2020年新型冠狀病毒中學生物知識點匯總

　　新型冠狀病毒考點匯總

　　必修一

　　1.冠狀病毒沒有細胞結構，只能寄生于活細胞中。這說明（細胞是生物體結構和功能的基本單位，生命活動離不開細胞）。

　　冠狀病毒需要依靠活細胞合成蛋白質，這說明（蛋白質是生命活動的主要承擔者）。

　　2.冠狀病毒的遺傳物質是單股正鏈RNA，它的基本組成單位是（核糖核苷酸）。它可以被（吡羅紅）染液染色。

　　3.冠狀病毒和細胞膜上的結合位點ACE2結合從而入侵細胞說明細胞膜具有（進行信息交流）的功能，也說明細胞膜（控制物質進出）的功能是相對的。

　　4.直接參與子代病毒在細胞內的組裝過程的結構有（核糖體，內質網，高爾基體，囊泡），提供能量的細胞器是（線粒體）。這說明了各生物膜（在結構和功能上緊密聯系）。

　　5.子代病毒通過囊泡排出細胞說明生物膜具有的結構特性是（一定的流動性）。

　　6.合成的RNA聚合酶只對病毒所需RNA的合成起催化作用，說明酶具有（專一性）。病毒的遺傳物質進入細胞后可以在短時間內形成大量子代病毒，說明酶具有（高效性）。

　　7.人體通過促使被病毒感染的細胞凋亡從而清楚病毒，這說明細胞凋亡有利于（維持生物內部環境穩定，抵御外界各種因素干擾）。細胞由于病毒的增殖而裂解死亡（不屬于）細胞凋亡。

　　必修二

　　8.冠狀病毒的+RNA進入病毒后，首先翻譯為RNA聚合酶。這一過程需要的條件有（模版：冠狀病毒的+RNA，原料：氨基酸，能量，酶，tRNA，rRNA），進行的場所是（核糖體）。這說明+RNA的作用最類似于人體的（mRNA）。

　　9.正鏈RNA上結合多個核糖體的意義是（少量正鏈RNA可以迅速合成大量病毒所需的蛋白質）。

　　10.冠狀病毒的增殖過程如圖1所示，體現了中心法則的哪些環節？

　　11.以+RNA為模板合成-RNA的過程所遵循的堿基互補配對法則與中心法則中的（翻譯）過程相同。這一過程需要的條件有（模版：冠狀病毒的+RNA，原料：四種游離的核糖核苷酸，能量，酶：RNA聚合酶）。

　　12.冠狀病毒容易形成重組RNA而發生變異這屬于（基因重組）。

　　13.冠狀病毒相對DNA病毒更容易發生變異，這是由于（RNA分子是單鏈，DNA分子具有雙螺旋的雙鏈結構，因此RNA比DNA容易發生堿基增添，替換和丟失）。

　　必修三

　　14.冠狀病毒侵入人體后需要淋巴細胞和吞噬細胞消滅，淋巴細胞和吞噬細胞直接生活的內環境主要是（血漿和淋巴）。

　　15.ACE2調節人體血量和血壓的功能的過程如圖2所示，這一過程屬于（反饋調節），血管緊張素Ⅱ促進腎上腺皮質分泌醛固酮和小動脈收縮的調節方式是（體液調節）。通常情況肺部細胞ACE2蛋白合成量不大，根本原因是（基因的選擇性表達）。中老年人的一些疾病會導致低鈉血癥或低血壓，據圖分析中老年人易感染冠狀病毒的原因是（低鈉血癥或低血壓會使血管緊張素Ⅰ增加，因此肺部細胞膜上能與冠狀病毒結合的ACE2分泌增加，故中老年人容易感染）。

　　16.冠狀病毒主要通過呼吸道侵入人體。鼻腔中的黏膜和毛發屬于保衛人體的（第一道防線）

　　17.冠狀病毒進入人體后，吞噬細胞可以對其進行識別和吞噬。這屬于（非特異性免疫），是人體的（第二道防線）。

　　18.冠狀病毒病毒突破前兩道防線后，引發人體特異性免疫反應的物質稱為（抗原），如冠狀病毒病毒表面的蛋白質。

　　19.吞噬細胞對冠狀病毒進行攝取和處理后，將抗原呈遞給T細胞。這說明吞噬細胞（既能參與特異性免疫，又能參與非特異性免疫）。

　　冠狀病毒會入侵肺細胞，要將其完全清除需要經過（細胞免疫和體液免疫）過程。同時參與這兩個過程的淋巴細胞是（T細胞）。

　　20.肺細胞被冠狀病毒感染后，效應T細胞與肺細胞密切接觸，使細胞裂解死亡。這（屬于）細胞凋亡。

　　21.冠狀病毒感染后，免疫系統對肺細胞的攻擊引發肺炎。此時可以通過適度使用（免疫抑制劑）對病人進行治療以避免肺部嚴重受損。

　　22.已被治愈的患者短期內不容易再次被冠狀病毒感染，這是由于他們體內產生了（記憶細胞），當再次接觸冠狀病毒抗原時，可以迅速增殖分化為（漿細胞和效應T細胞）。

最新高考資訊、高考政策、考前準備、高考預測、志愿填報、錄取分數線等

　　高考時間線的全部重要節點

　　盡在"高考網"微信公眾號