數(shù)學基礎(chǔ)薄弱的考生如何突破數(shù)學科目？

　　數(shù)學作為高中占分最多單科科目之一，因為數(shù)學的邏輯性非常強，導致考生之間的水平差異較大，所以數(shù)學同樣也具備著強大的拉分特性，因此為了在高考中取得美好的成績，數(shù)學科目必然要成為高三學子之間爭奪的“神器”，但很多數(shù)學基礎(chǔ)薄弱的高三學子每每看到此時，都是有些望洋興嘆，為了幫助這些數(shù)學基礎(chǔ)薄弱的高三學子更好的突破數(shù)學，就此事和大家一起說說，讓我們一起來看看吧！

　　一、建立數(shù)學的信心

　　很多高三學子在經(jīng)過一次次的數(shù)學失利的時候，很容易逐漸的是去對于數(shù)學的信心和持續(xù)學習的動力，心理素質(zhì)稍差的考生甚至會出現(xiàn)一些抵觸學習數(shù)學的情緒，面對這種情況，首要條件就是要改變對于數(shù)學的學習態(tài)度，逐漸的建立自己的數(shù)學信心，不要給自己設(shè)限，一旦人給自己設(shè)限就很難跳出自己給自己設(shè)置的限制，也就很難學好數(shù)學，所以第一步是逐漸建立起自己的自信心！

　　二、制定合理的學習目標

　　在高三的備考當中，會存在不同備考階段的特點，所以高三學子在備考的時候一定實時了解自身的數(shù)學學習情況，再根據(jù)自身的實時情況進行調(diào)整，其中直觀的表現(xiàn)則是通過班上分數(shù)以及名次的變化來進行調(diào)整，因為通過這些數(shù)據(jù)則可以非常直觀的了解到目前考生的狀態(tài)，再根據(jù)目前的狀態(tài)進行及時的反思總結(jié)并制定下一個短期目標，當然考生也不必要過度重視成績的變化，因為學習是一個長期的過程并不能通過短期的行為便可以進行反轉(zhuǎn)的，這一點同樣需要引起考生的重視，千萬不必因小失大！

　　三、總結(jié)做題思路及技巧

　　數(shù)學不像語文，英語哪些需要記憶東西比較多的科目，數(shù)學科目中的邏輯性關(guān)系尤為重要，這在數(shù)學中的做題為突出，很多往往是掌握一種解題思路及技巧便可以解決一大類的題型，所以考生在備考的時候想要更好的提升數(shù)學科目的分數(shù)和正確率，對于總結(jié)數(shù)學解題思路及技巧必然是一條必經(jīng)之路！

　　四、收集錯題，歸納錯誤

　　收集錯題，歸納錯誤是一條有效提升自己數(shù)學成績的捷徑，為什么這么說？因為錯題和錯誤往往代表著這是自己的薄弱項，而知道了自己越來越多的薄弱處，快速提升自己的分數(shù)還困難嗎？只要經(jīng)過一次薄弱處的專項突破相信考生一定能夠快速的提升自己！

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