的？

　　42.錄取時，體育類都劃定哪些分數線，分數線是怎么劃定的？

　　43.普通類、體育類一段線上考生都能被本科錄取嗎？

　　44.為什么普通類、體育類實施分段劃線，不再劃定本專科錄取控制分數線？

　　45.高考志愿填報一般需要考慮哪些因素？

　　46.實行“專業（專業類）+學校”志愿模式后，志愿填報有

　　什么變化？

　　47.今年在哪些批次實行“專業（專業類）+學校”的平行志愿模式？

　　48.為什么采用“專業（專業類）+學校”的志愿填報和招生錄取方式？

　　49.“專業（專業類）+學校”平行志愿投檔后有退檔風險嗎？

　　50.考生投檔后又被退檔，能再補投到后面的“專業（專業類） +學校”平行志愿嗎？

　　51.什么是高校招生章程？

　　52.高校招生章程包含哪些內容?

　　53.什么是獨立學院？

　　54.2022年我省本科綜合評價招生有哪些高校？

　　55.本科綜合評價招生的報名條件是什么？

　　56.本科綜合評價招生報名錄取的程序是什么？

　　57.本科高校綜合評價招生的考生綜合成績是怎樣確定的？

　　58.本科高校綜合評價招生如何填報志愿和錄取？

　　59.考生能否報考多個高校的本科綜合評價招生？

　　60.中學綜合素質評價在高校招生中發揮什么作用？

　　61.強基計劃的人才選拔定位是什么？

　　62.強基計劃招生專業范圍和招生高校有哪些？

　　63.為什么將強基計劃的高校考核安排在高考成績發布后？

　　64.強基計劃在人才培養上有什么新舉措？

　　65.強基計劃和原自主招生有哪些區別？

　　66.強基計劃報考流程是什么？

　　67.強基計劃的錄取方式是怎樣的？

　　68.報考強基計劃的考生需要填報我省強基計劃志愿嗎？

　　69.強基計劃與本科綜合評價招生可以同時報考嗎？

　　70.在我省招收少年班的高校有哪些？有什么規定？

　　71.我省學生專項計劃有幾種形式？報考條件是什么？

　　72.農村專項計劃錄取考生是否定向農村就業？

　　73.高校專項計劃的招生高校有哪些？如何進行報名、填報志愿？

　　74.地方專項計劃的招生高校有哪些？如何進行報名、填報志愿？

　　75.高職院校專項計劃的招生高校有哪些？如何進行報名、填報志愿？

　　76.公費生、委培師范生有哪幾種類型？報考條件有哪些？

　　77.公費生、委培師范生可享受的優惠政策有哪些？

　　78.哪些考生具有保送資格？通過什么方式可以獲得保送入學資格？

　　79.2022年普通高校招生錄取中哪些群體可以享受加分照顧？

　　80.若考生同時滿足多項加分政策，加分分值如何計算？

　　81.高考加分照顧政策是否適用于所有的院校和招生類型？

　　82.除加分照顧外，2022年普通高校招生還有哪些照顧政策？

　　83.高等學校高水平藝術團的招生條件是什么？

　　84.高水平藝術團需要參加我省藝術專業測試嗎？

　　85.高水平藝術團如何填報志愿？

　　86.高水平運動隊的招生條件是什么？

　　87.高水平運動員如何填報志愿？

　　88.高水平運動隊招生與體育類招生的區別體現在哪些方面？

　　89.春季高考統一考試招生考試科目有哪些？總成績如何組成？

　　90.春季高考招生計劃和專業類別是如何劃分的？

　　91.春季高考統一考試招生技能測試部分如何組織？

　　92.春季高考分哪幾個批次進行志愿填報和錄取？

　　93.春季高考統一考試招生錄取分數線如何劃定？

　　94.高職（專科）單獨考試招生如何組織？

　　95.高職（專科）綜合評價招生如何組織？

　　96.考生被高職（專科）單獨招生和綜合評價招生錄取后還能參加春季高考統一考試和夏季高考嗎？

　　97.此前已被錄取的考生，還有機會參加后續的院校專業錄取嗎？

　　98.填報志愿結束后，考生是否可以修改、放棄填報的志愿？

　　99.考生在高考中有違規行為會受到什么處理？有什么嚴重后果？

　　100.考生在綜合評價招生、藝術、體育專業測試等類型考試中有違規行為會受到什么處理？

　　山東省普通高校招生考試政策百問百答（2022版）

　　1.2022年山東省普通高等學校招生考試分為哪些類型?

