備戰高考：高中英語語法重點難點解析歸納

　　備戰高考：高中英語語法重點難點解析歸納

　　主謂一致�？茧y題：

　　Fiveminutesisenoughtodothisexercise.

　　Eachboyandeachgirlwantstoservethepeopleinfuture.

　　Morethanonestudenthasseenthefilm.

　　Manyashiphasbeendamagedinthestorm.

　　Moremembersthanoneareagainstyourplan.

　　一些有兩個部分構成的名詞表示衣物或工具作主語時，謂語通常用復數形式：glasses,clothes,trousers,shoes,compasses,chopsticks,scissors等。

　　但如果主語用akindof,apairof,aseriesof等加名詞構成時，謂語動詞一般用單數形式。Apairofshoeswasonthedesk.

　　并列主語如果指的是同一個人、同一事物或同一概念時，謂語動詞用單數形式，這時and后面的名詞沒有冠詞。例如：

　　Truthandhonestyisthebestpolicy.

　　Thegirl'steacherandfriendisayoungdoctor.

　　Toloveandtobelovedisthegreathappiness.

　　Goingtobedearlyandgettingupearlyisagoodhabit.

　　Aknifeandforkisonthetable.

　　當主語后面跟有aswellas,asmuchas,nolessthan,alongwith,with,like,ratherthan,togetherwith,but,except,besides,including,inadditionto等引導的詞組時，其謂語動詞的單、復數按主語的單、復數而定。例如：

　　Theteacheraswellasthestudentswasexcited.

　　Theroomwithitsfurniturewasrented.

　　Anumberof修飾可數復數名詞，謂語動詞用復數;agreatdealof,alargeamountof修飾不可數名詞，其短語作主語時，謂語動詞用單數。

　　關系代詞who,that,which等在定語從句中作主語時，其謂語動詞的數應與句中先行詞的數一致。例如：

　　Thosewhowanttogopleasesignyournameshere.

　　Someoftheenergythatisusedbymancomesfromthesun.

　　季節、月份、星期、節日、假日、一日三餐、學科名稱，球類、棋類名詞名稱前一般不加冠詞。

　　1/2onehalf1/4onequarter

　　形容詞的順序：

　　系動詞be,grow,get,become,feel,appear,prove,seem,look,keep,smell,taste,sound,turn,remain限定詞+數量形容詞+性狀形容詞+大小、長短、高低等形體+新舊+顏色+國藉+材料

　　Thosethreebeautifullargesquareoldbrownwoodtable

　　某些以a-開首的形容詞例如：afraid,alike,alone,asleep,awake,alive等只能作表語，不能作定語。

　　某些以-ly結尾的詞是形容詞而不是副詞：friendly,lively,lovely,lonely,likely,deadly,silly,orderly,timely等。

　　1)close接近地closely仔細地，密切地

　　2)free免費地freely自由地，無拘束地

　　3)hard努力地hardly幾乎不

　　4)late晚，遲lately近來

　　5)most極，非常mostly主要地

　　6)wide廣闊地，充分地widely廣泛地

　　7)high高highly高度地，非常地

　　8)deep深，遲deeply抽象意義的“深”

　　9)loud大聲地loudly大聲地

　　10)near鄰近nearly幾乎

　　bad/ill,badlyworseworstlittlelessleast

　　表示一方不及另一方時，用“less+原級+than”的結構表示：Thisroomislessbeautifulthanthatone.

　　表示一方超過另一方的程度或數量時，可在比較級前加表示程度的狀語，如：even,alot,abit,alittle,still,much,far,yet,byfar等修飾：Heworksevenharderthanbefore.

　　注意：byfar通常用于強調最高級。用于比較級時，一般放在比較級的后面，如放在前面，應在二者中間加"the"。

　　Heistallerbyfarthanhisbrother.

　　Heisbyfarthetallerofthetwobrothers.

　　某些以-or結尾的形容詞進行比較時，用to代替than.superior,junior,senior等。

　　HeissuperiortoMrWanginmathematics.

　　在比較從句中為了避免重復通常用that,one代替前面出現的名詞。that指物，one既可指人，也可指物。that可代替可數名詞單數和不可數名詞，而one只能代替可數名詞。例如：

　　Thebookonthetableismoreinterestingthanthatonthedesk.

　　Aboxmadeofironisstrongerthanonemadeofwood.

