等級考科目怎樣賦分？從2020年錄取數據看選科影響

　　等級考試的考試方式是怎樣的？為什么不直接使用原始分數？等級考的分數轉換規則又是什么呢？高考君整理出了關于等級考的一些“干貨”，快來了解一下吧~

　　等級考各科目的考試形式及試卷結構

　　01

　　思想政治科目

　　考試形式：采用閉卷、筆試形式。考試時長為90分鐘。

　　試卷結構：試卷分為選擇題和非選擇題，滿分為100分。其中，選擇題分值約占45%，非選擇題分值約占55%。

　　02

　　歷史科目

　　考試形式：采用閉卷、筆試形式。考試時長為90分鐘。

　　試卷結構：試卷分為選擇題和非選擇題，滿分為100分。其中，選擇題分值約占45%，非選擇題分值約占55%。

　　03

　　地理科目

　　考試形式：采用閉卷、筆試形式。考試時長為90分鐘。

　　試卷結構：試卷分為選擇題和非選擇題，滿分為100分。其中，選擇題分值約占45%；非選擇題分值約占55%。

　　04

　　物理科目

　　考試形式：采用閉卷、筆試形式。考試時長為90分鐘。

　　試卷結構：試卷分為選擇題和非選擇題，滿分為100分。選擇題包括單項選擇題和多項選擇題，分值約占40%；非選擇題包括填空、實驗、作圖、計算或簡答等題型，分值約占60%。

　　05

　　化學科目

　　考試形式：采用閉卷、筆試形式。考試時長為90分鐘。

　　試卷結構：試卷分為選擇題和非選擇題，滿分為100分。選擇題包括單項選擇題和不定項選擇題，分值約占40%；非選擇題分值約占60%。

　　06

　　生物科目

　　考試形式：采用閉卷、筆試形式。考試時長為90分鐘。

　　試卷結構：試卷分為選擇題和非選擇題，滿分為100分。選擇題包括單項選擇題和不定項選擇題，分值約占45%；非選擇題分值約占55%。

　　為什么要使用等級計分？

　　一是能夠較好解決學科之間分數不等值、學生選考科目分數不能直接相加參加高校招生錄取的問題。夏季高考實行3+3選考模式，每個學生等級考試選考的科目不同，由于不同科目存在試題命制的內容、形式、難度、考查角度等差異，如果以原始分呈現考試成績，會帶來學科間不公平問題。

　　比如，小明選擇了化學、生物、地理，而小紅選擇了化學、生物、政治，如果某一年度的命題地理比政治簡單，小明的分數就可能偏高，而小紅的分數則可能偏低；但如果政治比地理簡單，則情況相反。

　　等級呈現方式使得不同學科考生因等級劃分而保持了成績相對均衡，學科間試題難易差異等不公平因素可以被較好消除，使得不同科目之間成績可以相加。

　　二是等級區間比例依據山東考生的實際狀況劃定。以山東省歷年高考成績大數據為基礎，經過嚴謹科學測算，確定了8個等級區間所占比例。這樣進行比例劃分，符合山東考生的實際整體狀況，能夠較好地體現山東考生的真實水平和能力，確保等級區間制定的科學性。

　　三是能夠保持考生成績排名順序不變。高考是選拔性考試，決定考生錄取狀況的是考生成績相對排名。考生成績依據等比例轉換法則轉換后計入高校招生錄取總成績，能夠保持每門等級考試科目內考生成績排名順序不變，確保了考生成績轉換的公平公正。

　　四是能夠最大限度保證考生的成績區分度。山東是高考大省，考生基數大，增加考生間的成績區分度，既是滿足錄取的需要，也是促進公平的需要。我省的等級計分方式，能夠實現考生成績分布在盡可能多的分數點，大大增加了考生成績區分度，滿足了高校人才選拔的需要，確保了我省考生在招生錄取中利益的最大化。

