高三物理二輪復習的方法有什么

高三物理二輪復習的方法有什么

　　知識體系的細化

　　把貫穿高中物理的主干內容的知識結構、前后關聯起來。物理學科的知識構建重點放在課本定義、公式推導、研究現象上。如牛頓第一定律研究的是慣性定律，闡述力是改變物體運動狀態的原因，而不是維持運動的原因。牛頓第二定律所研究的是力的瞬時作用規律，而動量定理所研究的是力對時間的積累作用規律。

　　對每一個知識板塊要完成這四項工作：①基本規律和公式；②容易忘記的內容；③解題方法與技巧；④經常出錯的問題。

　　抓基礎

　　一份高考試題中、低檔題（主要是考查基礎知識部分）占80％，難題只占20％，如果把最后沖刺階段的寶貴時間去解難題，這是舍本求末。通過前一階段的模擬訓練，大都會發現自己的問題，針對這些問題，認真查缺補漏，才會事半功倍，如對基本概念，自己的理解是否準確，深刻。僅以“功”的概念為例，功是能的轉化的量度。各種形式的力做功，都對應著一定形式的能的轉化。能否準確地認識這種關系，極大地制約著對某些物理狀態、物理情境、物理過程的分析。高考試題往往通過特寫的物理情境，考查對概念的理解，對一些物理定律、物理公式，往往有的同學只重視結論，而忽視該定律、公式的適用條件，這些都應在最后階段，逐一解決。

　　節奏很重要

　　最好的方法當然是跑在老師前面（至少是同步），老師開始復習直線運動第一講，你可以已經刷題到直線運動章末總結了，這樣復習非常高效，因為無論是聽老師講知識、講習題，自己的吸收消化理解能力都高人一籌，幾周以后，就會發現，高三復習效率很高、也提升很快。

　　最糟糕的是滯后于老師，老師講受力分析了，你還在糾結前面直線運動的相遇追擊問題沒有搞懂，這樣兩周下來，會覺得自己一輪復習完蛋了，因為前面舊賬沒解決、每天新賬又出來，手忙腳亂，而且越往后賬越多，最后，基本是放棄復習，得過且過。

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