高考生物知識點：薩頓假說內(nèi)容
來源：網(wǎng)絡(luò)資源 2019-05-14 09:20:16
[標(biāo)簽：生物知識點 高考復(fù)習(xí)]
基因在最早的時候?qū)τ谌祟悂碚f，是一個神奇的東西。雖然很多人猜想到了人類的遺傳是由一種叫作基因的東西決定的。但是基因是什么，在人體的哪個地方，因為當(dāng)時科學(xué)條件的限制可以說一無所知，下面來看看薩頓假說。
薩頓假說的提出，分成這樣幾個邏輯階段：歸納蝗蟲等生物染色體存在和行為特點的實驗事實→比較染色體和基因的存在和行為特點，發(fā)現(xiàn)二者的共存和共變規(guī)律(平行關(guān)系)→初步提出“基因在染色體上”的假說→演繹假說，解釋更多類似實驗事實→假說進一步確立。
在當(dāng)時的那個社會，薩頓假說的提出可以說是非常具有進步意義的。同時也是給當(dāng)時的人們帶來了很多的爭議，因為會響起很多反對的聲音。
相關(guān)推薦
- 高考生物復(fù)習(xí)：生命的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
- 高考生物復(fù)習(xí)：水份代謝與礦質(zhì)營養(yǎng)
- 高考生物復(fù)習(xí)：人和高等動物的代謝
- 高考生物復(fù)習(xí)：微生物與發(fā)酵工程
- 高考生物復(fù)習(xí)知識點：植物生命活動的調(diào)
- 高考生物復(fù)習(xí)知識點：人體穩(wěn)態(tài)
- 高考生物復(fù)習(xí)知識點：生物的生殖與發(fā)育
- 高考生物復(fù)習(xí)：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗
- 高考生物復(fù)習(xí)：噬菌體侵染細(xì)菌的實驗
- 高考生物復(fù)習(xí)：dna雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
高考院校庫（挑大學(xué)·選專業(yè)，一步到位�。�
高校分?jǐn)?shù)線
專業(yè)分?jǐn)?shù)線
- 日期查詢