藝考“七十二”變“馬拉松”式校考逐漸變統(tǒng)考

從2014年起，教育部便有意對藝考進(jìn)行改革，表示取消部分高校的藝術(shù)類校考，并提高藝術(shù)類文化課控制分?jǐn)?shù)線。

然而，隨著2015年各省美術(shù)聯(lián)考政策的發(fā)布，藝考生們除了專業(yè)考試校考逐漸變?yōu)榻y(tǒng)考外，文化課控制分?jǐn)?shù)線也將進(jìn)一步提高。文化課分?jǐn)?shù)線提高，意味著綜合知識的考查加大。在如此大的藝考環(huán)境下，如何做到文化、專業(yè)兩不誤，成了當(dāng)下藝考生最需要解決的問題。

有關(guān)2015年藝術(shù)高考生考試文化課分?jǐn)?shù)提高的問題又一次成為藝考生們的關(guān)注對象。有專家預(yù)測，明年藝考環(huán)境相較于今年將更加的嚴(yán)格，這也是藝考趨勢的必然。藝考新規(guī)給正在備考的藝考生帶來一個很大的意外，慌不擇時匆忙備考，有些考生甚至面對新規(guī)還一頭霧水。

而對即將走進(jìn)2015年考場的藝考生來說，除了專業(yè)考試由“馬拉松”式的校考逐漸變?yōu)榻y(tǒng)考，藝術(shù)類招生文化課的控制分?jǐn)?shù)線也將進(jìn)一步提高，這意味著想通過藝術(shù)考試跨入大學(xué)校門的想法已經(jīng)越來越難實現(xiàn)了。

近年來藝考專業(yè)分逐年遞增

只要是考試，“隔三差五”便會發(fā)生一次變化和調(diào)整，高考場上的另一支考試大軍—藝術(shù)類考試也幾乎每年都有微調(diào)。 2013年初，教育部在舉行的研討會上傳出“藝考新政”有意從2014年起，對藝考進(jìn)行改革，取消部分高校的藝術(shù)類校考，并提高藝術(shù)類文化課控制分?jǐn)?shù)線。

有著十年辦學(xué)經(jīng)驗的藝風(fēng)高考藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校校長周昌能認(rèn)為，從歷年的藝考經(jīng)歷來看，藝術(shù)類高考近三四年的變化的相同之處就是藝考專業(yè)分和文化分都在逐年遞增，特別是今年專業(yè)和文化都有30分以上的提高，這使得有意向參加藝考的學(xué)生無論是專業(yè)還是文化的壓力將特別大。

“近三年我國藝考政策變化確實很大，但對云南相對影響較小。”昆明強林教育集團(tuán)藝術(shù)培訓(xùn)中心校長陳昆林介紹，去年國家教委要求國內(nèi)院校擴(kuò)大對各省、直轄市藝術(shù)類聯(lián)、統(tǒng)考成績的承認(rèn)，但實際承認(rèn)云南藝術(shù)聯(lián)、統(tǒng)考成績的30多所院校的只有兩三個專業(yè)，給考生帶來諸多不便。今年各省市紛紛將聯(lián)考時間提前，考生在整體專業(yè)成績要求更高的大環(huán)境下，不得不提前進(jìn)入考前專業(yè)訓(xùn)練。

然而隨著明年各省美術(shù)聯(lián)考政策的發(fā)布，藝考生們除了專業(yè)考試由“馬拉松”式的校考逐漸變?yōu)榻y(tǒng)考，文化課的控制分?jǐn)?shù)線也將進(jìn)一步提高，藝考文化課分?jǐn)?shù)的提高，對多數(shù)考生來說無疑是雪上加霜。

藝術(shù)考生文化分提高注重綜合知識考查

對比最近兩年的變化，大家不難發(fā)現(xiàn)，其共同點在于提升文化課的分?jǐn)?shù)。“藝考政策的改變，對以后參加藝考的考生來說具有很大挑戰(zhàn)。”昆明諾慧特藝術(shù)培訓(xùn)中心的負(fù)責(zé)人趙老師告訴記者，新規(guī)實施后參與“校考”的藝術(shù)類院校將不斷被取消，而逐漸改為“統(tǒng)考”也就是將參加全省組織的各藝術(shù)類統(tǒng)一考試。這無形中也給藝考生帶來了很大的壓力，也讓藝考變得不再那么輕松。

趙老師強調(diào)，文化課分?jǐn)?shù)線提高，意味著綜合知識的考查加大。而有關(guān)于2015年的藝術(shù)考試文化課錄取分?jǐn)?shù)線將創(chuàng)新高的說法也得到了教育界人士認(rèn)可，未來藝考更注重考生的綜合素質(zhì)的考查。在如此大的藝考環(huán)境下，如何做到文化、專業(yè)兩不誤，成了當(dāng)下藝考生最需要解決的問題。

藝考新政將使藝術(shù)培訓(xùn)市場更加理性規(guī)范發(fā)展

相比較省外較為成熟的藝考大省的發(fā)展情況來看，藝風(fēng)高考藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校校長周昌能認(rèn)為，通過近十年的發(fā)展來看，目前藝術(shù)類高考培訓(xùn)行業(yè)每一個類別都有一兩家無論是辦學(xué)水平還是學(xué)校硬件設(shè)施都比較成熟的培訓(xùn)學(xué)校在引領(lǐng)著該市場的發(fā)展，因為文化成績的提高，為了適應(yīng)學(xué)生及家長的需求，藝風(fēng)高考藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校從2014年就引入了文化培訓(xùn)課程，這也是未來兩三年藝術(shù)培訓(xùn)市場發(fā)展的一個必然趨勢。

周昌能強調(diào)，隨著學(xué)生及家長的認(rèn)識、學(xué)校辦學(xué)理念、教育管理部門的機制改革加快等因素的影響，通過未來兩三年的發(fā)展，藝術(shù)培訓(xùn)市場將會走向一個更加理性規(guī)范的發(fā)展之路。

同時，昆明軍樂藝術(shù)學(xué)校校長趙京偉也表示，在過去的幾年中，因為藝術(shù)考試較低的文化課要求，很多考生只要通過了專業(yè)課的考試，就能進(jìn)入大學(xué)的校門。藝考一直被很多普通考生當(dāng)做考取理想大學(xué)的捷徑，而隨著藝考人數(shù)的不斷增多，新政出臺后，提高了藝考生的文化課分?jǐn)?shù)線，也是為了更加貼近現(xiàn)代化市場對于藝考生未來發(fā)展的要求，避免良莠不齊的現(xiàn)象出現(xiàn)，而未來將更加注重藝術(shù)考生的綜合素質(zhì)的考查，考生必須具備專業(yè)和文化課的技能。

“藝考新政的變化及國家加大對學(xué)生藝術(shù)特長的發(fā)展，將增加藝考的培訓(xùn)力度。”趙京偉認(rèn)為，在文化課提高的大環(huán)境下，如何平衡專業(yè)課和文化課的學(xué)習(xí)時間成了藝術(shù)生急需解決的首要問題。

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