　　表示倍數的比較級有如下幾種句型：

　　AisthreetimesthesizeofB.

　　Thenewbuildingisfourtimesthesizeoftheoldone.

　　這座新樓是那座舊樓的四倍大。[高三倍]

　　AisthreetimesasbigasB.

　　AsiaisfourtimesaslargeasEurope.亞洲是歐洲的四倍大。

　　AisthreetimesbiggerthanB.

　　例如：Yourschoolisthreetimesbiggerthanours.

　　你們的學校比我們的學校大三倍。

　　表示兩倍可以用twice或double.

　　表示“最高程度”的形容詞，如excellent,extreme,perfect等，沒有最高級，也不能用比較級。

　　如果復數名詞前有many、few,不可數名詞前有much、little等表示量的形容詞時，該用so而不用such.如：

　　I'vehadsomanyfallsthatI'mblackandblueallover.

　　MrWhitegotsolittlemoneyamonththathecouldhardlykeepbodyandsoultogether.

　　但little不表示數量而表示“小”的意思時，仍用such.如：

　　Theyaresuchlittlechildrenthatthetheycannotcleanthehousebythemselves.

　　6)almost與nearly

　　在very,pretty,not后用nearly,不用almost.例如：

　　I'mnotnearlyready.

　　在any,no,none,never前用almost,不用nearly.例如：

　　Ialmostneverseeher.

　　need表示“需要”或“必須”,作情態動詞時，僅用于否定句或疑問句中。在肯定句中一般用must,haveto,oughtto或should代替。例如：

　　Youneedn'tcomesoearly.

　　NeedIfinishtheworktoday?--Yes,youmust.

　　注意：needn'thavedone“表示本來不必做某事而實際上做了某事”。例如：Youneedn'thavewaitedforme.

　　"shouldhavedone"表示應該做到而實際上沒有做到。

　　Youshouldhavestartedearlier.

　　"oughttohavedone"表示過去應做某事而實際未做。

　　Yououghttohavehelpedhim

　　書報的標題，小說等情節介紹常用一般現在時。

　　表示感覺，愿望和狀態的某些動詞如have,be,hear,see,like等詞一般不用進行時。

　　有些動詞形式上是主動結構，但表示被動的意思。常見的有可和well,easily等副詞連用的不及物動詞sell,wash,write,read,clean,cook等。例如：

　　Theclothwasheswell.這布很經洗。

　　Thenewproductsellswell.這新產品很暢銷。

　　Thepenwriteswell.這支筆很好寫。

　　在動詞arrange,command,demand,desire,insist,order,propose,request,require,suggest等后面的賓語從句中用“+動詞原形”例如：

　　Wesuggestedthatwehaveameeting.

　　Weinsistedthattheygowithus.

　　Thedoctororderedthatshestayinbedforafewdays.

　　Hedemandedthatwestartrightaway.

　　作advice,idea,order,demand,plan,proposal,suggestion,request等名詞的表語從句和同位語從句，其謂語動詞要用虛擬語氣的結構“+動詞原形”。例如：WeallagreedtohissuggestionthatwegotoBeijingforsightseeing.

　　Myideaisthatwedoexercisesfirst.

　　在feel,hear,notice,observe,see,watch,have,let,make等詞后的補足語中，不定式不帶to.但是這些句子如果變成被動結構時，就必須帶to.例如：Ioftenhearhimsingthesong.

　　Heisoftenheardtosingthesong.

　　注意：不定式動詞在介詞but,except,besides后面時，如果這些介詞之前有行為動詞do的各種形式，那么，這些介詞后的不定式不帶to,否則要帶to.如：

　　Shecoulddonothingbutcry.

　　Whatdoyouliketodobesidesswim?

　　Ihavenochoicebuttogo.

　　作定語的不定式如果是不及物動詞，或者不定式所修飾的名詞或代詞是不定式動作的地點、工具等，不定式后面須有相應的介詞。例如：Heislookingforaroomtolivein.

　　Thereisnothingtoworryabout.

　　Pleasegivemeaknifetocutwith.

　　There/Itisnouse/good/notanyuse/good/uselessdoingsth.

　　動詞后可以用動名詞作賓語，但不能用不定式：

　　admit,appreciate,avoid,consider,delay,enjoy,escape,excuse,feellike,finish,forgive,giveup,imagine,include,keep,mention,mind,miss,practise,putoff,resist,risk,suggest,can'thelp,can'tstand等。

　　Itriednottogothere.

