環境科學與工程專業解析

2021-07-09 17:15:00陽光高考

　　環境保護如何從學界走向全人類

　　在歷史發展長河中，人和自然之間的關系是不斷變化的。原始社會人類誕生初期，人類弱小，要依賴自然生存。隨著農業的發展，人與自然逐漸勢均力敵。而工業革命以來，自然被過度開發和破壞，生態環境問題也日益嚴重。例如水污染、大氣污染、固體廢棄物污染、荒漠化、生物多樣性喪失、臭氧層損耗、全球氣候變化等等。

　　1972年，聯合國在斯德哥爾摩召開的《世界人類與環境大會》，通過了只有一個地球的宣言。1987年，“世界環境與資源委員會”發表了名為《我們共同的未來》的研究報告，提出走可持續發展的道路。1992年在巴西的里約熱內盧召開了聯合國環境與發展大會，簽署了《21世紀議程》等5個文件，使環境保護意識由學界走向了全人類。

　　“中國農業大學資環學院的成立，也和1992年里約熱內盧召開的這次大會有關。”崔振嶺教授介紹道：“我們學科奠基人之一石元春院士，剛剛參加完這次會議下飛機，學校正在討論學科布置，他當時就宣布要成立資源環境學院，于是將土壤與農業化學系、土地資源系、農業氣象系和遙感研究所等單位合并組建了全國第一個農業資源與環境學院，1995年更名為‘資源與環境學院’。”

　　“環境科學與工程是個大類。”崔振嶺教授說，“選擇報考環境類相關專業可以科學地面對、正確地處理人與自然的關系。”

　　數數環境科學與工程類的“兄弟姐妹”

　　在《普通高等學校本科專業目錄（2020年）》中，環境科學與工程類屬于工學。它包含環境科學與工程、環境工程、環境科學、環境生態工程、環保設備工程、資源環境科學、水質科學與技術等專業等7個專業。其中，環境科學、資源環境科學，可授工學或理學學士學位。當然，各高校資環學院具體開設的專業會根據學科優勢、師資、發展等情況而定，一般會選擇其中的一個或幾個專業。這些專業中開設最多的當屬環境科學與工程、資源環境、環境科學等專業。

　　據崔教授介紹，今天全球面臨的問題，關乎天、關乎地、關乎水、關乎氣、關乎人類健康，是資源與環境的博弈，資源環境科學就是來研究解決這些問題的。而環境工程是采用科學與工程的方法來改善環境，如通常說的“三廢處理”。當然環境問題不僅僅局限在水污染處理、大氣污染防治上，還包括很多，比如建筑環境、室內環境污染檢測及防治、生物環境凈化等。環境科學與工程專業主要是解決和資源環境相關的復雜的工程技術問題。比如問題產生了，原理我們也知道了，怎么把原理變成技術，把技術變成工程，然后實施、去改變。它側重于解決實際問題。這也是同學們非常喜歡的一個專業。生態學屬于理學，生態學重點解決土壤保護、生態恢復、景觀設計等一些問題。大到山區植被排列、湖泊生態恢復，小到小區里種什么樹、土壤怎么保護，都可以是生態學研究的范疇。

　　這類專業學習什么？注重哪些能力？

　　“環境科學與工程類課程有很多，這主要是和各校具體開設的專業有關。”尹蛟老師說，“偏工學的相關專業會學習CAD制圖、工程力學等課程。環境科學、生態學，會側重一些理論方面的課程，比如應用生態學，微生物學、土壤學等。”

　　以中國農業大學為例，基礎課有高等數學、大學物理、無機及分析化學等；專業課如有機化學、地質地貌學、氣象學原理與氣候學、土壤學等；專業基礎課有植物營養學、生態管理學、生態經濟學、環境監測、工程制圖等。

　　環境科學與工程大類對學生的基礎要求還是比較高的。需要具有一定的數學，物理、化學、生物等理學基礎，需要探索精神和思辨能力。比如，學習過程中有很多課程要動用各種模擬手段，良好的數學基礎不能少；環境類專業基礎課中會有各類微生物類和化學類課程；實驗、實習課程和實踐教學，經常使用設備，要求同學們嚴謹、有耐心，最好有一定的物理基礎和較強的動手能力。