“疫情+高考”考生家長該怎么做？

　　【“疫情+高考”雙壓之下 考生家長該怎么做？來聽鄭外校長贈(zèng)送的七個(gè)“錦囊”】耐心傾聽孩子的傾訴；尊重孩子的想法；做孩子需要的事情，而不是自己需要的事情......受疫情影響，今年參加高考的學(xué)子即將迎來人生的一場大考。作為學(xué)生家長該怎么做？4月1日，鄭州外國語學(xué)校校長王麗娟通過網(wǎng)絡(luò)說了一段走心的話，給廣大學(xué)生家長贈(zèng)送了七個(gè)“錦囊”，引導(dǎo)家長正確幫助孩子度過關(guān)鍵時(shí)期。

　　◆錦囊一

　　希望家長嘗試去理解學(xué)生現(xiàn)在的焦慮，現(xiàn)階段學(xué)生有焦慮、擔(dān)憂和壓力，這是很正常的。因?yàn)榇蠹抑�道，畢竟最后走到考場的是學(xué)生，我們家長要盡量嘗試去理解為什么孩子會有現(xiàn)在的想法和焦慮，要敞開心扉多聽孩子傾訴，多走進(jìn)孩子的內(nèi)心。家長要做孩子的傾聽者，這樣會有助于孩子釋放壓力，有助于學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)整。家長朋友們，要知道，其實(shí)現(xiàn)在孩子們更多的時(shí)候是需要傾訴，做好傾聽者，什么也不用說，可能孩子傾訴完之后，煩惱就解除了很多。

　　◆錦囊二

　　希望家長把孩子當(dāng)成大人，高三的學(xué)生18歲了，很多孩子對自己的生涯規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展是有一定主見的，那么在這樣的情況下，孩子們更渴望的是被尊重、被認(rèn)同，所以希望家長們能夠多聽孩子的想法，能夠尊重孩子的意見，不要把自己的意見和想法強(qiáng)加給孩子，要明白孩子的想法都是有原因的，并非無理取鬧。

　　◆錦囊三

　　做孩子需要的事情，而不是自己需要的事情，有時(shí)候家長認(rèn)為的“我都是為你好”不見得符合孩子的實(shí)際，也就是說孩子不見得領(lǐng)情，也許有時(shí)候，我們認(rèn)為的“我都是為你好”只是我們的一廂情愿而已。

　　◆錦囊四

　　學(xué)生在家期間，家長做好監(jiān)督、約束和陪伴，這是家長要盡到的責(zé)任，但是我們又希望家長不要過多地打擾孩子的學(xué)習(xí)和生活，相信孩子是在按照自己的計(jì)劃去學(xué)習(xí)的，讓孩子獨(dú)立自主地去學(xué)習(xí)。因?yàn)槲覀冎�道，高三的學(xué)習(xí)、高三的解題需要深度的思考，沒有規(guī)律的叨擾有時(shí)候會影響孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，耽誤時(shí)間。有時(shí)候，孩子碰到難題，冥思苦想，剛有了思路，正在奮筆疾書，這時(shí)候家長推門而入，那么可以想象孩子會是一種什么樣的心情。

　　◆錦囊五

　　如果發(fā)現(xiàn)孩子有打游戲等自己看不慣的行為，不要生氣和責(zé)怪，要和孩子討論一下，為什么現(xiàn)在會有這樣的行為。孩子到了高三，會有打游戲等我們家長認(rèn)為不可思議的行為，到底背后的原因是什么，還是希望家長冷靜下來，和孩子做深入的交流，不要把某某某怎么樣老掛在嘴上，這樣對孩子的溝通是負(fù)面的，讓孩子自己來決定接下來怎么辦，讓孩子自己來做決定也許效果會更好。

　　◆錦囊六

　　營造一個(gè)安靜、和諧、信任、關(guān)愛的心理環(huán)境和適合學(xué)習(xí)的氛圍，做好后勤保障。家長在生活上的默默支持、默默付出，就是對孩子最好的理解。

　　◆錦囊七

　　相信國家、相信政府、相信學(xué)校，更要相信孩子。幫助孩子調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，緊跟學(xué)校老師的節(jié)奏，對待老師的要求和任務(wù)認(rèn)真完成，不打折扣。勤學(xué)善思、自主自律。為國求學(xué)，奮斗正當(dāng)時(shí)！借此機(jī)會，也有一句話轉(zhuǎn)送給同學(xué)們：“希里大家不要在最應(yīng)該奮斗的年紀(jì)選擇安逸，也不要在最適合接受挑戰(zhàn)的節(jié)點(diǎn)上選擇逃避。”人生的每個(gè)階段都沒有捷徑，自身的不懈努力才值得依賴。

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