　　答：2022年山東省普通高等學校招生考試分為春季高考和夏季高考兩種類型，具體見《2022年山東省普通高等學校考試招生類型總覽表》。

　　2022年山東省普通高等學校考試招生類型總覽表

　　2.夏季高考和春季高考可以兼報嗎？兼報的如何錄取？

　　答：同時符合夏季高考和春季高考報名條件的考生可以兼報。

　　兼報考生符合錄取條件、且被春季高考和夏季高考“雙錄取”的考生，必須在規定的時間內確認就讀學校，否則視為放棄當年高考錄取資格。

　　3.考生擬報考高職（專科）單獨考試招生或高職（專科）綜合評價招生，高考報名時應如何選報？

　　答：報考高職（專科）單獨考試招生需選擇春季高考報名。2022年高職（專科）單獨考試招生面向我省中等職業學校應屆畢業生和社會人員實施，普通高中應屆畢業生不得報考。考生還需參加春季高考統一考試招生專業技能測試，因此考生需選擇春季高考報名。

　　報考高職（專科）綜合評價招生需選擇夏季高考報名。高職（專科）綜合評價招生面向我省普通高中應屆畢業生實施，報考高職（專科）綜合評價招生需選擇夏季高考報名。

　　4.非山東省戶籍人員參加我省高考報名有何要求？

　　答：非山東省戶籍的就業人員隨遷子女（含進城務工人員隨遷子女）應為具有山東省高中階段學校學籍并有3年完整學習經歷的合格畢業生或結業生，方可參加我省高考。

　　5.哪些情況下不能參加高考報名？

　　答：具有以下情況之一的不得參加高考報名：（1）具有普通高等學歷教育資格的高校在校生，或已被普通高校錄取并保留入學資格的學生；（2）高中階段學校非應屆畢業的在校生；（3）在高中階段非應屆畢業年份以弄虛作假手段報名并違規參加普通高校招生考試（包括全國統考、省級統考和高校單獨組織的招生考試）的應屆畢業生；（4）因違反國家教育考試規定，被給予暫停參加高校招生考試處理且在停考期內的考生；（5）因觸犯刑法已被有關部門采取強制措施或正在服刑者。

　　6.高一、高二的學生能否參加高考報名？

　　答：除少年班招生等特殊類型，高一、高二學生不允許參加高考報名。若高一、高二學生以弄虛作假手段報名并違規參加普通高校招生考試，不但取消其錄取資格，而且作為處罰，在其高三應屆畢業當年，也禁止參加高考報名。

　　7.夏季高考各科目考試時間是如何安排的？

　　答：夏季高考分為國家統一高考和普通高中學業水平等級考試兩部分。考試時間安排如下：

　　（1）國家統一高考

　　統一高考科目使用全國統一命題試卷，考試時間安排在6月7日全天和8日下午，其中語文考試時間150分鐘，數學考試時間120分鐘，外語（筆試）考試時間100分鐘。外語（聽力）考試安排在1月8日上午，連續組織兩次，每次考試時長約20分鐘，考試成績取兩次中的高分計入高考外語科目成績。

　　（2）普通高中學業水平等級考試

　　普通高中學業水平等級考試由我省自主命題，考生從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6個科目中選報3科參加考試。考試時間安排在6月9日至10日，每科考試時間90分鐘。

　　8．外語科目為什么采取聽力和筆試分別考試的辦法？

　　答：根據《山東省深化高等學校考試招生綜合改革試點方案》（魯政辦發〔2018〕11號）精神，外語聽力考試和筆試分開進行，聽力考試安排在高三上學期末進行。按照文件精神和教育部工作安排，經廣泛征求有關方面的意見，決定將兩次聽力考試安排在1月8日進行。

　　分開考試主要是基于兩方面的考慮：一是從考試安全和考生應考的角度看，有利于避開夏季雷電等惡劣天氣，較好保證考試安全、公平公正，也有利于減輕6月份考試的壓力。二是為后續我省條件成熟時，在聽力考試基礎上增加機考口語測試創造條件。

　　9.夏季高考總成績是怎樣構成的？

　　答：夏季高考總成績滿分為750分。其中，語文、數學、外語3科統一高考科目原始分數滿分均為150分（外語筆試120分，聽力考試30分），以原始分數計入總成績；考生自主選擇的3科普通高中學業水平等級考試科目成績轉換為等級分計入總分，各科等級分滿分均為100分。

　　10.2022年夏季高考成績什么時候公布？

　　答：國家統一高考科目原始成績及普通高中學業水平等級考試科目轉換成績于6月26日前公布。

　　11.哪些考生需要參加外語口試？

　　答：并非所有的考生都必須參加外語口試。報考外語或有外語口試要求專業的考生須參加外語口試，此類專業具體可查看學校招生章程。外語口試工作由各市負責組織，口試內容與時間由各市自行確定，考生請咨詢所在縣（市、區）招生考試機構。

　　12.學業水平等級考試科目選報時，對于考生能夠選報的科目有何限制？

　　答：學業水平等級考試科目包括思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6個科目。考生從中選擇3個科目進行考試。普通高中應屆考生所選等級考試科目的學業水平合格考試成績必須達到合格，不合格者不得作為等級考試科目。其他高中階段應屆考生、社會人員及少年班考生，不受學業水平合格考試成績限制，可自主選擇3門等級考試科目，不得多選或少選。

