高二地理復(fù)習(xí)方法：地理易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)有哪些

　　地理試題出錯(cuò)的原因大概分為以下幾點(diǎn)：

　　1.讀圖及獲取信息的能力不足 ：圖表是高中地理試題中常見的載體，圖表的判讀是地理學(xué)習(xí)中最基本、最重要的一項(xiàng)內(nèi)容，也是考試考查的重點(diǎn)之一。近幾高考中，常常會(huì)出現(xiàn)只要認(rèn)真讀圖、掌握讀圖方法，就可直接從圖中獲取信息而得分的題目。應(yīng)該說此類題目難度較低，但還是有很多考生失分。而對于那些從圖表中讀取信息后還需結(jié)合地理基礎(chǔ)知識(shí)才能做對的題目，由于在“讀圖”這個(gè)步驟上遇到了困難，考生失分在所難免。

　　2.基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，基本概念和原理理解不準(zhǔn)確 ：在高考中，考查基本概念和基本原理的題非常多，如果考生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，就不容易失分。無論試題形式如何變化，都是對基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行考查，即便是考查知識(shí)的遷移及對地理規(guī)律的運(yùn)用，也都可以落實(shí)到主干知識(shí)上。高考命題者在出題時(shí)，都會(huì)盡量避免偏題、怪題，但即便這樣，還是有很多學(xué)生由于各種原因失分。

　　3、審題不清

　　精準(zhǔn)的審題是考生在高考中快速而準(zhǔn)確答題的關(guān)鍵。部分考生由于審題不清，在答題的過程中容易出現(xiàn)如下一些問題：①不能準(zhǔn)確理解命題意圖;②答案不完整;③出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤;④答案“虛”而不“實(shí)” 。

　　4、不善于運(yùn)用地理術(shù)語，語言表達(dá)能力差 ：很多考生在答題時(shí)口語化現(xiàn)象非常嚴(yán)重，即不能采用地理專業(yè)術(shù)語進(jìn)行答題。在高考中，需要考生進(jìn)行闡述或論證的試題很多，所以同學(xué)們在備考時(shí)需要進(jìn)行這方面的規(guī)范訓(xùn)練。

　　5、答題技巧及地理思維能力比較欠缺 ：每年的高考試題中都會(huì)有一些難度較大的題目，要想不失分或者少失分，除需要掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)之外，還需要掌握一些答題技巧和地理思維能力。

　　地理復(fù)習(xí)方法有什么?

　　進(jìn)行地理復(fù)習(xí)主要方法有以下幾點(diǎn)：

　　1、方法專題：在高三復(fù)習(xí)開始階段，學(xué)生普遍渴求的是教師能傳授給學(xué)生一條學(xué)好地理的捷徑。但大家都知道，學(xué)生某門學(xué)科成績的優(yōu)劣是自身天賦、興趣愛好、教師教法、家庭環(huán)境等許多因素綜合作用的結(jié)果，求學(xué)的歷程是沒有捷徑的。而作為高三地理復(fù)習(xí)教學(xué)任務(wù)主要承擔(dān)者的教師又不得不解決這個(gè)難題。教師要因勢利導(dǎo)設(shè)計(jì)一個(gè)有關(guān)如何學(xué)習(xí)地理科的專題內(nèi)容課。盡可能的幫助各位同學(xué)進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

　　2、分層復(fù)習(xí)：各位同學(xué)在復(fù)習(xí)高中地理時(shí)要循序漸進(jìn)，從簡到難逐步進(jìn)行，不要一上來就做難題，基礎(chǔ)知識(shí)都不會(huì)，怎么可能得到一個(gè)好分?jǐn)?shù)。要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。在做題的過程中查缺補(bǔ)漏。