高三的第一次期中考試，應該怎么應對

　　十一月初的北京，天雖然不很藍，但銀杏正黃、紅葉正紅。

　　周末，氣溫微寒，卻凍不住游人的不甘寂寥的心，香山、坡峰嶺等賞紅葉去處，賞秋的游人興致高漲，人人都想抓住冬的蕭殺之前生機的尾巴，于是，朋友圈滿是秋的顏色。

　　但對于高三學生來說，秋色如畫卻無暇欣賞，因為十一月初，正是高三的第一次大會考——期中考試季。

　　高三、統考、大排名，這三個關鍵詞決定了，即使老師不刻意去強調它的重要性，卻也會讓人空前的重視。

　　說是重視，甚至不如說是期待，因為毫無疑問，一些同學已經在摩拳擦掌了，當然，也不排除還會有一些同學有點兒小小的惴惴不安。

　　那么，怎么樣看待這次考試呢？

　　這次考試應該重視，但不要看得很重要。

　　01為什么不重要

　　首先要明白，未來和過去，究竟哪個才重要？

　　未來尚可期，過去不可追，當然未來才重要。

　　其次要明白考試的不同性質。考試有兩種：選拔性考試和檢驗性考試。

　　選拔性考試包括升學考試、資格考試，通過考試擇優錄取，或者劃線給予某種資格，這是決定未來的考試，當然很重要。

　　檢驗性考試包括平時的測驗和期中、期末考試，主要是檢驗最近這一階段教與學的成果，用于評價過去教與學相對于目標的達成率，但并不直接影響未來的命運，所以相對于選擇考試來說，這種考試真的不重要。

　　這次期中考試，無論考得多好考得多壞，這次成績都不代表高考成績，甚至和高考成績沒有必然聯系，所以不用把它看得很重而給自己很大的心理壓力，考前患得患失，是沒有意義的，不如放松一下，輕松面對。

　　當然，有人說這關系到北大、清華等高校的綜合評價招生。但，這僅僅是綜合評價參考的多次考試中權重最小的一次，更何況，無論你覺得多重要，你的實力并不隨著你的心態而改變。

　　02為什么要重視

　　這次考試是階段性檢驗考試，當然也包括高考前的另外幾次大考，檢驗的內容包括：復習成果，學習方法，狀態調整。這一切都是在為高考做準備。

　　雖然對于任何考試，從心理上來說，都希望能夠超水平發揮，考的越好越開心。

　　但是，對于這種為高考做準備的階段性檢驗考試，是暴露的問題越多、越早對提高高考成績越有利呢？還是考的都會、不會的不考這種狗屎運對高考更有利？顯然，后者雖然成績讓人愉悅，但會掩蓋真正的問題，也就不利于發現和改正這些問題，不利于提高高考成績，因此這時的運氣就真是狗屎運了。

　　因此，以認真的心態、真實的狀態考試，才是最好的。要重視每一次這樣的機會，考前認真準備，考中正常發揮，考后正確對待。

　　03怎么考

　　考前一兩天短復習，復習什么，還做難題嗎？

　　精簡后的錯題本，經過總結歸納出來的容易出錯的知識點，需要考前強化一下的記憶，這將是你考前的復習重點。

　　考前心態的調整，放松心態，只要考出真實水平即可，不要給自己一定要考好的心里暗示和壓力。考試中，簡單題要仔細，中等難度題要認真，難題要學會暫時的放棄。

　　節奏的調整，包括考前作息調整，考試前一晚要休息好，兩場考試之間不要想考過的題目，要抓緊時間放松好。還包括做題節奏的調整，也就是不同類型題目之間時間的分配，以及做題順序。

　　04如何對待考試結果

　　對于第一次全區統考或多校聯考，是首次能夠進行校際比較，以及能夠更準確判斷學生在全區大排位的考試，特別是對于選科賦分的地區，考試人數越多賦分后的排名越有可比性。

　　因此，對于第一次期中考試的結果，特別是排名，大多數人是很期待的，無論成績是很優秀，還是良好，亦或是一般。

　　在萬眾期待中，個人成績出來了，你又急于想知道排名，特別是想知道都是什么樣的人物排在自己之前，差距到底多大。不斷地，有高分在群里被爆出來，引起了一片感慨或稱贊。然后沒多久，又有更高的分數爆出來，又引起許多猜測。誰才是最高分，Ta又來自哪所學校呢？

　　在盼望中，有消息靈通人士，在群里分享了一份熱氣騰騰的全區1分或5分段表，只需數秒便在各個群和論壇中以核裂變的速度擴散開來，有機構也第一時間給出了換算后的全市或全省排名，當然還有分數與可報考高校的對應關系。

　　如何看待排名？正如前面所說，任何一次期中期末考試的排名，都不能代表高考的排名，特別是第一次期中考試，與高考相距7個月的時間，什么奇跡都可能發生。

　　當然，對于空虛又焦慮的家長，根據預測的排名對應的可選擇院校，提前進行一些基本的了解，給孩子建立一個專屬大數據庫，也是有意義的一件事兒，做了準備工作總比高考后報志愿時抓瞎要強得多。當然，要堅持每大考一次，你的數據庫就充實一次。

　　然而，根據預測的排名卻絕對不是考試的目的和價值，真正要做的是及時地總結和調整。

　　05總結和調整什么

　　要總結通過考試所暴露的知識漏洞：是該背的沒有記住，還是基礎知識不扎實、不全面，知識點理解不透徹。

　　還要根據總排名和各科排名來找到自己的薄弱科目，單科排名低于總分排名的，就是薄弱科目。

　　也要總結答題的節奏是否科學，時間分配是否合理，在簡單題目上是否急于答題而算錯或看錯，在難題上是否浪費了過多時間從而導致后面時間緊張。

　　當然，還要總結考前考中的心態變化。

　　所有的總結，要分類形成文字。

　　學習就像下棋，你要不斷根據棋盤上形勢的變化調整自己的棋子。

　　總結的目的是為了對學習做出調整，包括調整學習方法，重新分配強弱科目時間投入比例，根據錯得多的題型暴露的問題調整學習重點。

　　其實最最重要的是調整心態。因為凡是考試就會暴露問題，只要排名通常都會有波動。面對考試成績和排名的不理想，短暫的不愉快是正常的，但不能被壞情緒所困擾。還是那句話，這不是高考，早暴露多暴露問題，才是你最大的收獲，現在多犯錯，正是為了高考少犯錯和不犯錯，考得不好的應該慶幸錯的及時，一切還來得及。

　　考試會有壓力，壓力會影響心態，心態影響狀態，考試的目的是檢驗，也是磨煉。因此，需要通過高三幾次大考來對心態進行磨練，找到適合自己的心態調整方法，形成正確的情緒記憶。

　　正是寒霜，染紅了秋葉。

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