2021年高考作文：閱卷老師看什么？(2)

2021-09-26 13:38:12考試吧

　　三看結構

　　這里所說的“結構”即本論部分的論證層次和邏輯關系。只有本論段落的層次一目了然，能清晰地體現(xiàn)寫作者的思維邏輯，才會獲得較高分數(shù)。閱卷者“看結構”實際分為兩步：先看是否有分論點，再看各分論點是否顯示一定邏輯關系。

　　這里不妨把此次一模中的一個成功案例分享給大家。該考生在首段末干脆利落地亮明了自己的論點：“站在歷史交匯點，要實現(xiàn)我們的強國夢，每個人都必須傳承牛的精神”。接下來，閱卷者很清楚地看到了這樣三個分論點：

　　“初生牛犢不怕虎”，每個人都須有不畏困難、向前拼搏的勇氣。

　　“俯首甘為孺子牛”，每個人都該有無私奉獻、甘于犧牲的志氣。

　　“暮耕連月出”，每個人都應有勤奮踏實、吃苦耐勞的品質。

　　——作為主體部分的三個中心句(分論點)，各引導一段，構成本篇文章的“鋼鐵構架”。每個分論點在引用了與“牛”有關的簡短文句后，隨即進行定向闡釋，分解中心觀點;三個分論點又構成比較明顯的并列關系。它們句式對稱，齊整又有氣勢。如此漂亮的分論點設置，就像粗大醒目的柱子，穩(wěn)穩(wěn)地支撐起整座“大廈”，怎能不令閱卷者青睞呢?

　　四看語言

　　語言是思維的工具，語言表達是思維的外在表現(xiàn)。毫無疑問，作文是最能體現(xiàn)考生語言組織能力的板塊，也是彰顯語文學科核心素養(yǎng)和思維品質的重頭戲。因而閱卷老師在快速瀏覽中，除標題、開篇、結構以外，比較關注的加分點就是“語言”。但是閱卷者根據(jù)什么標準來衡量考生的“語言”能力呢?

　　高考作文評分標準的發(fā)展等級中“有文采”即是關于語言的顯性指征。“有文采”又包含“用詞貼切”“句式靈活”“善于運用修辭手法”“文句有表現(xiàn)力”這四小點。相比之下，四小點中，“句式靈活”更容易把握，也更能被閱卷老師發(fā)現(xiàn)。

　　此次一模考中某考生結尾段有這樣的句子：“我們這一代青年人，將來無論從政、從教，或從醫(yī)、從商，我們的力量都必將匯入時代洪流，勢不可擋!”樸實吧?是的，樸實到人人都能寫。但又那么簡練有力，字里行間還彰顯出滿滿的青春活力和必勝的信念。而這，就是短句的魅力!

　　當然，適用于考場議論文的句式，不止短句，還有反問句、連續(xù)問句、整句、“讓”字句等，它們連同相應的標點符號，不僅有其獨特的表達效果，而且便于閱卷老師一眼識別，從而在“語言”項獲得加分。

　　總之，“四看”——標題是否包含主題詞、開篇是否結合材料提出觀點、是否以分論點彰顯主體部分的結構、語言是否有亮點，是閱卷老師精準、高效評判作文的關鍵點。在備考的沖刺階段，建議考生嘗試以閱卷者的身份，多維度審視自己的作文，定會有助于升格，取得更滿意的成績。