廣東第二師范學院2019年夏季普通高考招生章程(2)

　　第四章  招生計劃

　　第十四條  學校分專業招生計劃及有關要求均以生源省（自治區）公布的專業目錄為準。

　　第十五條  學校錄取批次詳見生源省（自治區）2019年普通高校招生專業目錄。在廣東省，我校公費定向教師專項計劃各專業安排在提前錄取批次錄取，其它各專業安排在本科錄取批次錄取。

　　第十六條  根據教育部相關規定，學校本科招生預留不超過本科招生計劃總數的1%，用于生源質量調控及解決考生專業服從調劑而需要增加的計劃等問題。

　　第十七條  學校在提前錄取批次招收高中起點四年制本科層次公費定向培養粵東粵西粵北地區中小學教師（教師專項計劃），通過廣東省普通高考招收學生，用單獨代碼進行報考。實行單設志愿、單獨劃線、單獨投檔錄取。報讀公費定向培養專業考生錄取后，原則上不能退檔，不能轉學，不能轉專業，否則取消當年錄取資格。須在入學前與定向縣（市、區）政府、培養院校簽訂《廣東省公費定向培養粵東粵西粵北地區中小學（幼兒園）教師協議書》，畢業后由培養計劃來源地教育行政部門按照規定進行考試或考察錄用，派遣到定向縣（市、區）定向服務單位任教不少于6年。

　　第十八條  學校食品質量與安全專業與廣東輕工職業技術學院食品加工技術專業設立“四年制（4+0）本科協同育人項目實驗班”，通過廣東省普通高考招收學生，用單獨代碼進行報考，與本校其他專業同批次錄取，單獨編班。“4+0”模式，試點專業實驗班學生按照協同育人方案，全部四年均在對應高職院校培養，辦學地點在高職院校；學籍管理、畢業證書和學位授予以及學生獎助學貸等由我校負責，廣東輕工職業技術學院協辦。原則上，實驗班學生不得轉到其他專業；非實驗班學生也不得轉入試點專業實驗班學習。

　　第十九條  學校與澳大利亞西悉尼大學在英語（師范，中外人才培養實驗班）和翻譯（中外人才培養實驗班）專業合作開展四年制本科層次中外學分互認培養項目。有關項目介紹、培養模式和學習費用等內容，考生可在填報志愿前向學校招生辦公室咨詢。

　　第五章  錄取規則

　　第二十條 學校遵循教育部規定的“學校負責，招辦監督”的錄取體制，嚴格遵守教育部、生源省（自治區）招生委員會的有關錄取政策和規定，本著公平、公正、公開的原則，以考生高考成績為基本依據，綜合衡量德智體美勞，擇優錄取。

　　第二十一條  在生源省（自治區）招生委員會劃定的錄取最低控制分數線上，在確保完成招生計劃的前提下，制定具體錄取標準，按照文科類、理科類、體育類、音樂類和美術類分類錄取。

　　第二十二條  根據生源情況確定投檔比例，投檔比例原則上控制在招生計劃的100%-120%以內，學校視生源情況在此比例內作適當調整。在實行平行志愿投檔的省（自治區），學校可根據各省（自治區）招生委員會公布的平行志愿投檔規則及生源情況確定招生計劃微調方案和投檔比例。

　　第二十三條  在思想政治品德考核和身體健康狀況檢查合格、統考成績達到同批錄取控制分數線，符合本校投檔要求的情況下，學校依據考生專業志愿，從高分到低分的順序擇優錄取。

　　第二十四條  在廣東省，報考本校文科類、理科類本科層次的高中畢業生，普通高中學業水平考試三門科目均須獲得等級成績，且至少有兩門學科成績達到C級及其以上等級。

　　在廣東省，報考本校美術類、音樂類、體育類本科層次的高中畢業生，普通高中學業水平考試三門科目成績至少有兩門學科成績達到D級及其以上等級。

　　第二十五條  文科類、理科類專業分檔及錄取原則：

　　根據各省（自治區）投檔規則出檔后，專業錄取按“專業志愿優先”原則。根據考生所填專業志愿，按投檔總分及排位情況，從高到低錄取，在第一專業志愿額滿的情況下，按考生第二專業志愿錄取，依次類推。不設置專業志愿分數級差，不設置男女生招收比例。

