大連海事大學“航海家”從這里揚帆

興船政，立吳淞之始基，辦學堂，策百年之籌謀。斯為中國航海教育之錚錚響箭，亦是大連海事大學之涓涓始流。

百年海大，滄桑巨變，躋身世界航海名校，勇占航海高教鰲頭。學匯百川，集小流而成江海;德濟四海，懷祖國而撫全球。

百年航校享譽國際

大連海事大學位于中國北方海濱名城大連市西南部，校園里到處洋溢著海洋的氣息，“船、鐵錨、海運之神……”與海運有關的雕塑隨處可見。

作為交通運輸部所屬的全國重點大學，大連海事大學歷史悠久，其前身可追溯到1909年晚清郵傳部上海高等實業學堂(南洋公學)船政科，1953年，由上海航務學院、東北航海學院、福建航海專科學校合并成立大連海運學院，時為我國唯一的高等航海學府。1985年，世界海事大學在該校設立分校。

目前，該校占地面積137萬平方米，擁有設施和功能齊全的航海類專業教學實驗樓群、航海訓練與研究中心、水上求生訓練館、教學港池、圖書館、游泳館、天象館等;還擁有航海模擬實驗室、輪機模擬實驗室等40余個教學科研實驗室，擁有2艘遠洋教學實習船。

作為首批“211工程”重點建設院校，大連海事大學始終堅持以服務交通行業發展、服務區域經濟建設為著眼點，致力于成為交通尤其是航運領域科技創新與科技服務的重要基地，以及國際海事法規和策略研究的工作基地。該校把航海技術、輪機工程專業打造成為國家特色專業建設點，航海類專業人才培養成為國家級人才培養模式創新實驗區;航海技術、輪機工程、電子信息工程、通信工程、法學等專業被評為遼寧省示范專業;學校還依托物流管理和物流工程專業，建設了遼寧省緊缺人才培養基地。目前，學校擁有2個國家級重點學科，1個國家工程研究中心，1個國家級海灣生態國際科技合作基地，6個國家特色專業建設點，1個國家級人才培養模式創新實驗區，2個國家級實驗教學示范中心建設單位等。

并校50余年來，學校為國家培養各類高級專業技術人才近6萬余名，其中大多數已成為我國航運事業的骨干力量。學校還為70多個國家和地區培養、培訓留學生及各類高級專業技術人才4000余名。

半軍事管理培養堅強品質

“一、二、三、四……”，藍色的校服、整齊的隊列、響亮的口號，這是4月18日下午13時20分左右，記者在大連海事大學教學樓前看到的一道美麗風景線。學生們三人一排、呈縱列隊形，去教室上課。在校園里，我們經常能見到航海類學校的獨特的風景線。

該校航海學院團委書記張鵬介紹，航海類學生以半軍事管理在普通高校中獨樹一幟，其中一點就體現在對學生的生活、學習要求上。學生每天6點起床，跑早操、早讀、出操、上課、就餐時都要列隊，被子要疊成豆腐塊，宿舍桌上的物品要擺放整齊，作息時間很規律，以培養學生的服從、團結、協作、互助的特殊人格及堅強的品質。

半軍事管理練就學生強健的體魄，養成良好心理素質。而遠洋出訪實習則培養了學生的實踐動手能力，也為培養學生的職業素養、航海意識等提供了機會。該校航海類專業畢業實習學生，每年都能乘學校實習船“育鯤”號進行國際航線實習計劃。自2008年4月投入使用以來，根據教學計劃，“育鯤”輪主要承擔大連海事大學航海技術、輪機工程專業學生的認識實習和畢業實習任務，同時兼顧該校航海類及其相關專業學生的短期實習需要以及和其他院校共同進行的短期實習培訓需求。

新增兩專業預留計劃招二志愿高分生

該校學生處副處長沈曉波介紹，學校在北京投放的專業都是熱門專業，今年計劃在北京招72人，其中提前批次計劃招4人，主要是航海技術、輪機工程(輪機管理方向)、船舶電子電氣工程三個航海類專業，其他專業在本科一批招生。今年，學校新增了傳感網技術、海洋生物資源與環境兩個專業。學校在北京生源充足的情況下接收非航海類專業的非第一志愿考生，預留34個計劃招收二志愿高分生，一志愿計劃數和二志愿計劃數各一半。根據往年錄取的考生情況看，本科二志愿考生的錄取最低分數高于學校非航海類專業最低錄取分數40分以上。