　　13.學籍在外省的普通高中應屆生參加科目選報有何要求？

　　答：學籍在外省的普通高中應屆考生，科目選報要求與我省學籍普通高中應屆考生相同，需通過所在省高中學業水平合格考試（或同等性質的考試）或山東省組織的合格考試，方可選報相應科目。

　　14.所有考生都需要參加高考體檢嗎？

　　答：根據教育部規定，凡報名參加2022年普通高等學校招生考試（含春季和夏季）的所有考生均須參加高考體檢，前期已通過保送、高職（專科）單招和綜合評價招生錄取的考生也必須參加體檢，不參加體檢者將會影響錄取和學籍注冊。

　　15.考生的高考體檢結果是否需要本人確認？如對結果有異議該如何處理？

　　答：考生體檢項目全部完成后，考生需對體檢結果簽字確認。對體檢結果有異議的，應在3日內向縣（市、區）招生考試機構提出申請。

　　16.考生高考體檢是否可以自行尋找醫院進行檢查？

　　答：不可以。考生必須在縣級招生考試機構指定的醫療機構按規定時間完成體檢。

　　17.擬報考軍事、公安類院校的考生體檢是如何規定的？

　　答：擬報考軍事、公安類院校的考生除需正常參加縣級招生考試機構組織的高考體檢外，屆時還需參加軍事、公安部門組織的單獨體檢，具體規定請及時關注山東省教育招生考試院官網相關政策通知。

　　18.如何正確理解體檢結論，選報相關專業？

　　答：教育部《普通高等學校招生體檢工作指導意見》分為三個部分:第一部分所列情況為“患有下列疾病者，學校可以不予錄取”，相應的體檢結論為“不合格”。第二部分所列情況為“患有下列疾病者，學校有關專業可不予錄取”。這兩部分是高校錄取時體檢結論檢查的主要依據。第三部分所列情況系向考生提出 的“不宜就讀的相關專業”的建議，若考生執意報考或就讀相關專業，可能會對其今后錄取、學習及在相關領域就業產生影響。

　　我省在考生的體檢告知書中設置了“政策提醒”內容，關聯了體檢結論中受限項目對應的受限專業情況，考生務必仔細閱讀并妥善保管告知書，作為志愿填報時的參考依據，特別要注意其中“學校可以不予錄取”和“學校有關專業可以不予錄取”部分的受限結論，防止因體檢原因被學校退檔。

　　另外，也要查看報考院校的招生章程，看是否對身體條件有特殊要求。

　　19.學業水平等級考試成績如何進行等級賦分轉換？

　　答：學業水平等級考試科目由學生在6門等級考試科目中自主選擇3門組成，共有20種選考組合。由于科目特點、選考群體等差異，各科目原始成績簡單相加會造成學科之間不公平。根據國家要求，借鑒先行試點省份的經驗，我省選擇了等級分數的表達方式，將每門等級考試科目考生的原始成績從高到低劃分為A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8個等級區間，參照正態分布原則，確定各等級區間人數所占比例分別為3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。等級考試科目成績計入考生總成績時，將A至E等級區間內的考生原始成績，依照等比例轉換法則，分別轉換到91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八個分數區間，得到考生的等級成績，并計入總分參與錄取。每科等級成績本質上是考生的位次成績，主要由考生在科目內所處位次決定，原始成績進行等級轉換后，排名順序不變。

　　20.我省等級考試科目賦分辦法的優點有哪些？

　　答：一是能夠較好解決學科之間分數不等值、學生選考科目分數不能直接相加參加高校招生錄取的問題。夏季高考實行“3+3”選考模式，每個學生等級考試選考的科目不同，由于科目特點、選考群體等差異，如果以原始分呈現考試成績，會帶來學科間不公平問題；等級呈現方式使不同學科考生因等級劃分而保持了成績相對均衡，科目特點、選考群體差異等不公平因素可以被較好消除，使得不同科目之間成績可以相加。

　　二是等級區間比例依據山東考生的實際狀況劃定。以山東省歷年高考成績大數據為基礎，經過嚴謹科學測算，確定了8個等級區間所占比例。這樣進行比例劃分，符合山東考生的實際整體狀況，能夠較好地體現山東考生的真實水平和能力，確保等級區間制定的科學性。

　　三是能夠保持考生成績排名順序不變。高考是選拔性考試，決定考生錄取狀況的是考生成績相對排名。考生成績依據等比例轉換法則轉換后計入高校招生錄取總成績，能夠保持每門等級考試科目內考生成績排名順序不變，確保了考生成績轉換的公平公正。

　　四是能夠最大限度保證考生的成績區分度。山東是高考大省，考生基數大，增加考生間的成績區分度，既是滿足錄取的需要，也是促進公平的需要。我省的等級計分方式能夠實現考生成績分布在盡可能多的分數點，大大增加了考生成績區分度，滿足了高校人才選拔的需要，確保了我省考生在招生錄取中利益的最大化。

　　21.考生的位次是如何得到的？