　　Itrieddoingitagain.]

　　meantodo有意……meandoing意味著……

　　Imeantocomeearlytoday.

　　Missingthetrainmeanswaitingforanotherhour.

　　allow,advise,forbid,permit

　　Wedon'tallowsmokinghere.Wedon'tallowstudentstosmoke.

　　動詞need,require,want作“需要”解，其后跟動詞作它的賓語時，若表示的含義是被動的，必須用動名詞，或不定式的被動式。例如：

　　Thewindowneedscleaning.

　　在短語devoteto,lookforwardto,payattentionto,stickto,beusedto,objectto,thankyoufor,excusemefor等后的動詞也必須用動名詞形式：Ilookforwardtohearingfromyousoon.

　　Badlypolluted,thewatercannotbedrunk.

　　Beingwritteninhaste,thecompositionisfullofmistakes.

　　Havingbeendesertedbyhisguide,hecouldn'tfindhiswaythroughthejungle.

　　Askedtostay,Icouldn'tverywellrefuse.

　　這里asked可能意味著havingbeenasked,也可能意味著when/sinceIwasasked,但用了havingbeenasked就不會有歧義。

　　下面句中過去分詞表示的時間與謂語動詞所表示的時間相同，所以不能代之以強調先于謂語動詞的現在分詞完成被動式。例如：

　　Coveredwithconfusion,Ilefttheroom.我很窘地離開了房間。

　　United,westand;divided,wefall.團結則存，分裂則亡。

　　HeusedtoliveinLondon,usen'the/didn'the?

　　Thereusedtobeacinemaherebeforethewar,usen'tthere/didn'tthere?

　　Suchthingsoughtnottobeallowed,oughtthey?

　　Heoughttobepunished,oughtn'the?

　　但在正式文體中，用oughtwenot形式。例如：

　　Weoughttogo,oughtwenot?或Weoughttogo,shouldwenot?

　　含有情態動詞must的句子表示推則，作“想必”解時，疑問部分不可用mustn't.若前句強調對現在情況的推測，疑問部分用aren't十主語，例如：Youmustbetired,aren'tyou?若陳述部分的must表示“有必要”時，附加疑問句部分則用needn't.例如：Youmustgohomerightnow,needn'tyou?

　　當mustn't表示禁止時，附加疑問部分一般用must.如：

　　Youmustn'twalkongrass,mustyou?

　　前句謂語動詞是musthave+過去分詞時，若前句強調對過去情況的推測，疑問部分的謂語動詞用didn't+主語;若前句強調動作的完成，疑問部分的謂語動詞用haven't+主語，例如：

　　Hemusthavemetheryesterday,didn'the?

　　Youmusthaveseenthefilm,haven'tyou?

　　陳述句謂語部分出現否定詞綴時，疑問部分仍用否定結構。例如：Heisunfitforhisoffice,isn'the?

　　如果陳述部分包含有no,never,hardly,seldom,few,little,nowhere,nothing等否定或半否定詞時，疑問部分用肯定形式。例如：Heishardly14yearsold,ishe?

　　如果陳述部分的主語為everyone,someone,noone等不定代詞，其疑問部分的主語可用he,也可用they.

　　Everyoneknowshisjob,doesn'the?

　　Everyoneknowstheirjob,don'tthey?

　　Noonewashurt,werethey?

　　I'mlate,aren'tI?

　　Onecan'tbetoocareful,canone?

　　Haveacupoftea,willyou?

　　Let'sgothere,shallwe?Letusgothere,willyou?

　　同位語從句跟在名詞后面，進一步說明該名詞的具體內容。引導同位語從句的名詞主要有fact,news,promise,idea,truth等。連接詞用that及連接副詞how,when,where,why等。例如：

　　Hisdelayisduetothefactthatthecarwentwronghalfway.

　　Thenewsthatourteamhaswonthematchistrue.

　　Sheaskedthereasonwhytherewasadelay.

　　關聯詞只能用whether不能用if表示“是否”的情況如下：

　　A)在表語從句和同位語從句中。例如：

　　Thequestioniswhetherthefilmisworthseeing.

　　Thenewswhetherourteamhaswonthematchisunknown.

　　B)在主語從句中，只有用it作形式主語時，whether和if都能引導主語從句，否則，也只能用whether.例如：

　　Whetherweshallattendthemeetinghasn'tbeendecidedyet.