　　等級分如何轉換？

　　我省普通高中學業水平等級考試科目的計分規則為：將每門等級考試科目考生的原始成績從高到低劃分為A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8個等級。參照正態分布原則，確定各等級人數所占比例分別為3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。等級考試科目成績計入考生總成績時，將A至E等級內的考生原始成績，依照等比例轉換法則，分別轉換到91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八個分數區間，得到考生的等級成績。

　　是不是比較難理解？我們通過例子來感受一下：

　　假設小張同學化學考了66分，經統計張同學在考化學的學生中排名前35%，成績區間是C+級。化學C+級原始成績的最高分為71分，最低分為62分，轉換等級成績后，C+級分數區間為61-70分。假設小張同學轉換后的化學成績為x，那么根據公式(71-66)÷(66-62)＝(70-X)÷(X-61)，得出小張同學轉換后的等級成績x為65分。

　　我們再講講小明同學的例子：

　　假設小明地理考了61分，小明所在成績區間也是C+級，但地理C+級原始成績的最高分為69分，最低分為58分，轉換等級成績后，C+級分數區間依然是61-70分。那么設小明轉換后的等級成績為x，(69-61)÷(61-58)=(70-x)÷(x-61)，計算出來x=63.45≈63（四舍五入取整數），也就是小明的最終得分為63分。

　　等級轉換后，分數如何變化？

　　通過上邊小張和小明的例子我們能看出，小張原始分數為66分，轉換后變成了65分，而小明原始分數為61分，轉換后變成了63分。所以說，考生成績進行等級轉換后，與原始分相比，可能偏高，可能偏低，也有可能相等。這主要取決于命題的難易。如果題目偏簡單，考生原始成績就會整體偏高，轉換后的等級成績低于原始成績的可能性就比較大；反之，如果題目偏難，考生原始成績會整體偏低，轉換后的等級成績就可能高于原始成績。

　　從2020年分數和投檔情況看選科

　　傳統高考模式下文理分科，也就會出現文科排名和理科排名兩種排名方式。采用等級考試之后，在同一科目中，通過等級轉換，考生錄取最重要的成績排名順序不變，這也就消除了不同科目之間試題內容、形式、難度、考查角度等存在的差異，使不同科目之間的成績變得可比，因此也就只有一種排名方式了。

　　盡管如此，受選考人數等因素的影響，不同科目的賦分結果也是不同的，那么很多考生和家長就想知道選擇哪些科目會相對有優勢一些。我們結合2020年夏季高考文化總成績一分一段表情況來分析一下。

　　2020年夏季高考文化總成績在一段線150分以上的考生共524825人，其中選考物理的考生共206326人，占比39%。

　　我們從表中可以看出，高分段的考生在選科時主要選擇了偏理科的科目。690分及以上的考生共166人，其中162人選考物理，占比約97.6%；680分及以上的考生共513人，其中498人選考物理，占比約97.1%；670分及以上的考生共1308人，其中1247人選考物理，占比約95%。600分及以上的考生共27082人，其中20927人選考物理，占比約77%。也就是說，高分段考生選考物理的比例遠遠高于總的物理選考比例。

　　很多同學在看到這個數據時會想，既然選物理的學霸這么多，那么自己就不要選擇物理了。然而，根據錄取情況來看，今年成績在500分以下的考生，如果選擇了物理，在報考時全部選擇了專業限物理的學校，那么滑檔的幾率會非常小，基本可以被一所公辦本科院校。這是由于低分段的考生們，物理成績普遍不太好，所以選擇物理的人數很少。

　　在文科科目中，政治科目與物理科目類似，山東省選擇政治的考生比較少，一段線150分以上的524825名考生中，僅196189人選擇了政治，占比37%。但是政治對于許多專業來說是必選的，比如一些軍警校和定向委培的專業。今年山東省提前批的征集志愿計劃中，限選政治學科的學校專業出現了沒有招滿的情況，一些名牌院校如中國公安大學、中國人民警察大學等，限政治學科的專業最低錄取分數甚至到了510分以下。所以，如果考生的成績在500分以上，對軍警校或者政治類專業感興趣，不妨選擇政治科目。

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