高考英語考前四大沖刺復習法！

高考英語考前四大沖刺復習法！

　　一、夯實基礎，確保中低檔題不落分

　　知識的鞏固是考試取得好成績的基本保障。通過高中三年的學習，同學們應該已經獲得了大量的語言知識、語用知識、句法知識以及語法知識。但所學知識的掌握情況存在著較大的個體差異。從平時練習及一模試卷分析可見有相當數量的同學對于基礎知識的掌握還不夠熟練，還沒有達到能夠靈活運用的程度，因此在考試中分不清考點與干擾項，丟掉了本來應該得到的分。

　　為了避免上述情況在高考中出現，在最后的復習中，應就基礎知識部分的復習加大力度：結合教材，反復復習考綱中要求掌握的詞匯、句法結構、語法要點。復習手段不應只是“觀其形”，而應該是“眼看、心想、口誦、手寫”，力求“眼前一棵樹，心中一片林”。如在復習as一詞時，應該想到：作介詞時，它與like的區別；它作連詞引導時間狀語從句時的基本用法以及與when，while等引導的時間狀語從句有什么區別？它作連詞引導原因狀語從句時的基本用法，以及與since，now that，because等引導的原因狀語從句有什么區別？它作連詞引導讓步狀語從句時的基本用法，以及與though，although引導的讓步狀語從句有什么區別？它作連詞引導方式狀語從句時有哪些基本用法？它作關系代詞時引導限定性定語從句和非限定性定語從句分別有哪些條件？在每想到一個問題的同時如能用例句進行復習和鞏固，埋藏在腦海深處的諸多知識就能得到激活，從而達到熟練掌握、靈活運用。

　　（一）詞匯關

　　考生在做題時總是感覺詞匯障礙困擾著他們，這些詞匯有的根本不認識，有的是舊詞新意，有的是詞根派生，有的是詞性轉換。由于缺乏一定的詞匯猜測能力，從而影響了他們對文章的閱讀和理解能力，那么，最后階段考生應怎樣突破詞匯關呢？

　　1.熟練掌握教材中出現過的所有基本詞匯。如遇陌生詞匯盡力查找是否有熟悉的詞根在里面，再結合語境推測詞意。

　　2.在處理詞匯表時，首先進行過濾，找出陌生詞和重點詞，然后反復記憶。對重點詞匯和短語，要多造句，在用中記，在語境中記。同學之間相互合作考詞匯也是好方法。

　　（二）語法關

　　不少學生抱怨說，自己的語法規則背得不少，語法專項題也沒少做，但總是在做單項填空時過不了一個坎。綜觀近年來高考語法填空考試，我們不難發現其特點是把普通語言知識放在有邏輯性的語篇中來考查，因此考生應在后期的復習中注意以下幾點：

　　1.重點訓練那些有具體的上下文、語境豐富、靈活性強的題目，切忌死摳語法條款。

　　2.要培養自己對題干的分析能力，善于弄清題意，明辨語境。

　　3.善于總結歸納平時練習中常考語法考點的出題趨勢。

　　（三）作文關

　　1.熟悉高分特征：高級詞匯和語法，修辭手法，有效的連詞，名人名言或諺語。

　　2.全面梳理專題寫作和開放作文的寫作思路，鞏固段落精彩句式，重點突破細節段和感悟段；

　　3.加強寫作必備常用句式的背誦和應用，巧用諺語連接詞。

　　二、定時定量練習，提高應該得的分

　　針對高考題型，定時練習是提高高考應試能力的必要環節。如能每天定時完成一定量的分項練習，如語法、完型或閱讀，不但能通過熟悉題型提高單位時間內的做題效率，同時還能更加準確、高效地捕捉考點，從而減輕壓力，達到考試時的正常發揮。建議時間：聽力20分鐘，閱讀理解35分鐘，英語知識運用（包括完形填空和語法填空）25分鐘，寫作（包括短文改錯和書面表達）40分鐘。當然，在考試時，考生可根據自己的實際情況，適當延長或縮短某一項的用時，但在練習時，希望學生嚴格按照這個建議時間，以達到練習的目的。

