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          高中地理圖像學習的兩大要點

          2021-08-29 17:02:46高考網(wǎng)整理


          高考

          高中地理圖像學習的兩大要點

           

            高中地理圖像的學習一:辨圖辨則明

            目前最常用的地理圖像復習方法是專題復習,花一至兩周時間,全面講解地理圖像類型、讀圖技巧、識圖規(guī)律等,不可否認,這會提高學生的讀圖能力,但普遍讓學生覺得時間緊、難度大,有點應接不暇、顧此失彼。這樣,對于綜合提升學生的地理學習能力很有限,更談不上培養(yǎng)地理學習興趣了。所以,關于地理讀圖能力的培養(yǎng),應該有一項長期的循序漸進的計劃,一套由易到難的逐步深入的可操作程序,讓學生真正接受并主動實施,從而在提高讀圖能力的同時激發(fā)學習熱情,并且促進整體地理學習能力的提高。

            地理圖像的學習需經(jīng)辨、繪、析、比、組、說等六道程序。

            一、辨圖辨則明

            總結歸納中學地理的圖像類型,化繁為簡,分門別類,給學生一組清晰明了的第一印象。

            中學地理圖像根據(jù)表現(xiàn)內(nèi)容可包括六類。

            1.地圖地圖是地理圖像最常見的類型,可以分為兩類:一是展示區(qū)域地理事物空間位置如國家、省市等各級行政區(qū)的政區(qū)地圖;二是展示區(qū)域地理要素如人口、城市、交通、工農(nóng)業(yè)等人代要素或氣候、水代、地形、土壤、植被等自然要素空間分布的專題地圖。

            2.地理示意圖可以概括成兩類:一是地理關聯(lián)圖,是用簡明形象的圖形演繹、地理原理、地理過程或規(guī)律,如地球公轉示意圖、氣候因子關聯(lián)圖、高低壓的形成與天氣示意圖、工業(yè)的投入和產(chǎn)出示意圖等;二是地理模式圖,是由一般地理規(guī)律、原理推演出的地理要素分布模式圖,如氣候類型分布模式圖、世界洋流分布模式圖、氣壓帶風帶模式圖等。

            3.等值線圖此類圖像在地理試題中所占比例很大,一般以一定區(qū)域為底圖,再疊加一組代表特定地理數(shù)值的曲線,來體現(xiàn)所要表示的地理要素在區(qū)域的時空分布、數(shù)值變化及內(nèi)部差異;比如,等高線圖、等日照線圖、等溫線圖、等壓線圖、等降水量線圖、等鹽度線圖等。

            4.地理統(tǒng)計圖表地理統(tǒng)計圖表是把具有一定數(shù)量的地理要素圖像化,再進行時間或空間上的組合布局進行構圖或制表,是地理信息的定量表述;如坐標圖(坐標曲線圖、三角坐標圖等)、扇形圖、柱狀圖、餅狀圖、統(tǒng)計表格等。

            5.地理景觀圖主要包括自然或人代景觀的素描圖或照片,目的是直觀形象反映區(qū)域地理事物;如熱帶雨林景觀、高原地貌景觀、旅游景觀照片等。

            6.其他高中教材的地理圖像除上述的五大類外,還有一些較為易懂且量少的圖像,如地理漫畫、三維立體圖等。

            高中地理圖像的學習二:繪圖繪則熟

            二、繪圖繪則熟

            繪圖的目的在于訓練學生對各類地理圖像的敏感度。讓學生動手模繪教材或試題出現(xiàn)的各類圖像,繪圖過程中學生需仔細觀察各類圖像的構圖細節(jié),提取各項構圖信息,而后才能完成繪圖任務,從而提高學生的觀察能力及動手能力,為析圖打基礎。

            學生根據(jù)已知圖像,并閱讀相關圖像的代字材料來模繪簡圖,一般不要求嚴格的比例系統(tǒng),大致以整圖畫得逼真且比例協(xié)調(diào)、地理事物經(jīng)緯位置及相對位置畫得準,地理數(shù)據(jù)表示科學就可。學生應該重點模繪的幾類圖像包括地圖、地理示意圖、等值線圖、地理統(tǒng)計圖等,模繪的關鍵點如下:

            1.地圖一般政區(qū)圖和專題地圖,模繪關鍵在于區(qū)域輪廓和區(qū)域地理事物的空間定位是否準確。繪圖時先要進行區(qū)域經(jīng)緯框架的構建,再繪區(qū)域政區(qū)的輪廓,最后按大致經(jīng)緯位置布局區(qū)域地理事物。此類圖像是模繪的重點,應該多畫,初學時要堅持一天一圖。

            2.地理示意圖模繪地理關聯(lián)圖或模式圖前,需認真研讀相關圖代材料,對示意圖所要描述的地理原理或根據(jù)何原理作的圖像要清楚。應理清各構圖部分所要表示的內(nèi)涵,如組圖的各式箭頭、圖案、圖框及內(nèi)部代字材料、圖層著色及色彩濃厚度差別等,可結合附圖的代字說明或圖例來區(qū)別,必要時也可在圖下區(qū)域附上代字說明,要知道畫了什么,要說明什么原理或規(guī)律。

            3.等值線圖等值線圖圖源更多的從地理習題中選取,繪圖前也應細讀題目,注意等值線的地理意義、數(shù)值、單位等,而后繪圖。一般先繪底圖,再布線,要重點注意各等值線的數(shù)值大小、走向、彎曲方向、彎曲位置、極值位置、疏密狀況等,準確布線。等值線圖類型雖然多樣,但規(guī)律性很強,所以并不要求多畫,大致每一類圖選繪較典型的一兩幅便可,關鍵在于觸類旁通,舉一反三。

            4.統(tǒng)計圖此類圖像的重點模繪是以坐標系為構圖載體的各類曲線圖、折線圖、柱狀圖、點狀圖等。繪圖前應理清各坐標所表示的地理要素、附值范圍、數(shù)值單位、數(shù)段差值等,再依據(jù)原圖進行繪圖,注意數(shù)據(jù)的準確性。

           

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