沈曉波建議，考生報考時要根據身體條件，認真看清學校招生簡章。有些專業對考生有特殊要求，如：按行業及專業教學的外語要求，航海技術、輪機工程(輪機管理)、船舶電子電氣工程、海事管理、英語、日語、軟件工程(日語強化)等專業非英語語種考生不宜就讀，考生要謹慎填報;航海技術、輪機工程(輪機管理)、船舶電子電氣工程、海事管理、救助與打撈工程專業只招男生;信息類、電子類、機械工程類、船舶與海洋工程類專業對數學基礎要求較高。

一些專業對考生身體條件有要求，航海類專業不招收色盲(弱)者;其中航海技術專業要求身高1.65米以上，雙眼裸眼視力均在4.7或以上，矯正視力達4.9;輪機工程(輪機管理)專業、船舶電子電氣工程專業要求身高1.60米以上，雙眼裸眼視力均在4.8或以上，或者一眼達4.6、另一眼達4.9，或者雙眼裸眼視力均在4.6及以上，但經矯正后視力均能達5.0。海事管理專業(屬非航海類專業)要求雙眼裸眼視力在5.0以上。學生入學后將進行體檢復查，對復查不合格者將退回原籍。

在全國首開“情商”選修課

“考試前，我特別緊張，該如何解決?”“我現在職業生涯很迷惘，怎么辦?”“心里有個喜歡的女孩兒，可沒勇氣表白。”“想要和寢室的同學好好相處，但卻無法忍受他們身上的那些毛病，怎么辦?”……每當學生遇到類似心理困惑，都可到學生心理發展服務中心尋找減壓方法。

學生心理發展服務中心在起航樓的4層辦公。記者在該中心看到，接待室、沙盤治療室、宣泄室、咨詢室、減壓調適室、書畫室等各具特色。一位學生正在一間辦公室接受老師的心理咨詢。該中心每星期一般接待10名需要進行心理輔導的學生，這是大連海事大學“情商”教育的重要組成部分。該校兩年前正式開設了“情商發展”選修課，在全國高校中是首例。這學期有100余名學生選修“情商發展”課程。

該校學生心理發展服務中心主任閻婧祎介紹，“情商發展”選修課程由中心老師講授，內容主要從人際交往、情感戀愛、情緒管理、人格發展四個方面入手，探討情商在大學生人生發展中的重要作用。教學以理論知識講授、經典案例分析、現場情景模擬及心理行為訓練等多種方式相結合，旨在通過心靈的溝通與交流，進一步幫助大學生認識自我、了解他人、了解社會，從而全面提高自身的情商水平。

該校還通過邀請專家進校做報告等方式不斷創新情商培養載體，為學生工作干部發放情商書籍，開展學生情商培養理論與實踐研究，并在全國率先設立“情商”獎學金，激發學生加強自身情商培養的興趣和熱情。

學生心里話——

喜歡大海選航海專業

張新亞，航海技術專業大二學生，畢業于房山區實驗中學：我當年高考529分，還有20分的照顧分，在提前批就被錄取。我喜歡大海，所以選擇了航海技術專業。我們學校畢業生就業好，如果從事遠洋運輸工作，還可周游世界。

我建議即將參加高考的學子們，填報高考志愿要結合自身成績和興趣愛好，要了解專業培養的內涵。

體會不同地域文化

李駿園，交通運輸管理(港口經營與管理)專業大二學生，畢業于順義區第一中學：填報志愿前，我的目標就是京外高校。高考后，我以530多分被理想專業錄取。大連是個旅游城市，整體環境好。在京外上大學的北京學生相對較少，在學習的同時，外地同學的人生觀、處世方式、思維模式等，有許多值得我們學習。

我建議北京考生填報志愿時別只選報北京高校，京外也有很多不錯的高校，其專業、學習氛圍、校園環境也很不錯。

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