　　Ithasn'tbeendecidedwhetherweshallattendthemeeting.

　　C)在介詞之后。例如：

　　Italldependswhethertheywillsupportus.

　　D)后面直接跟動詞不定式時。

　　Hedoesn'tknowwhethertostayornot.

　　E)后面緊接ornot時。

　　Wedidn'tknowwhetherornotshewasready.

　　F)引導讓步狀語從句，只能用whether.

　　Whetheryoulikeitornot,youmustdoitwell.

　　G)用if會引起歧義時。例如：Pleaseletmeknowifyoulikeit.

　　該句有兩個意思：“請告訴我你是否喜歡”。

　　或“如果你喜歡，請告訴我。”用了whether就可以避免。

　　在下面幾種情況下必須用"that"引導定語從句：

　　1)先行詞是不定代詞：all,few,little,much,something,nothing,anything等。Allthatwehavetodoistopractiseeveryday.

　　2)先行詞被序數詞或形容詞最高級所修飾。

　　ThefirstlessonthatIlearnedwillneverbeforgotten.

　　3)先行詞被all,any,every,each,few,little,no,some,等修飾。

　　Ihavereadallthebookyougaveme.

　　4)先行詞被theonly,thevery,thesame,thelast修飾時。

　　HeistheonlypersonthatIwanttotalkto.

　　5)先行詞既有人又有物時。Theytalkedofthingsandpersonsthattheyrememberedintheschool.

　　先行詞是表示地點時，要根據從句的謂語動詞是及物的還是不及物的。如果是及物的就用that,否則用where.

　　Thisisthehousewherehelivedlastyear.

　　Thisisthehousethathevisitedlastyear.

　　用nosooner…than和hardly…when引導的從句表示“剛……就……”。主句中的動詞一般用過去完成時，從句用過去時;而且主句一般倒裝，把助動詞had提到前面。例如：HardlyhadIenteredtheroomwhenIheardaloudnoise.

　　代詞作主語時，主謂語序不變。Hereitis.Herehecomes.

　　當句首狀語為表示地點的介詞詞組時也常常引起全部倒裝。

　　Southofthecityliesabigsteelfactory.

　　Fromthevalleycameafrighteningsound.

　　表語置于句首時，倒裝結構為“表語+連系動詞+主語”。

　　PresentatthemeetingwereProfessorWhite,ProfessorSmithandmanyotherguests.

　　GonearethedayswhentheycoulddowhattheylikedtotheChinesepeople.

　　AmongthegoodsareChristmastrees,flowers,candlesandtoys.

　　HehasbeentoBeijing.SohaveI.

　　LiWeican'tanswerthequestion.NeithercanI.

　　部分倒裝

　　用于省略if的虛擬條件狀語從句。Hadyoureviewedyourlessons,youmighthavepassedtheexamination.

　　3.用于“形容詞+as引導的讓步狀語從句中。例如：Prettyassheis,sheisnotclever.

　　Tryashewould,hemightfailagain.

　　如果從句的表語是名詞，其名詞前不加任何冠詞。

　　Childashewas,hehadtomakealiving.

　　用于nosooner…than…,hardly…when和notuntil的句型中。Notuntiltheteachercamedidhefinishhishomework.

　　用于never,hardly,seldom,scarcely,barely,little,often,atnotime,notonly,notonce等詞開頭的句子。

　　NevershallIdothisagain.

　　Littledidheknowwhothewomanwas.

　　6.用于以only開頭的句子。OnlythisafternoondidIfinishthenovel.

　　OnlyinthiswaycanyoumasterEnglish.

　　OnlywhenhetoldmedidIrealizewhattroublehewasin.

　　如果only后面的詞組不是狀語，則不用倒裝。

　　OnlyWangLingknowsthis.

　　用于某些表示祝愿的句子。Mayyousucceed!祝你成功！

　　stomach-stomachs,aGerman-threeGermans,

　　anAmerican-twoAmericans,mancook-mencooks;

　　papers報紙，文件manners禮貌drinks飲料

　　inaword簡言之？inotherwords換句話說

　　havewordswith與某人吵嘴

　　haveafewwordswithsb.與某人說幾句話

　　Thecrowdwererunningfortheirlives.

　　某些集體名詞，如people,police,cattle等，只當復數看待，謂語動詞必須用復數。Thepolicearesearchingforhim.

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