高中政治如何做到答題高分

　　政治如何做到答題高分

　　仔細(xì)區(qū)分政治知識點(diǎn)

　　正確區(qū)分相近或相似的知識點(diǎn)。首先要仔細(xì)比較這些知識點(diǎn)的異同，找出它們相同和相異的原因，在真正理解知識的基礎(chǔ)上把它們放在一起掌握，第二，找出區(qū)分的關(guān)鍵詞;整理出比較表,使異同一目了然。第三,

　　把這些知識點(diǎn)放在特定的環(huán)境中去體會.如在日常生活中用的都是價(jià)格,只有研究價(jià)格的背后時(shí)我們才用價(jià)值。總之要比較異同，整理異同。

　　仔細(xì)整理政治知識點(diǎn)

　　有意識地自己動手整理知識體系。一種簡便易行的方法是先從課題或節(jié)題(中心)入手，逐漸細(xì)化知識點(diǎn)，認(rèn)真思考本課或本節(jié)為什么包含這些知識，它們分別是從什么角度對本課或本節(jié)知識進(jìn)行闡述的。

　　把能夠準(zhǔn)確反映知識間關(guān)系的內(nèi)容用盡可能簡短的詞句甚至用一個(gè)詞概括出來，用不同方向的箭頭將知識連接起來，這樣你就可以自己繪制一個(gè)知識體系圖，這種知識體系能夠?qū)⒅�識間的橫向、縱向和隱性聯(lián)系較為科學(xué)準(zhǔn)確地挖掘出來。

　　要學(xué)會理論聯(lián)系實(shí)際

　　理論聯(lián)系實(shí)際是政治課的教學(xué)原則和重要的學(xué)習(xí)方法，用所學(xué)的理論解決實(shí)際問題是學(xué)習(xí)知識的最終目的，在日常生活中，我們可以隨時(shí)隨地去發(fā)現(xiàn)和積累一些感性材料，自覺用所學(xué)知識多角度地認(rèn)識和分析一個(gè)問題。

　　在長期堅(jiān)持的基礎(chǔ)上可以對同一類社會問題進(jìn)行概括和歸納，找出解決這類問題一般使用的理論知識，以實(shí)際材料為背景構(gòu)建一種新的知識聯(lián)系。如整頓規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)秩序、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、科技創(chuàng)新活動與成果等。

　　高三政治復(fù)習(xí)建議

　　1、戒驕戒躁，認(rèn)真上每一節(jié)課，做每一道題

　　一直以來，我非常認(rèn)可一種說法，即“心態(tài)會極大地影響高考成績，它的影響不僅僅體現(xiàn)在6月7-8日那兩天，而是在整個(gè)高考復(fù)習(xí)階段。”

　　從我個(gè)人高三經(jīng)歷來說，我非常認(rèn)同這個(gè)說法。我是一個(gè)很容易緊張，心態(tài)調(diào)整能力一般的人，但只要想到備考的每一天我都盡全力去努力，就覺得不管結(jié)果如何，都不留遺憾。

　　認(rèn)真地上了每一節(jié)課，認(rèn)真地完成了每一道題，就比別人多一份淡定和從容，高考答題時(shí)也能保持沉著冷靜，更好地發(fā)揮水平。

　　另外，平日的練習(xí)和各種資料切不可忽視，了解一些時(shí)政背景資料有時(shí)還可以節(jié)省做題的時(shí)間，加深的理解無形中會提高正確率。

　　2、整理歸納知識點(diǎn)

　　現(xiàn)在講得比較多的是“能力立意、立足設(shè)問”，但是課本內(nèi)容仍然是重中之重，各個(gè)知識點(diǎn)是答題最重要的依據(jù)。在這方面，我認(rèn)為跟隨老師的腳步就好。

　　當(dāng)然自己也要注意：第一、二輪的復(fù)習(xí)覆蓋面要廣，除了重點(diǎn)知識要重點(diǎn)掌握之外，要注意抓小細(xì)節(jié)。

　　對于書本上各個(gè)鏈接和知識窗提及的內(nèi)容都要有所了解，厘清不同概念詞語之間的區(qū)別與聯(lián)系。對每一課的知識體系(即講了什么、各內(nèi)容之間的聯(lián)系)要清晰地掌握。

　　第三輪復(fù)習(xí)時(shí)要學(xué)會從一個(gè)知識點(diǎn)發(fā)散思維，比如：“基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”經(jīng)濟(jì)常識中可以聯(lián)想財(cái)政作用、拉動內(nèi)需、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長等方面(想的時(shí)候要盡可能多角度)，這種思維運(yùn)用于論述題有助于擬分論點(diǎn)，也有助于簡答題的多角度答題。

　　此外，我以前曾整理過哲學(xué)中比較重要的知識點(diǎn)，基本上把它們濃縮成三句話的形式作為分析說明題的第一段(形式基本為：大概念原理+小概念原理/兩個(gè)對象的相互關(guān)系+方法論)。

　　3、多反思總結(jié)

　　題目做了很多，那么不妨試一試分類，可以自己嘗試分一下簡答題設(shè)問的方式、不同類型簡答題的答題模式、答案的組織布局、分析說明題不同的類型(理由是否支持觀點(diǎn)/措施與建議是否一致等)。不盲目做題，讓自己做的每一道題都有價(jià)值。

　　針對平時(shí)小考大考的狀況，學(xué)會分析自己的試卷，分析自己哪部分失分，原因是什么，再針對原因做適當(dāng)數(shù)量的題目，在做題的過程中逐步反思改正原先不對的地方。

　　比如在一模之后，我發(fā)現(xiàn)自己的分析說明題做得不好，12分只拿了6分，所以特意找了很多建議措施類的題目，尤其高考題，自己先做一遍，做完后研究答案，把答案分解，盡量還原思考路徑。

　　其次是要注意細(xì)小的知識點(diǎn)，這樣才能更好地把課本內(nèi)容和題目有機(jī)結(jié)合。

　　最后是思維要縝密，做題要細(xì)心，語言表達(dá)要有邏輯。經(jīng)過這樣一個(gè)過程，解答這種類型的題目的能力會有所提升。

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