　　同等條件下，考生投檔總分相同的，按考生排位進行專業分檔，排位前者優先錄取。考生投檔總分排位相同時，優先錄取已修習相關專業基礎知識（模塊）的考生。

　　第二十六條  美術類、音樂類和體育類專業分檔及錄取原則：

　　考生在高考文化課成績和省術科統考成績雙上線的基礎上，專業錄取按“專業志愿優先”原則。不設置專業志愿分數級差，不設置男女生招收比例。

　　在廣東省內，省招生辦以考生文化課總分和術科統考分數合成的總分（文化課成績占40%，術科統考成績占60%）進行投檔。對投出檔案的考生，根據考生所填專業志愿，按投檔總分及對應的術科總分本科排位情況，從高到低錄取。在第一專業志愿額滿的情況下，按考生第二專業志愿錄取，依次類推。同等條件下，考生投檔總分相同的，按對應的術科總分本科排位進行專業分檔，排位前者優先錄取，當考生術科總分本科排位相同時，優先錄取已修習相關專業基礎知識（模塊）的考生。

　　在其他省（自治區），對省級招生辦第一次投檔考生專業分檔時，對投出的檔案考生按照“高考文化成績(含照顧加分)×30％＋術科統考成績×70％＝合成總分”計算，然后按合成總分排名，從高分到低分擇優錄取。在省級招生辦第一次投檔錄取結束后，如果還有剩余招生計劃，在第二次投檔時錄取原則為院校志愿優先，在院校志愿優先的基礎上采用專業志愿優先的原則。分數計算方式同第一次投檔錄取時的計算方式相同。同等條件下，考生合成總分相同的，按考生排位進行專業分檔，排位前者優先錄取，當考生總分排位相同時，優先錄取已修習相關專業基礎知識（模塊）的考生。

　　若省（自治區）招生辦實行平行志愿投檔，則按其投檔辦法執行。

　　第二十七條  廣東省公費定向培養粵東粵西粵北地區中小學教師（教師專項計劃）專業分檔及錄取原則：

　　根據廣東省投檔規則出檔后，專業錄取按“專業志愿優先”原則。具體參照我校在廣東省文科類、理科類、美術類、音樂類和體育類專業分檔及錄取原則執行。

　　第二十八條  本科層次與澳大利亞西悉尼大學合作開展中外學分互認的英語（師范，中外人才培養實驗班）和翻譯（中外人才培養實驗班）專業，原則上只錄取有填報該專業志愿的考生。

　　第二十九條  考生所填報的所有專業志愿均未被錄取時，若服從專業調劑，根據考生志愿服從調劑情況，調劑到計劃有空額且符合相關專業要求的專業錄取；考生不服從調劑的，或服從調劑但是服從調劑情況與計劃有空額專業沖突或不符合計劃有空額專業相關要求的，作退檔處理。

　　第三十條  本校公共外語教學為英語，非英語語種考生需慎重報考。

　　第三十一條  有關加分或照顧錄取政策，在各省（自治區）執行各省級招生辦公布的加分項目及分值。加分分值適用于投檔及專業分檔。

　　第六章  錄取體檢標準

　　第三十二條  學校錄取考生的體檢標準按照教育部、衛生部、中國殘疾人聯合會頒布的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》(教學[2003]3號)和《教育部辦公廳 衛生部辦公廳關于普通高等學校招生學生入學身體檢查取消乙肝項目檢測有關問題的通知》（教學廳〔2010〕2號）的有關規定執行。對殘障的考生，若其生活能夠自理、符合所報專業要求，且高考成績達到錄取標準，則予正常錄取。

　　第三十三條  新生入學后，學校以教育部、衛生部、中國殘疾人聯合會制定的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》、《教育部辦公廳 衛生部辦公廳關于普通高等學校招生學生入學身體檢查取消乙肝項目檢測有關問題的通知》為依據，對新生進行身體健康狀況復查，對經復查不符合體檢要求或不宜就讀已錄取專業者，按學校有關學籍管理規定辦理，予以轉專業或取消入學資格。