　　三、查漏補缺，保住不該丟掉的分

　　認真閱讀考綱，核對自己基礎知識體系的完整性。如發現有遺漏現象務必及時補救。借助詞匯復習以及詞和詞組的用法，通過聯想串聯語法考點也是達到基礎知識系統化的手段之一。

　　同時，考生對自己薄弱的板塊要有意識進行專項訓練。這里建議考生：哪方面有缺漏，不妨主動尋求老師的幫助，聽取老師的建議。在距高考的最后半個月，每天適當練習必不可少，但這個階段，考生要跳出“題海”。考生在加強詞匯學習時，要堅持詞不離句，句不離文的原則。注意詞義辨析、詞組搭配、動詞用法等建議考生在這個階段對以往所做的筆記進行一次重新梳理，該記憶的一定要記憶，并按照某種關聯進行歸類，如近義詞、同義詞、反義詞的歸類，或者按照字母順序進行歸類。每天適量閱讀少量英語報紙雜志，以拓寬閱讀量，增加詞匯量，并培養提取有效信息的能力。每年高考，閱讀理解都會有10%至15%的單詞超綱，一旦詞匯占優，做這些題時將占盡先機。

　　在做語法填空與短文改錯時，應著重掌握英語語法、詞法及句法，清楚詞匯在句子語境中的異同；明白動詞的時態、語態在句子語境中的運用；了解句子內部結構及動詞的搭配；把握句子間的邏輯關系、特殊句型、省略結構；熟悉日常生活中的交際用語。

　　四、找準癥結，攻克難關，挖掘閱讀得分潛質

　　第一，閱讀理解提分技巧

　　從我們學習第一個英語字母開始，一直以來，就企盼得到一個東西，那就是傳說中的“語感”。這是英語老師應對同學們各種挑戰而屢試不爽的法寶。假如語言的美真的來自于感覺，那么對語言的考察是不是就顯得有點神秘抑或荒誕？很多同學抱怨，為什么這篇文章我看得懂，卻做不對？為什么我覺得這道題每個答案都說的通？其實很簡單，因為很多同學在選答案的時候都不問為什么，而只是“讓心靈去旅行”。高考閱讀理解部分在考察過程中，對考生更加注重閱讀技巧的運用，而不僅僅是閱讀內容的掌握。所以，對于一些閱讀能力很強的考生，即使文章讀得一知半解，正確率也能保證在80%以上。閱讀理解的題材和體裁一直以來都保持多樣化的態勢，語言材料新、來源廣，語言地道、真實，具新穎性、教育性、可靠性和可讀性。閱讀材料多數來源于最新的國外書報時文，所以要求考生對每篇文章都有親切感幾乎是不可能的；但是，題型設計上，細節、主旨、推理和詞義題的格局卻幾乎沒有被撼動過，尤其是細節題的核心地位，所以今天我們一起分享一下細節題和主旨題這兩種題型的解答。

　　細節題在每年的高考閱讀部分總是能占到半壁江山。細節題的重要性由此可見一斑，然而細節題實則為閱讀理解部分最簡單的題型。如果考生能在原文中找到對應答題點，想選錯幾乎是不可能的事情。細節題作答要領：回到原文中查找、定位。

　　主旨題，有時也稱之為歸納題，主要著眼于對考生事實和觀點、現象和本質的區分能力。對于什么是觀點、本質，什么是事實、現象，很多考生總覺得有“花非花，霧非霧”的朦朧迷亂感。其實，只要盯住一篇文章的四個角落：首段首句，首段尾句，尾端首句，尾段尾句，就基本上不會出現方向上的偏離。主旨題作答要領：查找、理解中心句。

　　第二，完型填空提分技巧

　　1.通覽全文，抓準主旨：有的同學或是急于求成，總想"一步到位"，或是由于原文設置空格所造成的理解障礙，擔心通讀文章時不但抓不住大意反而浪費時間，未通覽全文即邊讀邊填，結果是就句論句，無法形成連貫的思路，或“見木不見林”，理解偏離文章的中心，欲速則不達。

　　2.細讀全文，透析文意：有的考生在做完形填空題時，一看到一些自己比較熟悉的語法結構，如句子、短語等，便不暇思索地去選，對特定的語境不去作深入的理解，導致“定勢思維”錯誤。要注意一下幾點：注意上下文的內在聯系；注意英漢兩種語言的差異，不能簡單地互譯；研讀細節，準確認定語境；發揮邏輯思維能力，挖掘文章寓意、隱意；結合生活常識判斷。

　　3.全面驗證，理清邏輯：完形填空所選文章都堪稱精品，其邏輯必是上下貫通，其脈絡也必是自然有序，令人信服。因此，做完一篇完形填空以后，大家對文章的線索、脈絡以及主旨、寓意等心里也應該有一種很"明朗"的感覺；如果做完以后，還是似懂非懂，猶如"霧里看花"，那就證明你對文章的把握還有問題，還要復讀全文，驗證答案。

　　說一千道一萬，小編唯一的愿望就是，希望所有考生都能圓了自己的大學夢，考入理想的學府！

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