人分、清華實驗、北大附實驗等7所民辦校今年轉為公辦校

2022-05-30 16:10:12京城教育圈

　　備受關注且傳聞不斷的海淀區“公參民”規范工作終于迎來正式官宣。

　　今天來自海淀區教委官方發布的消息，根據教育部相關政策，海淀區擬將7所民辦學校轉為公辦學校，公辦教育總學位將增加1萬個左右。

　　據介紹，7所需要調整辦學性質的民辦學校中，人大附中分校、北外附校、建華實驗學校、理工附中分校等4校將轉為區屬公辦學校，校名不變并作為新設立的公辦學校開展新學年的招生入學工作；清華附屬實驗學校將轉為大學舉辦的公辦學校，民大附中實驗學校、北大附中實驗學校將分別轉入由大學舉辦的民大附中和北大附中這2所公辦校。以上7校均為辦學水平較高、辦學特色鮮明的學校，經過初步計算，規范后，海淀區公辦教育總學位將增加1萬個左右。

　　其中，4所新設立的區屬公辦學校，其招生入學工作將按照《北京市海淀區教育委員會關于2022年義務教育階段入學工作的實施意見》中提出的“新設立的公辦學校的入學工作參照新建校執行”，更多地惠及周邊的人民群眾。如人大附中分校將繼續面向海淀全區招生。

　　今年9月份新學期開學后，以上7所學校的義務教育階段在校生將按照國家規定免收學雜費，高中階段在校生將按照公辦高中標準收取相關費用。

　　同時，海淀區教委對繼續保持民辦性質的3所學校啟動全面規范工作，一零一實驗學校、人大附中北大附小聯合實驗學校和清華附中稻香湖學校將按民辦學校更名程序，陸續更名為“北京市海淀區啟慧未來學校” “北京市海淀區人北實驗學校”和“北京市海淀區稻香湖學校”。其他方面的規范工作正在按部就班推進中。

　　據悉，2021年，教育部下發了《教育部等八部門關于規范公辦學校舉辦或者參與舉辦民辦義務教育學校的通知》。文件從嚴格界定范圍、理順體制機制、加強規劃引領、規范公有教育資源使用、嚴格規范招生、落實工作責任等六個方面入手，對“公參民”學校進行專項規范。

　　按照教育部文件，“公參民”學校主要包括以下三類：公辦學校單獨舉辦的義務教育學校；公辦學校與地方政府及相關機構合作舉辦的義務教育學校；公辦學校與其他社會組織、個人合作舉辦的義務教育學校。

　　教育部文件要求，前兩類學校應辦為公辦學校，第三類學校在實現與公辦學校脫鉤后，可繼續舉辦民辦學校。

　　據悉，在教育發展的歷史進程中，海淀區形成了豐富多元的民辦教育資源現狀。通過認真對標對表分析自身情況，海淀區嚴格按照教育部文件對“公參民”學校的認定標準開展工作，制定了總體工作方案和具體工作指南，確定了7所屬于公參民第一類和第二類，需要調整辦學性質的學校，確定了3所屬于公參民第三類，規范后可以繼續保持民辦性質的學校。

　　“公參民”7大熱點問題解析

　　1. “公參民”學校如何分類？轉型方式的依據是什么？

　　答：2021年，教育部下發了《教育部等八部門關于規范公辦學校舉辦或者參與舉辦民辦義務教育學校的通知》。按照教育部文件，“公參民”學校主要包括以下三類：公辦學校單獨舉辦的義務教育學校；公辦學校與地方政府及相關機構合作舉辦的義務教育學校；公辦學校與其他社會組織、個人合作舉辦的義務教育學校。教育部文件要求，前兩類學校應辦為公辦學校，第三類學校在實現與公辦學校脫鉤后，可繼續舉辦民辦學校。我區根據其舉辦者情況和土地性質，嚴格按照教育部文件對“公參民”學校的認定標準開展工作。

　　2.公參民的改革涉及多少學校?

　　答：海淀區嚴格按照教育部文件對“公參民”學校的認定標準開展工作，制定了總體工作方案和具體工作指南，確定了7所屬于公參民第一類和第二類，需要調整辦學性質的學校，確定了3所屬于公參民第三類，規范后可以繼續保持民辦性質的學校。

　　3.民辦學校轉為公辦后，招生情況會發生哪些變化？

　　答：人大附中分校、北外附校、建華實驗學校、理工附中分校等4校將轉為區屬公辦學校，校名不變并作為新設立的公辦學校開展新學年的招生入學工作；清華附屬實驗學校將轉為大學舉辦的公辦學校，民大附中實驗學校、北大附中實驗學校將分別轉入由大學舉辦的民大附中和北大附中這2所公辦校。

　　4所新設立的區屬公辦學校，其招生入學工作將按照《北京市海淀區教育委員會關于2022年義務教育階段入學工作的實施意見》中提出的“新設立的公辦學校的入學工作參照新建校執行”，更多地惠及周邊的人民群眾。

　　4.此輪改革后，全區的公辦學位在數量上有什么變化？

　　答：按政策擬將7所民辦學校轉為公辦學校后，招生規模與往年基本持平，公辦學位將增加1萬個左右。

　　5.民辦學校轉為公辦之后，學校管理是否調整？

　　答：4所區屬公辦校將按照公辦學校相關標準和規定開展教育教學和日常管理工作，但我們將會最大限度地保持干部教師隊伍的穩定，持續為老百姓提供優質的教育服務。再以清華附屬實驗學校為例，該校將成為一所由清華大學舉辦的公辦學校，納入到清華附中教育集團，通過集團內資源共享，促進學校高質量發展。

　　6.教師隊伍如何建設？各校校長如何選聘？

　　答：7所調整辦學性質的學校屬于辦學水平較高、人民群眾認可的民辦學校，其辦學水平高正是因為有一支高質量的干部教師隊伍。在轉公后，我們將會最大限度地保持干部教師隊伍的穩定，充分尊重原民辦學校教職工的自愿選擇，按現行公辦學校政策做好多元師資配置，提供教育教學工作崗位，通過集團化辦學及義務教育階段教師交流輪崗等方式，穩定教職工隊伍，努力提升教育教學質量，持續為老百姓提供優質的教育服務。

　　關于學校校長的問題，將按照公辦學校要求和流程進行聘任，但總體而言，領導班子和教師隊伍基本保持穩定。

　　7.課程設置方面會不會變化？

　　答：海淀區各義務教育階段學校均按照新修訂的義務教育課程方案和課程標準開展教育教學工作。在此前提下，以上7校原有的特色課程，會在保持教師隊伍穩定的基礎上，力爭予以保留。